სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში

✨ ჰკითხე AI-ს ამ კანონის შესახებ
მიღების თარიღი
ნომერი
№61400991544
გამოქვეყნების წყარო
matsne.gov.ge , 11/12/2014
🕸️ გრაფი — კავშირების ვიზუალიზაცია
← უკუმითითება ცვლილება → 🧬 სემანტიკური ეს აქტი
🧬 სემანტიკურად მსგავსი დოკუმენტები — 10

ეს დოკუმენტები ნაპოვნია ვექტორული ემბედინგების (AI) საშუალებით — მათი შინაარსი ყველაზე ახლოსაა ამ აქტის ტექსტთან.

დოკუმენტის ტექსტი

სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში

სსიპ
-
ქალაქთბილისის
№198
საჯაროსკოლის
2014
წლისანგარიში

სსიპ - ქალაქთბილისის №198  საჯაროსკოლის 2014 წლისანგარიშსსაქართველოსზოგადიადმინისტრაციულიკოდექსის 49-ემუხლისშესაბამისად, საქართველოსზოგადიადმინისტრაციულიკოდექსის “ინფორმაციისთავისუფლების” თავითგათვალისწინებულიმოთხოვნებისშესრულებისთაობაზესაქართველოსზოგადიადმინისტრაციულიკოდექსის 49-ემუხლისშესაბამისად  დაამავეკოდექსის III თავითდადგენილიმოთხოვნებისშესრულებისადასაჯაროინფორმაციისგაცემა/არგაცემისსტატისტიკასთანდაკავშირებით, წარმოგიდგენთ  სსიპ  - ქალაქთბილისის №198  საჯაროსკოლის 2014  წლისანგარიშს:

ა) სკოლაშისულ 61  მოთხოვნაშემოვიდასაჯაროინფორმაციისგაცემისმოთხოვნისთაობაზე. საჯაროინფორმაციაშიშესწორებისთაობაზესკოლაშიმოთხოვნაარშემოსულა. სკოლისმიერსაჯაროინფორმაციისგაცემაზეუარისთაობაზე გადაწყვეტილებაარყოფილამიღებული.

ბ) დაკმაყოფილდა61-ივე   მოთხოვნასაჯაროინფორმაციისგაცემაზედაარყოფილამიღებულიარცერთიგადაწყვეტილებამოთხოვნისდაკმაყოფილებაზეუარისთქმისშესახებ.

გ) საჯარომონაცემთაბაზებისთაობაზემოთხოვნაარშემოსულა, საჯაროდაწესებულებისმიერპერსონალურიმონაცემებისშეგროვების, დამუშავების, შენახვისთაობაზემოთხოვნაარშემოსულა, პერსონალურიმონაცემებისსხვისთვისგადაცემისთაობაზემოთხოვნაარშემოსულა.

დ) 2014 წლისსაანგარიშოპერიოდშისკოლაშიდასაქმებულთამიერსაქართველოსზოგადიადმინისტრაციულიკოდექსითდადგენილიმოთხოვნებიარდარღვეულადაპასუხისმგებელპირებზეშესაბამისიდისციპლინურისახდელიარდადებულა.

ე) სკოლასსაჯაროინფორმაციისგაცემაზეუარიარუთქვამს, შესაბამისადარგამოუყენებიამოქმედისაკანონმდებლოაქტები.

ვ) საქართველოსზოგადიადმინისტრაციულიკოდექსის 49-ემუხლის ,,ზ’’ პუნქტისმოთხოვნასთანდაკავშირებითმოგახსენებთ, რომსკოლისინფორმაციისდამუშავებისადაგაცემისშესახებმიღებულიგადაწყვეტილებაარგასაჩივრებულა. სკოლისმიერინფორმაციისგაცემაზეუარისთქმისშესახებაგადაწყვეტილებაარმიღებულა. აქედანგამომდინარეარგვაქვსინფორმაციაგასაჩივრებასთანდაკავშირებულიხარჯებისდამათშორისმხარისსასარგებლოდგადახდილითანხებისთაობაზე

ამასთანსკოლის
201
4 წლისწლიურანგარიშსწარმოგიდგენთცხრილისფორმით
:

ანგარიში რაოდენობა

მოთხოვნასაჯაროინფორმაციისგაცემისთაობაზე

61

საჯაროინფორმაციაშიშესწორებისშეტანისთაობაზემოთხოვნა

0

საჯაროინფორმაციისმოთხოვნაზეუარისთქმისთაობაზემიღებულიგადაწყვეტილება

0

საჯარომონაცემთაბაზისთაობაზემოთხოვნა

0

პერსონალურიმონაცემებისშეგროვების, დამუშავებისადაშენახვისთაობაზემოთხოვნა

0

მოთხოვნაპერსონალურიმონაცემებისშემცველიინფორმაციისსხვისთვისგადაცემისთაობაზე

0

საჯაროინფორმაციისგაცემაზეუარისთქმისშესახებმიღებულიგადაწყვეტილებისგასაჩივრებისშესახებ

0

დაწესებულებისმიერინფორმაციისდამუშავებისადაგაცემასთან, აგრეთვეინფორმაციისგაცემაზეუარისთქმისშესახებმიღებულიგადაწყვეტილებისგასაჩივრებასთანდაკავშირებულიხარჯების, მათშორისმხარისსასარგებლოდგადახდილითანხებისშესახებ

0

სსიპ
–
ქალაქთბილისის
N 198
საჯარო

სკოლის  დირექტორი

თეონა  ყაჭეიშვილი

ხშირად დასმული კითხვები

მოქმედებს თუ არა „სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“?
დიახ, საჯარო დაწესებულების ანგარიში „სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“ ამჟამად ძალაშია. ბოლო კონსოლიდირებული რედაქცია — 10.12.2014.
როდის იქნა მიღებული „სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“?
„სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“ მიღებულია 10.12.2014. მიმღები ორგანო — სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლა. დოკუმენტის ნომერი — №61400991544.
სად არის „სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“-ის ოფიციალური ტექსტი?
ოფიციალური წყაროა საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე (matsne.gov.ge). legali.ge-ზე ტექსტი მოცემულია 10.12.2014 მდგომარეობით.

როგორ დავიმოწმოთ

საჯარო დაწესებულების ანგარიში „სსიპ - ქალაქ თბილისის №198 საჯარო სკოლის 2014 წლის ანგარიში“, №61400991544, 10.12.2014 (კონსოლიდირებული რედაქცია 10.12.2014). ხელმისაწვდომია: https://legali.ge/law/2611209/