“დეკრეტირებული კონტიგენტის ჰიგიენური სწავლების სასწავლო პროგრამების დამტკიცების შესახებ”
მიღების თარიღი 23.06.2004
ძალის დაკარგვა 13.06.2012
გამომცემი ორგანო საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრი
ნომერი №138/ნ
სარეგისტრაციო კოდი 470.230.000.11.119.006.542
გამოქვეყნების წყარო სსმ, 66, 02/07/2004
კონსოლიდირებული ვერსიები
დამატებითი მეტამონაცემები (14)
| № | თემის დასახელება |
| 1. | კვების პროდუქტების უსაფრთხოება და მათი კეთილსაიმედობის შეფასების კრიტერიუმები |
| 2. | სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციისადმი |
| 3. | ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის შენახვისა და გადაზიდვისადმი. მალფუჭებადი კვების პროდუქტების გადაზიდვის წესები |
| 4. | პერსონალის პირადი ჰიგიენა |
| 5. | ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი. პერსონალის სამედიცინო შემოწმება |
| 6. | მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმება |
| 7. | დიეტური კვება (სამკურნალო მაგიდები) |
| 8. | საკვებისმიერი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკა |
| 9. | წყლის განაწილების სანიტარიული პირობები. წყალსადენის ქსელის გაწმენდა და დეზინფექცია |
| 10. | წყალმომარაგების სისტემებზე სანიტარიული ზედამხედველობა |
| 11. | ინფექციური და პარაზიტული დაავადებების პროფილაქტიკა |
| 12. | მოთხოვნები პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი |
| 13. | მოთხოვნები პერსონალის სამედიცინო შემოწმებისადმი |
🕸️ გრაფი — კავშირების ვიზუალიზაცია
დოკუმენტის ტექსტი
“დეკრეტირებული კონტიგენტის ჰიგიენური სწავლების სასწავლო პროგრამების დამტკიცების შესახებ”
/* Font Definitions */ @font-face {font-family:Helvetica; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Courier; panose-1:2 7 4 9 2 2 5 2 4 4;}
@font-face {font-family:"Tms Rmn"; panose-1:2 2 6 3 4 5 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:Helv; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 3 2 4;}
@font-face {font-family:"New York"; panose-1:2 4 5 3 6 5 6 2 3 4;}
@font-face {font-family:System; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Wingdings; panose-1:5 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MS Mincho"; panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4;}
@font-face {font-family:Batang; panose-1:2 3 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:SimSun; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:PMingLiU; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MS Gothic"; panose-1:2 11 6 9 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:Dotum; panose-1:2 11 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:SimHei; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:MingLiU; panose-1:2 2 5 9 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Mincho; panose-1:2 2 6 9 4 3 5 8 3 5;}
@font-face {font-family:Gulim; panose-1:2 11 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:Century; panose-1:2 4 6 4 5 5 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Angsana New"; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Cordia New"; panose-1:2 11 3 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Mangal; panose-1:2 4 5 3 5 2 3 3 2 2;}
@font-face {font-family:Latha; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Sylfaen; panose-1:1 10 5 2 5 3 6 3 3 3;}
@font-face {font-family:Vrinda; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Raavi; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Shruti; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Sendnya; panose-1:0 0 4 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gautami; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Tunga; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Estrangelo Edessa"; panose-1:3 8 6 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Cambria Math"; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face {font-family:"Arial Unicode MS"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Cambria; panose-1:2 4 5 3 5 4 6 3 2 4;}
@font-face {font-family:Calibri; panose-1:2 15 5 2 2 2 4 3 2 4;}
@font-face {font-family:Tahoma; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"SPLiteraturuly MT";}
@font-face {font-family:SPLiteraturuly;}
@font-face {font-family:SPGrotesk;}
@font-face {font-family:Geo_dumM;}
@font-face {font-family:SPAcademi;}
@font-face {font-family:SPDumbadze;}
@font-face {font-family:"Acad Nusx Geo";}
@font-face {font-family:Consolas; panose-1:2 11 6 9 2 2 4 3 2 4;}
@font-face {font-family:Verdana; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:LitNusx;}
@font-face {font-family:Marlett; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Lucida Console"; panose-1:2 11 6 9 4 5 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Lucida Sans Unicode"; panose-1:2 11 6 2 3 5 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Arial Black"; panose-1:2 11 10 4 2 1 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Comic Sans MS"; panose-1:3 15 7 2 3 3 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Impact; panose-1:2 11 8 6 3 9 2 5 2 4;}
@font-face {font-family:Georgia; panose-1:2 4 5 2 5 4 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Medium"; panose-1:2 11 6 3 2 1 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Palatino Linotype"; panose-1:2 4 5 2 5 5 5 3 3 4;}
@font-face {font-family:"Trebuchet MS"; panose-1:2 11 6 3 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Webdings; panose-1:5 3 1 2 1 5 9 6 7 3;}
@font-face {font-family:"MV Boli"; panose-1:2 0 5 0 3 2 0 9 0 0;}
@font-face {font-family:"Microsoft Sans Serif"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Agency FB"; panose-1:2 11 5 3 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Arial Narrow"; panose-1:2 11 6 6 2 2 2 3 2 4;}
@font-face {font-family:"Arial Rounded MT Bold"; panose-1:2 15 7 4 3 5 4 3 2 4;}
@font-face {font-family:"Blackadder ITC"; panose-1:4 2 5 5 5 16 7 2 13 2;}
@font-face {font-family:"Bodoni MT"; panose-1:2 7 6 3 8 6 6 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Bodoni MT Black"; panose-1:2 7 10 3 8 6 6 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Bodoni MT Condensed"; panose-1:2 7 6 6 8 6 6 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Book Antiqua"; panose-1:2 4 6 2 5 3 5 3 3 4;}
@font-face {font-family:"Bookman Old Style"; panose-1:2 5 6 4 5 5 5 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Bradley Hand ITC"; panose-1:3 7 4 2 5 3 2 3 2 3;}
@font-face {font-family:"Calisto MT"; panose-1:2 4 6 3 5 5 5 3 3 4;}
@font-face {font-family:Castellar; panose-1:2 10 4 2 6 4 6 1 3 1;}
@font-face {font-family:"Century Gothic"; panose-1:2 11 5 2 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Century Schoolbook"; panose-1:2 4 6 4 5 5 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Copperplate Gothic Bold"; panose-1:2 14 7 5 2 2 6 2 4 4;}
@font-face {font-family:"Copperplate Gothic Light"; panose-1:2 14 5 7 2 2 6 2 4 4;}
@font-face {font-family:"Curlz MT"; panose-1:4 4 4 4 5 7 2 2 2 2;}
@font-face {font-family:"Edwardian Script ITC"; panose-1:3 3 3 2 4 7 7 13 8 4;}
@font-face {font-family:Elephant; panose-1:2 2 9 4 9 5 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:"Engravers MT"; panose-1:2 9 7 7 8 5 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Eras Bold ITC"; panose-1:2 11 9 7 3 5 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Eras Demi ITC"; panose-1:2 11 8 5 3 5 4 2 8 4;}
@font-face {font-family:"Eras Light ITC"; panose-1:2 11 4 2 3 5 4 2 8 4;}
@font-face {font-family:"Eras Medium ITC"; panose-1:2 11 6 2 3 5 4 2 8 4;}
@font-face {font-family:"Felix Titling"; panose-1:4 6 5 5 6 2 2 2 10 4;}
@font-face {font-family:Forte; panose-1:3 6 9 2 4 5 2 7 2 3;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Book"; panose-1:2 11 5 3 2 1 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Demi"; panose-1:2 11 7 3 2 1 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Demi Cond"; panose-1:2 11 7 6 3 4 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Heavy"; panose-1:2 11 9 3 2 1 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Medium Cond"; panose-1:2 11 6 6 3 4 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"French Script MT"; panose-1:3 2 4 2 4 6 7 4 6 5;}
@font-face {font-family:Garamond; panose-1:2 2 4 4 3 3 1 1 8 3;}
@font-face {font-family:Gigi; panose-1:4 4 5 4 6 16 7 2 13 2;}
@font-face {font-family:"Gill Sans MT Ext Condensed Bold"; panose-1:2 11 9 2 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Gill Sans MT"; panose-1:2 11 5 2 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Gill Sans MT Condensed"; panose-1:2 11 5 6 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Gill Sans Ultra Bold"; panose-1:2 11 10 2 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Gill Sans Ultra Bold Condensed"; panose-1:2 11 10 6 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Gloucester MT Extra Condensed"; panose-1:2 3 8 8 2 6 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Goudy Old Style"; panose-1:2 2 5 2 5 3 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:"Goudy Stout"; panose-1:2 2 9 4 7 3 11 2 4 1;}
@font-face {font-family:Haettenschweiler; panose-1:2 11 7 6 4 9 2 6 2 4;}
@font-face {font-family:"Imprint MT Shadow"; panose-1:4 2 6 5 6 3 3 3 2 2;}
@font-face {font-family:"Lucida Sans"; panose-1:2 11 6 2 3 5 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Lucida Sans Typewriter"; panose-1:2 11 5 9 3 5 4 3 2 4;}
@font-face {font-family:"Maiandra GD"; panose-1:2 14 5 2 3 3 8 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Monotype Corsiva"; panose-1:3 1 1 1 1 2 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"OCR A Extended"; panose-1:2 1 5 9 2 1 2 1 3 3;}
@font-face {font-family:"Palace Script MT"; panose-1:3 3 3 2 2 6 7 12 11 5;}
@font-face {font-family:Papyrus; panose-1:3 7 5 2 6 5 2 3 2 5;}
@font-face {font-family:Perpetua; panose-1:2 2 5 2 6 4 1 2 3 3;}
@font-face {font-family:"Perpetua Titling MT"; panose-1:2 2 5 2 6 5 5 2 8 4;}
@font-face {font-family:Pristina; panose-1:3 6 4 2 4 4 6 8 2 4;}
@font-face {font-family:"Rage Italic"; panose-1:3 7 5 2 4 5 7 7 3 4;}
@font-face {font-family:Rockwell; panose-1:2 6 6 3 2 2 5 2 4 3;}
@font-face {font-family:"Rockwell Condensed"; panose-1:2 6 6 3 5 4 5 2 1 4;}
@font-face {font-family:"Rockwell Extra Bold"; panose-1:2 6 9 3 4 5 5 2 4 3;}
@font-face {font-family:"Script MT Bold"; panose-1:3 4 6 2 4 6 7 8 9 4;}
@font-face {font-family:"Tw Cen MT"; panose-1:2 11 6 2 2 1 4 2 6 3;}
@font-face {font-family:"Tw Cen MT Condensed"; panose-1:2 11 6 6 2 1 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Wingdings 2"; panose-1:5 2 1 2 1 5 7 7 7 7;}
@font-face {font-family:"Wingdings 3"; panose-1:5 4 1 2 1 8 7 7 7 7;}
@font-face {font-family:"Tw Cen MT Condensed Extra Bold"; panose-1:2 11 8 3 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Candara; panose-1:2 14 5 2 3 3 3 2 2 4;}
@font-face {font-family:Constantia; panose-1:2 3 6 2 5 3 6 3 3 3;}
@font-face {font-family:Corbel; panose-1:2 11 5 3 2 2 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:ZWAdobeF; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MS Outlook"; panose-1:5 1 1 0 1 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Bookshelf Symbol 7"; panose-1:5 1 1 1 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"MS Reference Sans Serif"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"MS Reference Specialty"; panose-1:5 0 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Kartika; panose-1:2 2 5 3 3 4 4 6 2 3;}
@font-face {font-family:Gogebashvili-TF; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gorda-TF; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gremy-ITV; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Gremy Italic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Gremy Cond"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Literaturuli Cond"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Literaturuli Italic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Literaturuli-ITV; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"_\! KolhetyMt"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"_\! Kolhety"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academy Italic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academy Ho"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academiuri Mt"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:AcadMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academiuri Nu"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:AcadNusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Accented Cyrillic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Aharoni; panose-1:2 1 8 3 2 1 4 3 2 3;}
@font-face {font-family:akvo; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Algerian; panose-1:4 2 7 5 4 10 2 6 7 2;}
@font-face {font-family:Amra; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Andalus; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:AngsanaUPC; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Animals 2"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:arialRus; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@Arial Unicode MS"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Arabic Transparent"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Avaza; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Avaza Mtavruli"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Bk BT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Md BT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:BalavMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Baltica TD"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Baltica; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Baskerville Old Face"; panose-1:2 2 6 2 8 5 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:"\@Batang"; panose-1:2 3 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:BatangChe; panose-1:2 3 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@BatangChe"; panose-1:2 3 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:Gungsuh; panose-1:2 3 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@Gungsuh"; panose-1:2 3 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:GungsuhChe; panose-1:2 3 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@GungsuhChe"; panose-1:2 3 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Bauhaus 93"; panose-1:4 3 9 5 2 11 2 2 12 2;}
@font-face {font-family:"Bell MT"; panose-1:2 2 5 3 6 3 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:"Bernard MT Condensed"; panose-1:2 5 8 6 6 9 5 2 4 4;}
@font-face {font-family:"ER Bukinist 1251"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ER Bukinist KOI-8"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Bodoni MT Poster Compressed"; panose-1:2 7 7 6 8 6 1 5 2 4;}
@font-face {font-family:"BPG Glaho Arial V5"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Britannic Bold"; panose-1:2 11 9 3 6 7 3 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Berlin Sans FB"; panose-1:2 14 6 2 2 5 2 2 3 6;}
@font-face {font-family:"Berlin Sans FB Demi"; panose-1:2 14 8 2 2 5 2 2 3 6;}
@font-face {font-family:Broadway; panose-1:4 4 9 5 8 11 2 2 5 2;}
@font-face {font-family:"Browallia New"; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:BrowalliaUPC; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Brush Script MT"; panose-1:3 6 8 2 4 4 6 7 3 4;}
@font-face {font-family:"GP caesar"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Californian FB"; panose-1:2 7 4 3 6 8 11 3 2 4;}
@font-face {font-family:Centaur; panose-1:2 3 5 4 5 2 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:Chiller; panose-1:4 2 4 4 3 16 7 2 6 2;}
@font-face {font-family:ChveuNusxBold; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Chveulebrivi TD"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:ChveuNusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ER Kurier 1251"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ER Kurier KOI-8"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Colonna MT"; panose-1:4 2 8 5 6 2 2 3 2 3;}
@font-face {font-family:"Cooper Black"; panose-1:2 8 9 4 4 3 11 2 4 4;}
@font-face {font-family:CordiaUPC; panose-1:2 11 3 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:David; panose-1:2 14 5 2 6 4 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"David Transparent"; panose-1:2 14 5 2 6 4 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:GEO-DumbaNusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumbadze TD"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo$umba; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DUMBAD A&V"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Dumbadze; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoMDumba; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:DumbaMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumba Mtavr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoDumba; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GDumba; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:DumbaNusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumba Nusx"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-DumbaMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Eka; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:EkaHor; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Eka SP"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Erika; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:ErikaC; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ESRI Cartography"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ESRI Environmental & Icons"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ESRI Geometric Symbols"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ESRI Crime Analysis"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"ESRI Transportation & Civic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:FrankRuehl; panose-1:2 14 5 3 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Freestyle Script"; panose-1:3 8 4 2 3 2 5 11 4 4;}
@font-face {font-family:"Couriere Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Couriere KOI8"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Timesse Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Timesse KOI8"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Footlight MT Light"; panose-1:2 4 6 2 6 3 10 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Geo Academiuri"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Balaveri"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Chveul"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Chveul Bold"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Chveul Italic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Italic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Georgia"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Gogeb BI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Gogeb"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Gremi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Grigolia new"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Kolkheti"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Kokhodze"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Literaturuly"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo LiterMtavr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo LiterNusx"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Lortkipanidze"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Martve"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MBalaveri"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MChveul"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MDumbadze"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Mgeo"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MItalic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGeorgia"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGremi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGrigolia"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGrotesk"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MKolkheti"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MLiteraturuly"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MLortkipanidze"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MMartve"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MPakizi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MSakartvelo"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MShemokmedi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MTbilisi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MViena"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Pakizi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Parizuli"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Sakartvelo"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Shemokm"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Tbilisi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Vien"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO AKADEMIURI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO CHVEULEBRIVI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO DUMBADZE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO GOGEBASHVILI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO LITERATURULI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO TINANO"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_WWW_Courier; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Georgian for BPW"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Arial; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Academiuri; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Courier"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Courier; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Dumbadze; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_dum; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Kolkheti; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Literaturuli; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Times; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_Venuri; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-BalavMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoEDumba; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-Gorda; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-Grigolia; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-GremiMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoItalic; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-Kolkhetmtav; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Literaturuly N"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-LitMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoPakizi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Georgia NET"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEORGIAN Journal Style Font"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-SakarMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Geo_WWW_Times; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gogebashvily; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gorda; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Academi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Kolheti"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Kolheti MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Literaturuly"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Literaturuly MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP MAMUKA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Mdzime"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Mrgvaly"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP NANA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP OTARI"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Pakizi MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Parliament"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Rustavely"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Sakartvelo"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Shemokmedi"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP SHIRMA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Siradze"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Strangolapreti"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP SULANJIA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP SUSANA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Times"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP TINIKO"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP TSUNSULA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Vena"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP VITVITA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GremiMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Grigolia; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Grigolia_DB; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GrigoliaMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-GrigoliaMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GrigoliaPolygraph; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Grotesk Mta"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-Grotesk; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Grotesk; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO_CVEULEBRIVI; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO_KOLHETI; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO_KOLHETI_MT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GSSTitle; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@Gulim"; panose-1:2 11 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:GulimChe; panose-1:2 11 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@GulimChe"; panose-1:2 11 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@Dotum"; panose-1:2 11 6 0 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:DotumChe; panose-1:2 11 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@DotumChe"; panose-1:2 11 6 9 0 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Harlow Solid Italic"; panose-1:4 3 6 4 2 15 2 2 13 2;}
@font-face {font-family:Harrington; panose-1:4 4 5 5 5 10 2 2 7 2;}
@font-face {font-family:"High Tower Text"; panose-1:2 4 5 2 5 5 6 3 3 3;}
@font-face {font-family:"Informal Roman"; panose-1:3 6 4 2 3 4 6 11 2 4;}
@font-face {font-family:"Kristen ITC"; panose-1:3 5 5 2 4 2 2 3 2 2;}
@font-face {font-family:Jokerman; panose-1:4 9 6 5 6 13 6 2 7 2;}
@font-face {font-family:"Juice ITC"; panose-1:4 4 4 3 4 10 2 2 2 2;}
@font-face {font-family:KA_GRIGOLIA; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-KolkhetyMtav bold"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"~Kolkhety TeleType"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-Kolkhetnusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-Kolkhety bold"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Kudrashov; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Kudrashov SansSerif"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Kudriashov; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Kunstler Script"; panose-1:3 3 4 2 2 6 7 13 13 6;}
@font-face {font-family:"Wide Latin"; panose-1:2 10 10 7 5 5 5 2 4 4;}
@font-face {font-family:"Lucida Bright"; panose-1:2 4 6 2 5 5 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Lucida Calligraphy"; panose-1:3 1 1 1 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Lucida Fax"; panose-1:2 6 6 2 5 5 5 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Lucida Handwriting"; panose-1:3 1 1 1 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:Lidia; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Linus; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEGE Literaturuli"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GeoLit; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Literaturuli-TD; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:G&G_Liter; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"LITERATURULY A&V"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Literaturuly; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:GEO-LitNusx; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Literaturuli; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Literaturnaya; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Lithograph; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:LitMtavrPS; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:LitNusx_LB; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:LiteratMT_n; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Lortkipanidze1; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Levenim MT"; panose-1:2 1 5 2 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:LazurskiCTT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Magneto; panose-1:4 3 8 5 5 8 2 2 13 2;}
@font-face {font-family:"Matura MT Script Capitals"; panose-1:3 2 8 2 6 6 2 7 2 2;}
@font-face {font-family:"\@MingLiU"; panose-1:2 2 5 9 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@PMingLiU"; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Mistral; panose-1:3 9 7 2 3 4 7 2 4 3;}
@font-face {font-family:"Modern No\. 20"; panose-1:2 7 7 4 7 5 5 2 3 3;}
@font-face {font-family:Miriam; panose-1:2 11 5 2 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Miriam Fixed"; panose-1:2 11 5 9 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Fixed Miriam Transparent"; panose-1:2 11 5 9 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Miriam Transparent"; panose-1:2 11 5 2 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@MS Gothic"; panose-1:2 11 6 9 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:"MS PGothic"; panose-1:2 11 6 0 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:"\@MS PGothic"; panose-1:2 11 6 0 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:"MS UI Gothic"; panose-1:2 11 6 0 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:"\@MS UI Gothic"; panose-1:2 11 6 0 7 2 5 8 2 4;}
@font-face {font-family:"\@MS Mincho"; panose-1:2 2 6 9 4 2 5 8 3 4;}
@font-face {font-family:"MS PMincho"; panose-1:2 2 6 0 4 2 5 8 3 4;}
@font-face {font-family:"\@MS PMincho"; panose-1:2 2 6 0 4 2 5 8 3 4;}
@font-face {font-family:"Mt Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Niagara Engraved"; panose-1:4 2 5 2 7 7 3 3 2 2;}
@font-face {font-family:"Niagara Solid"; panose-1:4 2 5 2 7 7 2 2 2 2;}
@font-face {font-family:Nina; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Narkisim; panose-1:2 14 5 2 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Old English Text MT"; panose-1:3 4 9 2 4 5 8 3 8 6;}
@font-face {font-family:Onyx; panose-1:4 5 6 2 8 7 2 2 2 3;}
@font-face {font-family:OpenSymbol; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Parchment; panose-1:3 4 6 2 4 7 8 4 8 4;}
@font-face {font-family:GEO-Parisuli; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Parsek; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Petersburg; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Playbill; panose-1:4 5 6 3 10 6 2 2 2 2;}
@font-face {font-family:"Poor Richard"; panose-1:2 8 5 2 5 5 5 2 7 2;}
@font-face {font-family:Ravie; panose-1:4 4 8 5 5 8 9 2 6 2;}
@font-face {font-family:Rod; panose-1:2 3 5 9 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Rod Transparent"; panose-1:2 3 5 9 5 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:ROL-K8-Courier; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SakarMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Segoe UI"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Showcard Gothic"; panose-1:4 2 9 4 2 1 2 2 6 4;}
@font-face {font-family:"\@SimHei"; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Simplified Arabic"; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:"Simplified Arabic Fixed"; panose-1:2 7 3 9 2 2 5 2 4 4;}
@font-face {font-family:"\@SimSun"; panose-1:2 1 6 0 3 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:NSimSun; panose-1:2 1 6 9 3 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@NSimSun"; panose-1:2 1 6 9 3 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:SimSun-PUA; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@SimSun-PUA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Snap ITC"; panose-1:4 4 10 7 6 10 2 2 2 2;}
@font-face {font-family:"SPAcademi MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPBalavari; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPChveulebrivi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPChveulebriviMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"SPDumbadze MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPDumbadzeMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPFebos; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPGorda; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPGogebashvily; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPGrigolia; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPGremi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"SPGrigolia MT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPKolheti; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPKolhetiMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPMdzime; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPPakizi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPParlMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPParliament; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPParliamentMT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPRustavely; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPSakartvelo; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPShemokmedi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPSiradze; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:SPVena; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Stencil; panose-1:4 4 9 5 13 8 2 2 4 4;}
@font-face {font-family:TCM07; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:TCM07b; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Tempus Sans ITC"; panose-1:4 2 4 4 3 13 7 2 2 2;}
@font-face {font-family:"Traditional Arabic"; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:UniCyrillic; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:DilleniaUPC; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:EucrosiaUPC; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:FreesiaUPC; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:IrisUPC; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:JasmineUPC; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:KodchiangUPC; panose-1:2 2 6 3 5 4 5 2 3 4;}
@font-face {font-family:LilyUPC; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Bitstream Vera Sans"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Bitstream Vera Sans Mono"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Bitstream Vera Serif"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Viner Hand ITC"; panose-1:3 7 5 2 3 5 2 2 2 3;}
@font-face {font-family:Vivaldi; panose-1:3 2 6 2 5 5 6 9 8 4;}
@font-face {font-family:"Vladimir Script"; panose-1:3 5 4 2 4 4 7 7 3 5;}
@font-face {font-family:"Wingeo new"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Greek Century"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalA Courier"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalB Courier"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP BoxDrawing"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Greek Courier"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalA Helve"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalB Helve"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Phonetic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP TypographicSymbols"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP IconicSymbolsA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP IconicSymbolsB"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MathA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MathB"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MathExtendedA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MathExtendedB"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Greek Helve"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Japanese"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalA Roman"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP MultinationalB Roman"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP CyrillicA"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP CyrillicB"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP Arabic Sihafa"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"WP ArabicScript Sihafa"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Zaza; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:CourierTT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:NewtonTT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:PragmaticaTT; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo ABC"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GT Academiuri_ GMT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GT Academiuri_ GNT"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Academic; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BD Bockloo"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Chveul; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:chveulebrivi; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CHVEULEBRIVY A&V"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:ChveuMtavr; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Chweul_ Bb1"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Chweul_MB1; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Chveulb; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Chveulebrivy-ITL; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:NimbusRomDCY; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:RUS_Times; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Free 3 of 9 Extended"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Microsoft Sans Serif \(Vietnames"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Demi Cond Balti"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Medium Cond Gre"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Franklin Gothic Medium Cond Bal"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Gill Sans Ultra Bold Condensed "; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Tw Cen MT Condensed Extra Bold "; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MS Reference Sans Serif \(Vietna"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed \(Vietname"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BPG Nino Mkhedruli"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academy Ho CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academy Ho Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Academy Ho Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadNusx CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadNusx Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AcadNusx Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Accented Cyrillic Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Bk BT CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Bk BT Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Bk BT Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Md BT CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Md BT Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"AvantGarde Md BT Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BalavMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BalavMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BalavMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DUMBAD A&V CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DUMBAD A&V Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DUMBAD A&V Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumbadze CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumbadze Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Dumbadze Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoDumba CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoDumba Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoDumba Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaNusx CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaNusx Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DumbaNusx Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Couriere Cyr Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Timesse Cyr Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Arial GEO Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Grigolia new CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Grigolia new Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Grigolia new Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGrigolia CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGrigolia Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MGrigolia Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MTbilisi CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MTbilisi Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo MTbilisi Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Tbilisi CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Tbilisi Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Tbilisi Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoEDumba CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoEDumba Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GeoEDumba Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-Grigolia CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-Grigolia Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-Grigolia Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Geo Literaturuly N Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Mrgvaly CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Mrgvaly Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP Mrgvaly Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GP NANA Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GremiMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GremiMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GremiMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Grigolia CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Grigolia Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Grigolia Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GrigoliaMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GrigoliaMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GrigoliaMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-GrigoliaMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-GrigoliaMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-GrigoliaMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO_CVEULEBRIVI Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO_KOLHETI Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO_KOLHETI_MT Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GSSTitle CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GSSTitle Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GSSTitle Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"KA_GRIGOLIA Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"KA_GRIGOLIA Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitNusx CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitNusx Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"GEO-LitNusx Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"LitMtavrPS CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"LitMtavrPS Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"LitMtavrPS Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Nina CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Nina Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Nina Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Nina Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Nina Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"SakarMtavr CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"SakarMtavr Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"SakarMtavr Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 \(Hebrew\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 \(Arabic\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07 \(Vietnamese\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b \(Hebrew\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b \(Arabic\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"TCM07b \(Vietnamese\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Verdana Ref \(Vietnamese\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CourierTT CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CourierTT Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CourierTT Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CourierTT Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"CourierTT Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NewtonTT CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NewtonTT Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NewtonTT Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NewtonTT Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NewtonTT Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"PragmaticaTT CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"PragmaticaTT Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"PragmaticaTT Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"PragmaticaTT Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"PragmaticaTT Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Chveul CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Chveul Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Chveul Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"NimbusRomDCY Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"RUS_Times Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans \(Hebrew\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans \(Arabic\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans \(Vietnamese\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed \(Hebrew\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed \(Arabic\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Condensed Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Light \(Vietnamese\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono Cyr"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono Greek"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono Tur"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono \(Arabic\)"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"DejaVu Sans Mono Baltic"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MS Shell Dlg 2"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:DaunPenh; panose-1:1 1 1 1 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:DokChampa; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Euphemia; panose-1:2 11 5 3 4 1 2 2 1 4;}
@font-face {font-family:Vani; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Iskoola Pota"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Kalinga; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Khmer UI"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Lao UI"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Malgun Gothic"; panose-1:2 11 5 3 2 0 0 2 0 4;}
@font-face {font-family:"\@Malgun Gothic"; panose-1:2 11 5 3 2 0 0 2 0 4;}
@font-face {font-family:Meiryo; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"\@Meiryo"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"Meiryo UI"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"\@Meiryo UI"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"Microsoft Himalaya"; panose-1:1 1 1 0 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Microsoft JhengHei"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"\@Microsoft JhengHei"; panose-1:2 11 6 4 3 5 4 4 2 4;}
@font-face {font-family:"Microsoft YaHei"; panose-1:2 11 5 3 2 2 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:"\@Microsoft YaHei"; panose-1:2 11 5 3 2 2 4 2 2 4;}
@font-face {font-family:MingLiU_HKSCS; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@MingLiU_HKSCS"; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:MingLiU-ExtB; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@MingLiU-ExtB"; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:PMingLiU-ExtB; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@PMingLiU-ExtB"; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:MingLiU_HKSCS-ExtB; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@MingLiU_HKSCS-ExtB"; panose-1:2 2 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Mongolian Baiti"; panose-1:3 0 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Microsoft New Tai Lue"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Nyala; panose-1:2 0 5 4 7 3 0 2 0 3;}
@font-face {font-family:"Microsoft PhagsPa"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Plantagenet Cherokee"; panose-1:2 2 6 2 7 1 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Segoe Script"; panose-1:2 11 5 4 2 0 0 0 0 3;}
@font-face {font-family:"Segoe UI Semibold"; panose-1:2 11 7 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Segoe UI Light"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Segoe UI Symbol"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:SimSun-ExtB; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@SimSun-ExtB"; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"Microsoft Tai Le"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Shonar Bangla"; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Microsoft Yi Baiti"; panose-1:3 0 5 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Aparajita; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Ebrima; panose-1:2 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gisha; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:Kokila; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Leelawadee; panose-1:2 11 5 2 4 2 4 2 2 3;}
@font-face {font-family:"Microsoft Uighur"; panose-1:2 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:MoolBoran; panose-1:2 11 1 0 1 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:Utsaah; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:Vijaya; panose-1:2 11 6 4 2 2 2 2 2 4;}
@font-face {font-family:"Arabic Typesetting"; panose-1:3 2 4 2 4 4 6 3 2 3;}
@font-face {font-family:"Sakkal Majalla"; panose-1:2 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:FangSong; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@FangSong"; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:KaiTi; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:"\@KaiTi"; panose-1:2 1 6 9 6 1 1 1 1 1;}
@font-face {font-family:DFKai-SB; panose-1:3 0 5 9 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"\@DFKai-SB"; panose-1:3 0 5 9 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Gabriola; panose-1:4 4 6 5 5 16 2 2 13 2;}
@font-face {font-family:"Segoe Print"; panose-1:2 0 6 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"MT Extra"; panose-1:5 5 1 2 1 2 5 2 2 2;}
@font-face {font-family:"BPG Academiuri UAm";}
@font-face {font-family:Kolhety;}
@font-face {font-family:"Rockwell CE"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"BPG Literaturuli U2";}
@font-face {font-family:AGaramondPro-Regular; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:AGaramondPro-Bold; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:"Menlo Regular"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
@font-face {font-family:Tbilisi-Normal;}
@font-face {font-family:Chveulebrivy;}
@font-face {font-family:敳Geo_Time;}
@font-face {font-family:Dumbadze-GGE;}
@font-face {font-family:"2+1\,Bold"; panose-1:0 0 0 0 0 0 0 0 0 0;}
/* Style Definitions */ p.MsoNormal, li.MsoNormal, div.MsoNormal {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; font-size:14.0pt; font-family:"LitNusx","sans-serif";}
p.MsoHeader, li.MsoHeader, div.MsoHeader {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman","serif";}
p.MsoFooter, li.MsoFooter, div.MsoFooter {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; font-size:14.0pt; font-family:"LitNusx","sans-serif";}
p.MsoBodyText, li.MsoBodyText, div.MsoBodyText {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; font-size:14.0pt; font-family:AcadNusx;}
p.MsoBodyTextIndent, li.MsoBodyTextIndent, div.MsoBodyTextIndent {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-indent:35.45pt; font-size:14.0pt; font-family:"LitNusx","sans-serif";}
p.MsoBodyText2, li.MsoBodyText2, div.MsoBodyText2 {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; font-size:14.0pt; font-family:AcadNusx;}
p.MsoPlainText, li.MsoPlainText, div.MsoPlainText {margin:0in; margin-bottom:.0001pt; font-size:10.0pt; font-family:"Courier New";}
p.parlamdrst, li.parlamdrst, div.parlamdrst {mso-style-name:parlamdrst; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-indent:14.15pt; font-size:11.0pt; font-family:SPLiteraturuly;}
p.abzacixml, li.abzacixml, div.abzacixml {mso-style-name:abzaci_xml; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:justify; text-indent:14.15pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif";}
p.sulcvlilebaxml, li.sulcvlilebaxml, div.sulcvlilebaxml {mso-style-name:sul_cvlileba_xml; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-indent:14.15pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.zogadinacilixml, li.zogadinacilixml, div.zogadinacilixml {mso-style-name:zogadi_nacili_xml; margin-top:12.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:0in; margin-left:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; text-indent:-42.5pt; line-height:12.0pt; page-break-after:avoid; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.gansakutrebulinacilixml, li.gansakutrebulinacilixml, div.gansakutrebulinacilixml {mso-style-name:gansakutrebuli_nacili_xml; margin-top:12.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:0in; margin-left:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; text-indent:-42.5pt; page-break-after:avoid; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.sataurixml, li.sataurixml, div.sataurixml {mso-style-name:satauri_xml; margin-top:12.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0in; text-align:center; text-indent:14.15pt; font-size:12.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.tarigixml, li.tarigixml, div.tarigixml {mso-style-name:tarigi_xml; margin-top:6.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0in; text-align:center; text-indent:14.2pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.satauri2, li.satauri2, div.satauri2 {mso-style-name:satauri2; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.danartixml, li.danartixml, div.danartixml {mso-style-name:danarti_xml; margin-top:6.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0in; text-align:right; text-indent:14.2pt; font-size:10.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold; font-style:italic;}
p.khelmoceraxml, li.khelmoceraxml, div.khelmoceraxml {mso-style-name:khelmocera_xml; margin-top:6.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0in; text-indent:14.15pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.ckhrilixml, li.ckhrilixml, div.ckhrilixml {mso-style-name:ckhrili_xml; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; font-size:9.0pt; font-family:"Sylfaen","serif";}
p.mimgebixml, li.mimgebixml, div.mimgebixml {mso-style-name:mimgebi_xml; margin:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; text-indent:14.2pt; font-size:14.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.saxexml, li.saxexml, div.saxexml {mso-style-name:saxe_xml; margin-top:6.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:0in; margin-left:0in; margin-bottom:.0001pt; text-align:center; text-indent:14.15pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.adgilixml, li.adgilixml, div.adgilixml {mso-style-name:adgili_xml; margin-top:6.0pt; margin-right:0in; margin-bottom:6.0pt; margin-left:0in; text-align:center; text-indent:14.2pt; font-size:11.0pt; font-family:"Sylfaen","serif"; font-weight:bold;}
p.kodixml, li.kodixml, div.kodixml {mso-style-name:kodi_xml; margin-top:0in; margin-right:0in; margin-bottom:12.0pt; margin-left:255.1pt; text-align:right; page-break-after:avoid; font-size:10.0pt; font-family:"Sylfaen","serif";}
span.msoIns {mso-style-name:""; text-decoration:underline; color:teal;}
span.msoDel {mso-style-name:""; text-decoration:line-through; color:red;}
/* Page Definitions */ @page Section1 {size:595.3pt 841.9pt; margin:56.7pt 55.75pt 42.55pt 54.5pt;}
div.Section1 {page:Section1;}
/* List Definitions */ ol {margin-bottom:0in;}
ul {margin-bottom:0in;}
სახელმწიფო
სარეგისტრაციო კოდი 470.230.000.11.119.006.542
საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის
ბრძანება №138/ნ
2004 წლის 23 ივნისი
ქ. თბილისი
დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების სასწავლო პროგრამების დამტკიცების შესახებ
საქართველოს სანიტარიული კოდექსის (სსმ III, №14, 2003 წ., მუხ. 91) მე-8 მუხლის პირველი ნაწილის „
ლ” ქვეპუნქტის და 44-ე მუხლის პირველი ნაწილის „
ბ.კ” ქვეპუნქტის შესაბამისად, ვბრძანებ:
1. დამტკიცდეს თანდართული ტიპური სასწავლო პროგრამები:
ა) კვების მრეწველობის საწარმოებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 1);
ბ) სასურსათო ვაჭრობის ობიექტებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 2);
გ) საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 3);
დ) სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა აღზრდის, სასწავლო და გამაჯანსაღებელ დაწესებულებებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 4);
ე) სასმელ-სამეურნეო წყალსადენებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 5);
ვ) საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 6);
ზ) სასტუმროებში, სანატორიუმებში, დასასვენებელ სახლებში, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 7);
თ) საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 8);
ი) თეთრეულის მიმღებ პუნქტებში, სამრეცხაოებში, ქიმწმენდის საწარმოებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 9);
კ) აბანოებსა და საშხაპეებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 10);
ლ) საკვები პროდუქციის ტრანსპორტირებაზე დასაქმებული დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა (დანართი 11).
2. ბრძანება ძალაშია გამოქვეყნების დღიდან.
ვ. ჭიპაშვილი
დანართი 1
კვების მრეწველობის საწარმოებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: კვების მრეწველობის საწარმოების ხელმძღვანელი მუშაკებისათვის და მუშა-მოსამსახურეებისათვის, რომელთა საქმიანობა დაკავშირებულია საკვები პროდუქციის წარმოებასა და გადამუშავებასთან.
2. პროგრამის მიზანია: ხელი შეუწყოს კვების მრეწველობის საწარმოებში სანიტარიულ-ჰიგიენური ღონისძიებების შესრულებას და მომხმარებლისათვის მაღალი ხარისხისა და უსაფრთხო პროდუქციის მიწოდებას. პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): კვების მნიშვნელობა; კვების პროდუქტების ჯგუფები; სწორი კვების პრინციპები; კვების პროდუქტების კეთილსაიმედობა; კონტამინანტები გარემოდან; კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი თავიდან აცილება; ჰიგიენური მოთხოვნები ტექნოლოგიური ხაზისადმი; ინფექციური და არაინფექციური დაავადებების გავრცელების მიზეზები და მათი პროფილაქტიკის გზები კვების მრეწველობის საწარმოებში; პირადი ჰიგიენა და სხვ. საქართველოს კანონმდებლობა კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სფეროში: საქართველოს კანონები – „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”, „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”, „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; სანიტარიულ-ჰიგიენური ნორმები და წესები; საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ;
ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ;
გ) „
სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახალება
საათების რაოდენობა
1.
კვება და მისი მნიშვნელობა
2
2.
კვების პროდუქტების კომპონენტები
1
3.
კვების პროდუქტების ბიოლოგიური წარმოშობის ბუნებრივი კონტამინანტები (მიკრობები, მიკოტოქსინები)
2
4.
კვების პროდუქტების ანთროპოგენური ქიმიური კონტამინანტები (მძიმე მეტალები, პესტიციდები, ნიტრატები, პოლიციკლური არომატული ნახშირწყალბადები და სხვ.)
1
5.
კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკა
2
6.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების მრეწველობის საწარმოების მოწყობისა და ტექნოლოგიური პროცესებისადმი (საწარმოს ტიპის გათვალისწინებით)
2
7.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები ნედლეულისადმი
2
8.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები მზა პროდუქციისადმი
1
9.
მუშა-მოსამსახურეთა პირადი ჰიგიენა
1
10.
მოთხოვნები პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი
1
დისკუსია
1
სულ
16
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. კვება და მისი მნიშვნელობა
ძირითადი საკვები ინგრედიენტები, მათი თვისებები და მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისათვის; სწორი კვება; რაციონალური კვების კონცეფცია; არასრულფასოვანი კვების შედეგები; საკვების შედგენილობა; კვების პროდუქტების ჯგუფები; კვების ფიზიოლოგია და ადამიანის საჭმლის მომნელებელი ორგანოები; კვების რეჟიმი;
ბ) თემა 2. კვების პროდუქტების კომპონენტები
კვების პროდუქტების კომპონენტები, ანტიალიმენტარული ნივთიერებები; ტოქსიკური ნივთიერებები; საკვებდანამატები; კვების პროდუქტების კონტამინანტები გარემოდან;
გ) თემა 3. კვების პროდუქტების ბიოლოგიური წარმოშობის ბუნებრივი კონტამინანტები.
ბაქტერიები და ბაქტერიული ტოქსინები, მიკროსკოპული სოკოების ტოქსიკური მეტაბოლიტების ჯგუფი, პარაზიტები, სოკოები;
დ) თემა 4. კვების პროდუქტების ანთროპოგენური ქიმიური კონტამინანტები.
მძიმე მეტალები – ტყვია, ვერცხლისწყალი, კადმიუმი, თუთია, სპილენძი და სხვ.; რადიონუკლიდები; პესტიციდები, მათი მეტაბოლიტები და დეგრადაციის პროდუქტები; ნიტრატები და ნიტრიტები; პოლიციკლური არომატული ნახშირწყალბადები, პოლიქლორირებული დიფენილები; ცხოველთა ზრდის სტიმულატორები (ჰორმონები, ანტიბიოტიკები);
ე) თემა 5. კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკა
კვებითი ინტოქსიკაციები – დაავადება, გამოწვეული მიკრობებით დასნებოვნებული ან შხამიანი ნივთიერებების შემცველი საკვების გამოყენებით; ბაქტერიული წარმოშობის კვებითი ინტოქსიკაციები – სალმონელოზი; სტაფილოკოკურ – სტრეპტოკოკური ინტოქსიკაციები; ბოტულიზმი; პირობითად პათოგენური მიკრობებით (ნაწლავის ჩხირი, პროტეუსი) გამოწვეული ინტოქსიკაციები; კვების პროდუქტების დამუშავებისა და შენახვის სანიტარიული წესების დარღვევის შედეგად გამოწვეული ბაქტერიული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციები; პროდუქტები, რომლებიც ხშირად იწვევენ კვებით ინტოქსიკაციებს; არაბაქტერიული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციები – მიკოტოქსიკოზები; ჭერმისა და სხვა ხილის კურკით, მძიმე მეტალებით და ა.შ. გამოწვეული კვებითი ინტოქსიკაციების თავიდან აცილების ხერხები და ღონისძიებები; ინვაზიები, გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე და მათი პროფილაქტიკის გზები;
ვ) თემა 6. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების მრეწველობის საწარმოების მოწყობისა და ტექნოლოგიური პროცესებისადმი
საწარმოების პროექტირების ნორმები მათი პროფილის მიხედვით; მოთხოვნები ტერიტორიის, განათების, ვენტილაციის, წყალმომარაგებისა და კანალიზაციის სისტემებისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები საწარმოო და დამხმარე სათავსებისადმი, მოწყობილობებისადმი, ტარისა და შესაფუთი მასალებისადმი; მოთხოვნები დეზინფექციის, დეზინსექციისა და დერატიზაციისადმი;
ზ) თემა 7. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები ნედლეულისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისა და სასურსათო ნედლეულის ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი; სხვადასხვა სახის ნედლეულის არაკეთილსაიმედობის ნიშნები; ხორცეული, თევზეული, რძე და რძის პროდუქტები, ცხიმები, ფქვილი და მაკარონის ნაწარმი, ბურღულეული და სხვ.; ნედლეულის სანიტარიული წუნი, მათი მიღების წესი და სხვ;
თ) თემა 8. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები მზა პროდუქციისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისა და სასურსათო ნედლეულის ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი; შიდა საწარმოო კონტროლი; ჰიგიენური სერტიფიცირება; ჰიგიენური ექსპერტიზა; ტექნიკური პირობები და ხარისხის დამადასტურებელი დოკუმენტები; მზა პროდუქციის ხარისხი, სანიტარიული წუნი; სანიტარიული შეფასება ორგანოლეპტიკურად და ლაბორატორიული მეთოდებით; სხვადასხვა სახის კვების პროდუქტების შენახვის წესი, რეალიზაციის ვადები; სამაცივრო დანადგარები; კვების პროდუქტების გადაზიდვის წესი, სპეციალური სატრანსპორტო საშუალებები და ა.შ.;
ი) თემა 9. მუშა-მოსამსახურეთა პირადი ჰიგიენა
ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის მოვლის წესი, ხელების, ფრჩხილების მოვლა, დაბანა და დეზინფექცია. სამედიცინო შემოწმების ორგანიზაცია და ჩატარების წესი, მისი მნიშვნელობა (გამოკვლევა ტუბერკულოზზე, ბაცილმტარებლობაზე, ინვაზიებზე); პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე; ხელმძღვანელობის პასუხისმგებლობა საწარმოო პროცესსა და დამხმარე სათავსების (სასაწყობე მეურნეობები) სანიტარიულ მდგომარეობაზე;
კ) თემა 10. მოთხოვნები პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი
კვების მრეწველობის საწარმოებისათვის დამახასიათებელი საწარმოო გარემოსა და შრომითი პროცესის ფაქტორების მოკლე ჰიგიენური დახასიათება; კვების მრეწველობის საწარმოებში მომუშავეთა ორგანიზმზე მავნე გავლენის თავიდან აცილების ღონისძიებები (პროფილაქტიკა).
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) კვება და მისი მნიშვნელობა:
ა.ა) კვების პროდუქტების ქიმიური შედგენილობის ცხრილები;
ა.ბ) საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილების რეკომენდებული ნორმები;
ა.გ) საჭმლის მომნელებელი აპარატის ანატომიური აგებულება.
ბ) კვებითი მოწამვლები: კვებითი ინტოქსიკაციებისა და ინფექციური დაავადებების გამომწვევი მიკრობების პრეპარატები;
გ) კანის ჩირქოვანი დაზიანებები.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) კვების ჰიგიენა. საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.გ) „
სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.დ) „
პურის, ფუნთუშეულისა და საკონდიტრო ნაწარმის წარმოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №302/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.).
ბ) შრომის ჰიგიენა. საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ბ.ა) „
გარემოს ხარისხობრივი მდგომარეობის ნორმების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს №297/ნ ბრძანებით დამტკიცებული სანიტარიული წესები და ნორმები: „
ხმაური სამუშაო ადგილებზე, საცხოვრებელი, საზოგადოებრივი შენობების სათავსებში და საცხოვრებელი განაშენიანების ტერიტორიაზე”; „
საწარმოო ვიბრაცია, ვიბრაცია საცხოვრებელი და საზოგადოებრივი შენობების სათავსებში” (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.);
ბ.ბ) „
საწარმოო სათავსების მიკროკლიმატისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბრის №256/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №93, 2002წ.);
ბ.გ) „
ქალთა შრომის პირობებისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბრის №261/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №97, 2002წ.);
ბ.დ) „
საშიშ ქიმიურ ნივთიერებებთან მომუშავეთა შრომის პირობებზე სახელმწიფო სანიტარიული ზედამხედველობის განხორციელების მეთოდური რეკომენდაციების დამტკიცების შესახებ” 2003 წლის 7 აპრილის №84/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №33, 2003წ.).
გ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”; „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”.
დანართი 2
სასურსათო ვაჭრობის ობიექტებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: სასურსათო ვაჭრობის ობიექტებში მომუშავე იმ ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეებისათვის, რომელთა საქმიანობა უკავშირდება კვების პროდუქტების შენახვას, ტრანსპორტირებასა და რეალიზაციას.
2. პროგრამის მიზანია: აამაღლოს სასურსათო ვაჭრობის ობიექტებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეების სანიტარიული განათლების დონე, ხელი შეუწყოს ამ ობიექტებში სანიტარიულ-ჰიგიენური წესებისა და ნორმების შესრულებას.
3. პროგრამის ამოცანებია (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): კვების მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისათვის; კვების პროდუქტების კეთილსაიმედო
ობა – ზოგადი წარმოდგენა მიკრობებზე; კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი თავიდან აცილების გზები; ჰიგიენური მოთხოვნები საკვებისადმი; პერსონალის პირადი ჰიგიენა; ჰიგიენური მოთხოვნები სასურსათო ვაჭრობის ორგანიზაციებისადმი; საქართველოს კანონები – „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”, „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”, „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; სანიტარიულ-ჰიგიენური ნორმები და წესები; საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ;
ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ;
გ) „
სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
საკვები და მისი მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისათვის.
2
2.
მიკრობთა კლასიფიკაცია და მათი თვისებები. ეპიდემიოლოგიის საფუძვლები.
3
3.
კვებითი ინტოქსიკაციები და მისი პროფილაქტიკის გზები.
2
4.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისადმი.
3
5.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები სასურსათო ვაჭრობის ობიექტების მოწყობისადმი, საწყობებისა და სავაჭრო სათავსებისადმი.
2
6.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების, შენახვისა და გაცემისადმი.
2
7.
პერსონალის პირადი ჰიგიენა.
1
დისკუსია
1
სულ
16
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. კვება და მისი მნიშვნელობა
საკვები ნივთიერებების (ცილები, ცხიმები, ნახშირწყლები, მინერალური მარილები, წყალი, ვიტამინები) მნიშვნელობა, მათი თვისებები და შემცველობა კვების პროდუქტებში; საჭმლის მომნელებელი ორგანოები და კვების ფიზიოლოგია; კვების პროდუქტების შეთვისება;
ბ) თემა 2. მიკრობთა კლასიფიკაცია და მათი თვისებები
ზოგადი ცნობები მიკრობების შესახებ (ბაქტერიები, საფუარისა და ობის სოკოები და სხვ.); მიკრობთა კლასიფიკაცია; გარემო ფაქტორების გავლენა (ტემპერატურა, ტენიანობა, გარემოს რეაქცია) მიკრობების ზრდა-განვითარებაზე; საკვებში მიკრობთა გამრავლების პირობები; კვების პროდუქტებში მიკრობების შესაძლო მოხვედრის თავიდან აცილების გზები; გადამდები დაავადებების გავრცელების გზები; ადამიანისა და ცხოველის საერთო დაავადებები, მათი გავრცელება საკვებით; ნაწლავური ინფექციები, მათი გამომწვევები და პროფილაქტიკა; პერსონალის შემოწმება ბაქტერიამტარებლობაზე; ადამიანის დაინფიცირება ინვაზიებით (კვების პროდუქტები, წყალი და სხვ.) და მათი თავიდან აცილების გზები; პერსონალის შემოწმება ჭიის მტარებლობაზე; ჩირქოვანი დაავადებები, მათი პროფილაქტიკა; ინფექციის გადამტანი მწერები და მღრღნელები, მათთან ბრძოლის გზები;
გ) თემა 3. კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკის გზები
კვებითი ინტოქსიკაციები (ტოქსიკოინფექციები, ინტოქსიკაციები), მათი გამომწვევი მიზეზები (ტრანსპორტირების სანიტარიული წესების, ტემპერატურული რეჟიმის, შენახვის ვადების დარღვევა); კვებითი ინტოქსიკაციების გამომწვევები (სალმონელა, სტაფილოკოკი, ნაწლავის ჩხირი, პროტეუსი და სხვ.), მათი თავისებურებები; არაბაქტერიული წარმოშობის კვებითი ინტოქსიკაციები, მათი პროფილაქტიკა; კვების პროდუქტებში ინფექციის გამომწვევებისა და მათი ტოქსინების მოხვედრის, დაგროვებისა და გამრავლების შესაძლებლობის თავიდან აცილების გზები;
დ) თემა 4. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისადმი
პროდუქტის კეთილსაიმედობის სანიტარიული შეფასება ორგანოლეპტიკური და ლაბორატორიული მეთოდებით (ქიმიური, ბაქტერიოლოგიური); ორგანოლეპტიკური შეფასების მაჩვენებლები (ფერი, სუნი, გემო, კონსისტენცია და ა.შ.); საკვების გაფუჭების მიზეზები (ტემპერატურა, ჰაერის ტენიანობა, მიკროორგანიზმები, მოთხოვნები ტარისა და აპარატურისადმი); პროდუქტის მექანიკური და ქიმიური დაბინძურება; საკვებში უცხო სხეულების შესაძლო მოხვედრა და მათი თავიდან აცილება; ნედლეულის არაკეთილსაიმედობის ნიშნები; ხორცი და ხორცის პროდუქტები, თევზეული, რძე და რძის პროდუქტები, კვერცხის (მელანჟი, კვერცხის ფხვნილი), ფქვილისა და მაკარონის ნაწარმი; კონსერვების, ხილისა და ბოსტნეულის, გამაგრილებელი სასმელების გაფუჭების ნიშნები; მისი თავიდან აცილების ღონისძიებები;
ე) თემა 5. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები სასურსათო ვაჭრობის ობიექტების მოწყობისადმი, სასაწყობე და სავაჭრო სათავსებისადმი
სასაწყობე და ვაჭრობის ობიექტების სათავსებში ნედლეულის განლაგებისა და შენახვის წესი; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები ობიექტების წყალმომარაგებისა და კანალიზაციისადმი, ჩამდინარე წყლების ჩაშვებისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები განათების, გათბობისა და ვენტილაციისადმი; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები აღჭურვილობის, ჭურჭლისა და ინვენტარისადმი. სასაწყობე და სავაჭრო სათავსებში სადეზინფექციო ხსნარების შენახვისა და ხმარების წესი;
ვ) თემა 6. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების, შენახვისა და გაცემისადმი
კვების პროდუქტების შენახვის წესი; ძირითადი მოთხოვნები კვების პროდუქტების შენახვისადმი (ტემპერატურა, ტენიანობა, საწყობებში შენახვა); კვების პროდუქტების შენახვის ტემპერატურული რეჟიმი; სამაცივრო დანადგარების ტიპები და მათი მნიშვნელობა ნედლეულის გაფუჭების თავიდან ასაცილებლად; ვენტილაციის მნიშვნელობა კვების პროდუქტების შენახვისას; სხვადასხვა სახის ნადლეულის იზოლირებულად შენახვა და მისი არსი; მალფუჭებადი და განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების (ხორცი, რძე, არაჟანი, თევზი, ხაჭო, საკონდიტრო კრემიანი ნაწარმი და ა.შ.) შენახვის წესი და მათი სარეალიზაციოდ მომზადება; საწყობებში ნედლეულის მიღებისა და ჩაბარების მკაცრი კონტროლი; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტების გაცემისადმი; კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების სანიტარიული კონტროლი (სპეციალიზირებული ტრანსპორტი სხვადასხვა სახის ნედლეულისათვის), მისი მნიშვნელობა; სანიტარიული მოთხოვნები ტარის სისუფთავისა და შენახვისადმი; სანიტარიული ტანსაცმლის სწორი მოხმარება; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები წვრილსასაქონლო საცალო ვაჭრობისადმი;
ზ) თემა 7. პერსონალის პირადი ჰიგიენა
პირადი ჰიგიენის დაცვა (ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის მოვლის წესი, ხელების, ფრჩხილების მოვლა, დაბანა და დეზინფექცია); სამედიცინო შემოწმების მნიშვნელობა; კონტროლი ჭიის მტარებლობაზე, ტუბერკულოზზე, კანის ჩირქოვან და კუჭ-ნაწლავის დაავადებებზე; პროფილაქტიკური აცრების მნიშვნელობა; პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები (კვების პროდუქტების რეალიზაციის ვადები).
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) კვების პროდუქტების ქიმიური შედგენილობის ცხრილები;
ბ) საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილების სარეკომენდაციო ნორმები.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.გ) „
სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”; „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”.
დანართი 3
საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: საზოგადოებრივი კვების ობიექტების (კაფე, ბარი, რესტორანი, სასადილო, სასაუზმე და ა.შ.) ხელმძღვანელი პირების, სპეციალისტებისა და იმ მუშაკთათვის, რომელთა საქმიანობა უკავშირდება კვების პროდუქტებისა და მზა კერძების წარმოებას ან/და დამზადებას, შენახვას და რეალიზაციას.
2. პროგრამის მიზანია: საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის სავალდებულო ჰიგიენური მომზადება და მათთვის საჭირო ძირითადი ცოდნისა და უნარ-ჩვევების ათვისება მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების მოთხოვნათა გათვალისწინებით. პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ):
სანიტარიული წესები და ნორმები საზოგადოებრივი კვების ობიექტებისათვის; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი, რეალიზაციის ვადები; პირადი ჰიგიენის წესები; სამედიცინო შემოწმების წესები; შრომის ჰიგიენის საფუძვლები.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სანიტარიული კანონმდებლობა და საზოგადოებრივი კვების სფეროში მარეგლამენტირებელი ნორმატიული დოკუმენტები
1
2.
ცხოვრების ჯანსაღი წესი
1
3.
სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების სათავსების მოწყობისა და მოვლისადმი
1
4.
სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების აღჭურვილობის, ინვენტარის, ჭურჭლისა და ტარისადმი
1
5.
მწერებისა და მღრღნელების საწინააღმდეგო ღონისძიებები
1
6.
სანიტარიული მოთხოვნები კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების, მიღებისა და შენახვისადმი
2
7.
საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში კვების პროდუქტების და/ან კერძების მომზადების, დამუშავებისა და შემდგომი შენახვის ძირითადი წესები
2
8.
კვება და მისი მნიშვნელობა
1
9.
მიკრობები და ჰელმინთები – ინფექციური, პარაზიტული დაავადებებისა და კვებითი ინტოქსიკაციების გამომწვევები
1
10.
კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი თავიდან აცილების გზები
1
11.
ინფექციური და პარაზიტული დაავადებების პროფილაქტიკა
1
12.
მოთხოვნები პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი
1
13.
მოთხოვნები პერსონალის სამედიცინო შემოწმებისადმი
1
დისკუსია
1
სულ
16
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. სანიტარიული კანონმდებლობა და საზოგადოებრივი კვების სფეროში მარეგლამენტირებელი ნორმატიული დოკუმენტები
საქართველოს კანონები: „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”, „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”, „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; სანიტარიულ-ჰიგიენური წესები და ნორმები: „
საზოგადოებრივი კვების ობიექტების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული წესები”, „
ჰიგიენური მოთხოვნები სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი”, „
საკვებდანამატების გამოყენების სანიტარიული წესები და ნორმები” და სხვ.;
ბ) თემა 2. ცხოვრების ჯანსაღი წესი
შრომისა და დასვენების ოპტიმალური რეჟიმი, რაციონალური კვება, ფიზკულტურა და სპორტი, გაჯანსაღება, პირადი და საზოგადოებრივი ჰიგიენის წესების დაცვა; ქცევები მიმართული მავნე ჩვევების (თამბაქოს მოწევა, ალკოჰოლური სასმელების ჭარბი მოხმარება, თვითმკურნალობა და ა.შ.) წინააღმდეგ;
გ) თემა 3. სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების სათავსების მოწყობისა და მოვლისადმი
მოთხოვნები სათავსების რაოდენობის, დანიშნულებისა და ფართისადმი; მოთხოვნები სათავსების განათების, ვენტილაციის, გათბობის, წყალმომარაგებისა და კანალიზაციისადმი; მოთხოვნები სათავსების მოვლა-დასუფთავების რეჟიმისადმი, აღჭურვისადმი;
დ) თემა 4. სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების აღჭურვილობის, ინვენტარის, ჭურჭლისა და ტარისადმი
მოთხოვნები აღჭურვილობის, ინვენტარის, ჭურჭლისა და ტარის რაოდენობებისა და ნაკრებისადმი, მასალებისადმი, რეცხვისა და სანიტარიული დამუშავებისადმი, შენახვის პირობებისადმი;
ე) თემა 5. მწერებისა და მღრღნელების საწინააღმდეგო ღონისძიებები
დეზინსექციისა და დერატიზაციისათვის გამოყენებული მეთოდების (ფიზიკური, ქიმიური, ბიოლოგიური) ზოგადი მიმოხილვა. მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში დეზინსექციისა და დერატიზაციის ორგანიზებისადმი; ბუზების, ტარაკნებისა და მღრღნელების საწინააღმდეგოდ მიმართული არასპეციფიკური პროფილაქტიკური ღონისძიებები;
ვ) თემა 6. მოთხოვნები კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების, მიღებისა და შენახვისადმი
სატრანსპორტო საშუალებების სპეციალური აღჭურვა, მოვლა-დასუფთავების წესი, ტრანსპორტირებისას კვების პროდუქტების განმხოლოების წესების დაცვა, ტრანსპორტირების პირობები; ჰიგიენური მოთხოვნები მიღებული კვების პროდუქტების (ფქვილი, მაკარონი, ხორცი, ფრინველის ხორცი, თევზი – შეცივებული, გაყინული, დამარილებული, შებოლილი) ხარისხისადმი, მათი ორგანოლეპტიკური შემოწმება, სანიტარიული და ბაქტერიული წუნის გამოვლენა და ღონისძიებების გატარება; კვების პროდუქტების შენახვის წესები: ტემპერატურული და ტენიანობის რეჟიმის დაცვა; განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის სპეციფიკური პირობები;
ზ) თემა 7. საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში კვების პროდუქტების და/ან კერძების მომზადების, კულინარიული დამუშავებისა და შემდგომი შენახვის ძირითადი წესები.
პირობების შესაბამისი მზა კერძების ასორტიმენტისა და რაოდენობის გამომუშავება; ტექნოლოგიური პროცესების ნაკადურობა და მათი დაცვა; ნახევარფაბრიკატებისა და მზა კერძების შენახვის პირობები და ვადები; ძირითადი სანიტარიული მოთხოვნები ხორცის, თევზის, რძის პროდუქტების, ბოსტნეულის, ხილის, კვერცხის კულინარიული დამუშავებისა და გამოყენებისადმი;
თ) თემა 8. კვება და მისი მნიშვნელობა
ძირითადი საკვები ნივთიერებები (ცილები, ცხიმები, ნახშირწყლები, მინერალური მარილები, წყალი, ვიტამინები), მათი თვისებები და მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისათვის; კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების მაჩვენებლები;
ი) თემა 9. მიკრობები და ჰელმინთები – ინფექციური, პარაზიტული დაავადებებისა და კვებითი ინტოქსიკაციების გამომწვევები
ინფექციური დაავადებების აღმოცენებისა და გავრცელების პირობები; ინფექციის გამომწვევების გადაცემის გზები; პათოგენური და არაპათოგენური მიკროორგანიზმები. ბაცილმტარებლობა;
კ) თემა 10. კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი თავიდან აცილების გზები
მიკრობული წარმოშობის კვებითი ინტოქსიკაციები, კვებითი ტოქსიკოინფექციები, კვებითი ტოქსიკოზები, სტაფილოკოკური ტოქსიკოზები, არამიკრობული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციები; მიკრობული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციების პროფილაქტიკა; ინფექციის წყაროს საწინააღმდეგოდ მიმართული ღონისძიებები საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში; კვების პროდუქტებში ინფექციის გამომწვევების, მათი ტოქსინების დაგროვებისა და გამრავლების შესაძლებლობის თავიდან აცილების გზები; საკვებში ინფექციის გამომწვევისა და/ან მათი ტოქსინების გაუვნებლობა;
ლ) თემა 11. ინფექციური და პარაზიტული დაავადებების პროფილაქტიკა
ინფექციური დაავადებების (დიზენტერია, სალმონელოზი, მუცლის ტიფი, პარატიფი, ქოლერა, ეშერიხიოზი, ნაწლავთა იერსინიოზი, კამპილობაქტერიოზი, ლამბლიოზი და სხვ.) პროფილაქტიკა; უპირატესად ზედა სასუნთქი გზებისა და ფილტვების დაზიანების გამომწვევი მიკრობების საწინააღმდეგო პროფილაქტიკური ღონისძიებები; ვენერიული დაავადებების პროფილაქტიკური ღონისძიებები; ვირუსული დავადებების საწინააღმდეგო ღონისძიებები; ჰელმინთოზები (ასკარიდოზი, ენტერობიოზი, დიფილობოტრიოზი, ტრიქინელოზი, ექინოკოკოზი და სხვ.) და მათი პროფილაქტიკა; ზოო-ანთროპონოზური დაავადებებისაგან საზოგადოებრივი კვების ობიექტებში ადამიანთა დაცვის პროფილაქტიკური ღონისძიებები;
მ) თემა 12. მოთხოვნები პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი
ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ჰიგიენა; სხეულის ჰიგიენა – მისი მნიშვნელობა; პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე;
ნ) თემა 13. მოთხოვნები პერსონალის სამედიცინო შემოწმებისადმი
წინასწარი და პერიოდული სამედიცინო შემოწმება, პასუხისმგებლობა სამედიცინო შემოწმების ორგანიზებისადმი.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები (კვების პროდუქტების და/ან მზა კერძების შენახვის, მომზადებისა და რეალიზაციის პირობების შესახებ).
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების სათავსების მოწყობისა და მოვლისადმი:
ა.ა) საკონდიტრო საამქროს საწარმოო სათავსები და მათი გაერთიანების შესაძლებლობები;
ა.ბ) საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში მომხმარებლისათვის განკუთვნილი სათავსების ჩამონათვალი;
ა.გ) საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში მომხმარებლისათვის განკუთვნილი სათავსების ფართი;
ა.დ) წლის თბილი და ცივი პერიოდებისათვის სათავსების მიკროკლიმატის ოპტიმალური პარამეტრები;
ა.ე) სამუშაო ზონის ჰაერში ცალკეული მავნე ნივთიერებების ზღვრულად დასაშვები კონცენტრაციები (ზდკ);
ა.ვ) სათავსების განათებულობის ნორმები და ხარისხობრივი მაჩვენებლები.
ბ) სანიტარიული მოთხოვნები საზოგადოებრივი კვების ობიექტების აღჭურვილობის, ინვენტარის, ჭურჭლისა და ტარისადმი: კრემის ტომსიკებისა და წვრილი ინვენტარის გაცემისა და ჩაბარების აღრიცხვის წესი და ჟურნალის გაფორმება.
გ) სანიტარიული მოთხოვნები კვების პროდუქტების ტრანსპორტირების, მიღებისა და შენახვისადმი:
გ.ა) განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის ვადები და ტემპერატურა;
გ.ბ) სპეციალური მოთხოვნები პროდუქტების შენახვისადმი (შეფუთვა, ტარა, განთავსება);
გ.გ) საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში მისაღებად და დასამზადებლად აკრძალული პროდუქტების და/ან კერძების ჩამონათვალი.
დ) საზოგადოებრივი კვების საწარმოებში კვების პროდუქტების და/ან კერძების მომზადების, კულინარიული დამუშავებისა და შემდგომი შენახვის ძირითადი წესები:
დ.ა) მზა ნაწარმის შენახვისა და რეალიზაციის ვადები და პირობები;
დ.ბ) ნახევარფაბრიკატების რეალიზაციის ვადები და პირობები;
დ.გ) წყლის ხარჯვის ნორმები ნახევარფაბრიკატების მომზადებაზე;
დ.დ) ნახევარფაბრიკატების, კულინარიული ნაწარმისა და კერძების ხარისხის შეფასების წუნდების ჟურნალი;
დ.ე) ფრიტურულ ცხიმებად გამოყენებული მზესუმზირის ზეთის ხარისხის შესაფასებელი სკალა;
დ.ვ) ფრიტურულ ცხიმებად გამოყენებული კულინარიული ცხიმების ხარისხის შესაფასებელი სკალა;
დ.ზ) ფრიტურული
ცხიმების აღრიცხვის ჟურნალი (ნიმუში).
ე) კვება და მისი მნიშვნელობა:
ე.ა) საკვებ ნივთიერებებზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების სარეკომენდაციო სიდიდეები;
ე.ბ) კვების პროდუქტების შედგენილობა (საკვები ნივთიერებები);
ე.გ) ანტიალიმენტარული ფაქტორები.
ვ) მიკრობები და ჰელმინთები – ინფექციური, პარაზიტული დაავადებებისა და კვებითი ინტოქსიკაციის გამომწვევები:
ვ.ა) კვების პროდუქტებში ფსიქოფილების, მეზოფილების, თერმოფილების ზრდისათვის ხელსაყრელი პირობები;
ვ.ბ) საკვებისმიერი ინფექციებისა და ინტოქსიკაციების ეტიოლოგიური ფაქტორები (კლასიფიკატორული სქემა).
ზ) კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი თავიდან აცილების გზები: საზოგადოებრივი კვების ორგანიზაციების მიერ გამომუშავებული პროდუქციის მიკრობიოლოგიური ნორმატივები.
თ) ინფექციური და პარაზიტული დაავადებების პროფილაქტიკა: ბაქტერიული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციების ზოგიერთი კლინიკური სიმპტომი.
ი) მოთხოვნები პერსონალის სამედიცინო შემოწმებისადმი: მომუშავე პირთა სამედიცინო დათვალიერების სარეგისტრაციო ჟურნალში შედეგების შეტანის ნიმუში.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები.
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.გ) „
სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”; „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”.
დანართი 4
სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა აღზრდის, სასწავლო და გამაჯანსაღებელ დაწესებულებებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა აღზრდის, სასწავლო და გამაჯანსაღებელ დაწესებულებებში მომუშავე პერსონალისათვის.
2. პროგრამის მიზანია: დეკრეტირებული კონტინგენტის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება, ბავშვთა აღზრდის, სასწავლო და გამაჯასაღებელ დაწესებულებებში სანიტარიულ-ჰიგიენური ღონისძიებების განხორციელება, ბავშვთა ჯანმრთელობის შენარჩუნება და განმტკიცება, ჯანსაღი მომავალი თაობის აღზრდა.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): მოზარდი ორგანიზმის ზრდა-განვითარების კანონზომიერებანი; ბავშვთა ჯანმრთელობა და მისი ფორმირების ფაქტორები; დღის რეჟიმისა და სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ჰიგიენური საფუძვლები; ფიზიკური აღზრდის ჰიგიენა; შრომითი აღზრდის ჰიგიენა; კვების ჰიგიენა; ჰიგიენური მოთხოვნები საბავშვო დაწესებულებების მოწყობისა და ექსპლუატაციისადმი; ბავშვთა ჰიგიენური სწავლა და აღზრდა; ბავშვთა სამედიცინო მომსახურეობის ორგანიზება; საბავშვო დაწესებულებათა მომსახურე პერსონალის პირადი ჰიგიენა.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
მოზარდი ორგანიზმის ზრდა-განვითარების კანონზომიერებანი
1
2.
ბავშვთა ჯანმრთელობა და მისი ფორმირების ფაქტორები
1
3.
დღის რეჟიმისა და სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ჰიგიენური საფუძვლები
1
4.
ფიზიკური აღზრდის ჰიგიენა
1
5.
შრომითი აღზრდის ჰიგიენა
1
6.
კვების ჰიგიენა
2
7.
ჰიგიენური მოთხოვნები საბავშვო დაწესებულებების მოწყობისა და სანიტარიული მდგომარეობისადმი
1
8.
ბავშვთა ჰიგიენური სწავლება და აღზრდა
1
9.
ბავშვთა სამედიცინო მომსახურეობის ორგანიზაცია
1
10.
საბავშვო დაწესებულებათა მომსახურე პერსონალის პირადი ჰიგიენა
1
დისკუსია
1
სულ
12
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. მოზარდი ორგანიზმის ზრდა-განვითარების კანონზომიერებანი
ცალკეულ ორგანოთა და სისტემათა ზრდა-განვითარების არაერთდროულობა; სქესობრივი განსხვავება; მემკვიდრეობისა და გარემო ფაქტორების გავლენა ზრდა-განვითარების პროცესზე; აქსელერაცია;
ბ) თემა 2. ბავშვთა ჯანმრთელობა და მისი ფორმირების ფაქტორები
ჯანმრთელობის ჯგუფები; ავადობა; ქრონიკული დაავადებები; სოციალურ-ჰიგიენური ფაქტორების გამაჯანსაღებელი როლი; პროფილაქტიკური ღონისძიებების შემუშავება და რეალიზაცია;
გ) თემა 3. დღის რეჟიმისა და სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ჰიგიენური საფუძვლები
სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ორგანიზება; სასწავლო-აღმზრდელობითი პროცესის ჰიგიენური ნორმირების ძირითადი პრინციპები; დღის რეჟიმი სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულებებში; 6 წლის ასაკის მოსწავლეთა დღის რეჟიმის თავისებურებანი; ინტერნატული ტიპის დაწესებულების დღის რეჟიმი; სპეციალური სკოლა-ინტერნატების (სხვადასხვა დაავადების მქონე ბავშვთა) დღის რეჟიმი;
დ) თემა 4. ფიზიკური აღზრდის ჰიგიენა
ოპტიმალური მოძრაობითი რეჟიმი, როგორც ფიზიკური აღზრდის ჰიგიენური საფუძველი; სანიტარიული მოთხოვნები ფიზკულტურული და სპორტული მეცადინეობების ჩასატარებელი ადგილების მოწყობისა და მოვლისადმი; სპორტული დარბაზები, მოედნები; გაკაჟების ძირითადი პრონციპები და მისი ორგანიზება;
ე) თემა 5. შრომითი აღზრდის ჰიგიენა
შრომითი სწავლების ფიზიოლოგიურ-ჰიგიენური საფუძვლები; შრომითი სწავლა-აღზრდის რეჟიმი; ჰიგიენური მოთხოვნები შრომითი სწავლების პირობებისადმი;
ვ) თემა 6. კვების ჰიგიენა
კვების რეჟიმი ბავშვთა დაწესებულებებში; მენიუს შედგენის ჰიგიენური რეკომენდაციები; სხვადასხვა ტიპის საბავშვო დაწესებულებათა კვების თავისებურებანი; სამედიცინო კონტროლი კვებაზე; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები სასურსათო ნედლეულისადმი – სხვადასხვა სახის ნედლეულის არაკეთილსაიმედობის ნიშნები, ხორცეული, თევზეული, რძე და რძის პროდუქტები, ცხიმები, ფქვილი, მაკარონის ნაწარმი, ბურღულეული და სხვ.; ნედლეულის სანიტარიული წუნი; კონტროლი საკვები რაციონის რაოდენობრივ და ხარისხობრივ შედგენილობაზე; კვების ასაკობრივი ნორმები (ცილები, ცხიმები, ნახშირწყლები, მინერალური მარილები, ვიტამინები). მოთხოვნები კვების ბლოკის აღჭურვილობისადმი, პროდუქტების შენახვისა და საკვების მომზადებისადმი; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები მზა პროდუქციისადმი, სანიტარიული შეფასება ორგანოლეპტიკურად და ლაბორატორიული მეთოდებით; განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვისა და რეალიზაციის სარეკომენდაციო ნორმები; საკვები პროდუქციის გადაზიდვის წესი, სპეციალური სატრანსპორტო საშუალებები;
ზ) თემა 7. ჰიგიენური მოთხოვნები საბავშვო დაწესებულებების მოწყობისა და ექსპლუატაციისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები მიწის ნაკვეთისადმი, შენობისადმი, შენობის აღჭურვისადმი, ჰაერცვლისა და ტემპერატურული რეჟიმისადმი, ბუნებრივი და ხელოვნური განათებისადმი, წყალმომარაგება-კანალიზაციისადმი, სანიტარიული მდგომარეობისა და მოვლისადმი; კონტროლი სანიტარიული წესების შესრულებაზე;
თ) თემა 8. ბავშვთა ჰიგიენური სწავლა-აღზრდა
ფიზკულტურისა და გაკაჟების გამაჯანსაღებელი მნიშვნელობა; გონებრივი შრომის ჰიგიენა; ინფექციურ დაავადებათა თავიდან აცილება; ტრავმატიზმის პროფილაქტიკა;
ი) თემა 9. ბავშვთა სამედიცინო მომსახურეობის ორგანიზაცია
პერიოდული სამედიცინო შემოწმება; მუდმივი კონტროლი ჯანმრთელობის მდგომარეობაზე, ფიზიკურ განვითარებაზე, ავადობაზე; პროფილაქტიკური და გამაჯანსაღებელი ღონისძიებების ჩატარება; ჰიგიენური ჩვევების გამომუშავებისათვის და ჯანსაღი ცხოვრების წესის დასამკვიდრებლად მუშაობის ჩატარება. სამედიცინო დოკუმენტაცია და მათი წარმოება;
კ) თემა 10. საბავშვო დაწესებულებათა მომსახურე პერსონალის პირადი ჰიგიენა
ხელების, ფრჩხილების მოვლის წესი, დაბანვა და დეზინფექცია. კვების ბლოკში მომუშავე პერსონალის შემოწმების წესი და მისი მნიშვნელობა (გამოკვლევა ტუბერკულოზზე, ბაცილმტარებლობაზე, ინვაზიებზე, ჩირქგროვებზე, ფურუნკულებზე და სხვ.); პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე; ხელმძღვანელის პასუხისმგებლობა სანიტარიული წესების დაცვაზე;
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) ფიზიკური აღზრდის ჰიგიენა: მასისა და მოცულობის ფარდობითი ცხრილი;
ბ) კვების ჰიგიენა:
ბ.ა) კვების პროდუქტების ქიმიური შედგენილობის ცხრილები;
ბ.ბ) საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებების სარეკომენდაციო ნორმები;
ბ.გ) კვების პროდუქტების ურთიერთჩანაცვლების ცხრილი ძირითადი საკვები ნივთიერებების მიხედვით.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.გ) „სურსათის საბითუმო ბაზრებისა და სასურსათო ვაჭრობის საწარმოებისათვის დადგენილი სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №305/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.დ) „სკოლამდელი და ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებების მოწყობის, აღჭურვისა და სამუშაო რეჟიმის სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ“ 2001 წლის 16 აგვისტოს №308/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”.
დანართი 5
სასმელ-სამეურნეო წყალსადენებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: იმ საწარმოების დეკრეტირებული კონტინგენტისათვის, რომელთა საქმიანობაც დაკავშირებულია სასმელ-სამეურნეო წყალმომარაგების სისტემების ექსპლუატაციასთან, აგრეთვე წყლის სასაქონლო პროდუქციის წარმოებასთან.
2. პროგრამის მიზანია: აამაღლოს დეკრეტირებული კონტინგენტის სანიტარიული განათლების დონე; გააცნოს წყლის ფაქტორთან დაკავშირებული ინფექციური და არაინფექციური დაავადებები და მათი თავიდან ასაცილებელი სანიტარიულ-ჰიგიენური ღონისძიებები.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): საქართველოს კანონები: „ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „წყლის შესახებ”. წყლის ჰიგიენის სფეროში მოქმედი ნორმატიული დოკუმენტები; განსაკუთრებულ შემთხვევებში წყალმოსარგებლეთა უფლებების შეზღუდვის წესები; სასმელი წყლის ხარისხის ნორმატივები და ჰიგიენური მოთხოვნები; სასმელი წყლის ხარისხის კონტროლის მეთოდები, ხარისხის საკონტროლებელი მაჩვენებლების დადგენისა და საწარმოო კონტროლის სამუშაო პროგრამის შედგენის წესები; წყლის ფაქტორთან დაკავშირებული რისკის მინიმიზაციის მიზნით უსაფრთხო წყალსარგებლობის მოთხოვნები.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სასმელი წყლის ჰიგიენური მნიშვნელობა და რაციონალური წყალმომარაგება
1
2.
სასმელი წყლის ხარისხის ჰიგიენური ნორმირება
2
3.
სასმელ-სამეურნეო წყალმომარაგების წყაროების ჰიგიენური შეფასება
1
4.
ჰიგიენური მოთხოვნები სასმელი წყლის გაუსნებოვნების მეთოდებისადმი
2
5.
წყლის დამუშავების სპეციალური მეთოდები
1
6.
სასმელი წყლის ხარისხის კონტროლი
1
7.
სასმელი წყლის ლაბორატორიული საწარმოო კონტროლი
1
8.
წყლის ფაქტორით გამოწვეული ინფექციური და არაინფექციური დაავადებები
1
9.
წყლის განაწილების სანიტარიული პირობები. წყალსადენის ქსელის გაწმენდა და დეზინფექცია
1
10.
წყალმომარაგების სისტემებზე სანიტარიული ზედამხედველობა
1
დისკუსია
1
სულ
13
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. სასმელი წყლის ჰიგიენური მნიშვნელობა და რაციონალური წყალმომარაგება
სასმელი წყლის ფიზიოლოგიური როლი; წყალმოხმარების ნორმები; წყლის ეპიდემიოლოგიური მნიშვნელობა; წყლის ქიმიური შედგენილობა და მისი გავლენა მოსახლეობის ჯანმრთელობაზე, წყლის ორგანოლეპტიკური თვისებები;
ბ) თემა 2. სასმელი წყლის ხარისხის ჰიგიენური ნორმირება
სასმელი წყლის ხარისხის მიკრობიოლოგიური, სანიტარიულ-ქიმიური და ორგანოლეპტიკური მაჩვენებლების ჰიგიენური ნორმირების პრინციპები; სასმელი წყლის ხარისხის განმსაზღვრელი ნორმატიული დოკუმენტები;
გ) თემა 3. სასმელ-სამეურნეო წყალმომარაგების წყაროების ჰიგიენური შეფასება
მიწისქვეშა და ზედაპირული წყაროების წყლების ხარისხის ფორმირების ფაქტორები; მიწისქვეშა და ზედაპირული წყაროების შედარებითი ჰიგიენური შეფასება; წყალმომარაგების წყაროების წყლების კლასიფიკაცია; წყალმომარაგების წყაროების სანიტარიული დაცვის ზონები; სანიტარიული დაცვის ზონებში გასატარებელი სანიტარიულ-ჰიგიენური ღონისძიებები;
დ) თემა 4. ჰიგიენური მოთხოვნები სასმელი წყლის გაუსნებოვნების მეთოდებისადმი
წყლის გაუსნებოვნებისადმი ჩვენებები; გაუსნებოვნება ქლორით და მისი ნაერთებით; ქლორირების უპირატესობა და უარყოფითი მხარეები; ქლორშემცველი პრეპარატების დახასიათება; ქლორირების განმსაზღვრელი ფაქტორები; წყლის ქლორირების მეთოდები; წყლის გაუსნებოვნება ულტრაიისფერი დასხივებით; წყლის გაუსნებოვნება ოზონით;
ე) თემა 5. წყლის დამუშავების სპეციალური მეთოდები
წყლის ფტორირება, ჩვენებები ფტორირებისადმი; რკინის მოცილება, ჰიგიენური ჩვენებები და მეთოდები; წყლის გამტკნარება და სხვ.;
ვ) თემა 6. სასმელი წყლის ხარისხის კონტროლი
სანიტარიულ-ქიმიური და ბაქტერიოლოგიური მაჩვენებლების შერჩევის წესი მიწისქვეშა და ზედაპირული წყაროებისათვის; მაჩვენებლების შერჩევა წყლის გაფართოებული ლაბორატორიული კვლევისათვის; წყლის ხარისხის საკონტროლო მაჩვენებლების ჩამონათვალის, რაოდენობისა და პერიოდულობის განსაზღვრა;
ზ) თემა 7. სასმელი წყლის ლაბორატორიული საწარმოო კონტროლი
სასმელი წყლის ლაბორატორიული საწარმოო კონტროლის სამუშაო პროგრამის შედგენა ცალკეული წყალამღებისა და წყალმომარაგების სისტემისათვის მათი თავისებურებების გათვალისწინებით; სამუშაო პროგრამის მოცულობა;
თ) თემა 8. წლის ფაქტორით გამოწვეული ინფექციური და არაინფექციური დაავადებები
წყლისმიერი ინფექციები და მათი გამომწვევები; წყლის მიკროელემენტური შედგენილობით გამოწვეული დაავადებები (კარიესი, ფლუოროზი, ენდემიური ჩიყვი და სხვ.); წყლის მარილოვანი შედგენილობით გამოწვეული დაავადებები (წყალ-ნიტრატული მეტჰემოგლობინემია და სხვ.);
ი) თემა 9. წყლის განაწილების სანიტარიული პირობები. წყალსადენის ქსელის გაწმენდა და დეზინფექცია
ჰიგიენური მოთხოვნები წყალმომარაგებაში გამოყენებულ მასალებზე, რეაგენტებზე, ტექნოლოგიებსა და მოწყობილობებზე; წყალსადენის ქსელის გაწმენდა და დეზინფექცია; პირობები, რომლებიც უზრუნველყოფს ქსელის გაუსნებოვნების ეფექტურობას (ქლორის დოზა, კონტაქტის დრო, რეაგენტის რაოდენობა);
კ) თემა 10. წყალმომარაგების სისტემებზე სანიტარიული ზედამხედველობა
სანიტარიული სამსახურის ფუნქციები; წყალმომარაგებაზე წინასწარი და მიმდინარე სანიტარიული ზედამხედველობა; სანიტარიული სამსახურისა და სხვა სამთავრობო თუ არასამთავრობო ორგანიზაციების ურთიერთქმედებები მოსახლეობის წყალმომარაგების გაუმჯობესების საკითხებში.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები
7. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის 2001 წლის 16 აგვისტოს №297/ნ ბრძანებით „
გარემოს ხარისხობრივი მდგომარეობის ნორმების დამტკიცების შესახებ” დამტკიცებული სანიტარიული წესები და ნორმები (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.):
ა.ა) „
სასმელი წყალი. ჰიგიენური მოთხოვნები წყალმომარაგების ცენტრალიზებული სისტემების წყლის ხარისხისადმი. ხარისხის კონტროლი”;
ა.ბ) „ჰიგიენური მოთხოვნები არაცენტრალიზებული წყალმომარაგების წყლის ხარისხისადმი. წყაროების სანიტარიული დაცვა”;
ა.გ) „წყალმომარაგების წყაროებისა და სასმელ-სამეურნეო დანიშნულების წყალსადენების სანიტარიული დაცვის ზონები”.
ბ) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის 2002 წლის 5 ნოემბრის №308/ნ ბრძანება „განსაკუთრებულ შემთხვევებში წყალმოსარგებლეთა უფლებების შეზღუდვის წესების დამტკიცების შესახებ” (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №113, 2002წ.).
გ) საქართველოს კანონები: „ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „წყლის შესახებ”.
დანართი 6
საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: სპორტულ-გამაჯანსაღებელი, სკოლამდელი დაწესებულებებისა და სკოლების ბავშვთა საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეთათვის.
2. პროგრამის მიზანია: აამაღლოს საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის სანიტარიული განათლების დონე; უზრუნველყოს მოსახლეობის ჯანმრთელობა საცურაო, ჰიგიენური აუზებისა და სამკურნალო აბაზანების ექსპლუატაციის სანიტარიული რეჟიმის, აგრეთვე მიწოდებული წყლის ხარისხის დაცვის გზით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): ჰიგიენის სფეროში მოქმედი ნორმატიული დოკუმენტები; ჰიგიენური მოთხოვნები საცურაო, ჰიგიენური აუზებისა და სამკურნალო აბაზანების წყლის ხარისხისადმი; წყლის ხარისხის კონტროლის მეთოდები, საკონტროლებელი მაჩვენებლების დადგენისა და საწარმოო კონტროლის სამუშაო პროგრამის შედგენის წესი; წყლის ფაქტორთან დაკავშირებული რისკის მინიმიზაციის მიზნით, უსაფრთხო წყალსარგებლობის მოთხოვნები.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სანიტარიული კანონმდებლობის გაცნობა
1
2.
ჰიგიენური მოთხოვნები საცურაო, ჰიგიენური აუზებისა და სამკურნალო აბაზანების მოწყობისადმი, მათი დამხმარე სათავსებისადმი
1
3.
მოთხოვნები საცურაო აუზების აბაზანებისა და სათავსების დასუფთავებისა და დეზინფექციისადმი
2
4.
მოთხოვნები საცურაო აუზების წყლის ხარისხისადმი.
2
5.
საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებზე სანიტარიული ზედამხედველობა
1
დისკუსია
1
სულ
8
5. პროგრამის შენაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. სანიტარიული კანონმდებლობის გაცნობა.
საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
წყლის შესახებ”. სანიტარიულ-ჰიგიენური წესები და ნორმები: „
საცურაო აუზების მოწყობის, ექსპლუატაციისა და წყლის ხარისხისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნები”; „
ჰიგიენური მოთხოვნები საუნებისა და აბანოებისადმი”;
ბ) თემა 2. ჰიგიენური მოთხოვნები საცურაო, ჰიგიენური აუზებისა და სამკურნალო აბაზანების მოწყობისადმი, მათი დამხმარე სათავსებისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები საცურაო, ჰიგიენური აუზებისა და სამკურნალო აბაზანების ძირითადი და დამხმარე სათავსებისადმი; აუზების ზომები და გამტარუნარიანობა; მოთხოვნები გამოყენებული მოსაპირკეთებელი მასალებისადმი; აბაზანების წყლის ცვლის კონტროლი; მოთხოვნები ექსპლუატაციის რეჟიმისადმი; მოთხოვნები გათბობის, ვენტილაციისა და მიკროკლიმატისადმი;
გ) თემა 3. მოთხოვნები საცურაო აუზების აბაზანებისა და სათავსების დასუფთავებისა და დეზინფექციისადმი
აუზების სანიტარიული დამუშავება, დეზინფექცია; საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებში პერსონალის სამსახურში მიღების წესი; მოთხოვნები მომსვლელთა და მომსახურე პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი; აუზით სარგებლობის წესები;
დ) თემა 4. მოთხოვნები საცურაო აუზების წყლის ხარისხისადმი
აუზის წყლის ხარისხის მაჩვენებლები და ნორმატივები; საცურაო წყლის მეშვეობით გადაცემული ინფექციური დაავადებები; წლის გამაუსნებოვნებელი საშუალებები და სადეზინფექციო პრეპარატები;
ე) თემა 5. საცურაო, ჰიგიენურ აუზებსა და სამკურნალო აბაზანებზე სანიტარიული ზედამხედველობა
საცურაო აუზების სანიტარიული შესწავლის პერიოდულობა; წყლის ხარისხის სანიტარიულ-ბაქტერიოლოგიური და პარაზიტოლოგიური კვლევები, არადამაკმაყოფილებელი შედეგების შემთხვევაში, ექსპლუატაციის შეჩერების წესები.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
საცურაო აუზების მოწყობის, ექსპლუატაციისა და წყლის ხარისხისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს №306/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.);
ა.ბ) „
ზოგიერთი ტიპის საყოფაცხოვრებო მომსახურების ობიექტის მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული ნორმების დამტკიცების შესახებ“
(„
ჰიგიენური მოთხოვნები საუნებისა და აბანოებისადმი”) 2003 წლის 12 ნოემბრის №283/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №134, 2003წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
დანართი 7
სასტუმროებში, სანატორიუმებში, დასასვენებელ სახლებში, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: სასტუმროებში, სანატორიუმებში, დასასვენებელ სახლებში, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეთათვის.
2. პროგრამის მიზანია: ხელი შეუწყოს ამ ტიპის დაწესებულებებში პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლებას მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების გათვალისწინებით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): ჰიგიენური მოთხოვნები შენობა-ნაგებობებისა და სათავსებისადმი; ამ ტიპის დაწესებულებათა დღის რეჟიმი; კვება და მისი მნიშვნელობა; კვების პროდუქტების კეთილსაიმედობა; საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის მოთხოვნილების სარეკომენდაციო ნორმები; დიეტური კვება; სანიტარიული რეჟიმი; საქართველოს კანონები – „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”, „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”. ჰიგიენური მოთხოვნები კვების ობიექტებისადმი. საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ;
ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სანიტარიული მოთხოვნები სასტუმროების, სანატორიუმების, დასასვენებელი სახლების, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებისადმი
1
2.
მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენა
1
3.
სათავსების სანიტარიული რეჟიმი
1
4.
კვება და მისი მნიშვნელობა
2
5.
ჰიგიენური მოთხოვნები სასტუმროების, სანატორიუმების, დასასვენებელი სახლების, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებში კვების ორგანიზებისადმი.
2
6.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისადმი
1
7.
დიეტური კვება (სამკურნალო მაგიდები)
3
8.
საკვებისმიერი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკა
2
დისკუსია
1
სულ
14
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. სანიტარიული მოთხოვნები სასტუმროების, სანატორიუმების, დასასვენებელი სახლების, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებისადმი
სანიტარიული მოთხოვნები სასტუმროების, სანატორიუმების, დასასვენებელი სახლების, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატების ტერიტორიებისადმი, წყალმომარაგებისა და კანალიზაციის სისტემებისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები ძირითადი შენობებისა და მათი აღჭურვისადმი, ჰაერცვლისა და ტემპერატურული რეჟიმისადმი, განათებისადმი; მოთხოვნები ოთახების სანიტარიული მოვლისადმი;
ბ) თემა 2. მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენა
პირადი ჰიგიენის წესების დაცვა და მათი მნიშვნელობა; სხეულის სისუფთავე; ხელებისა და ფრჩხილების მოვლა; სამედიცინო შემოწმების მნიშვნელობა; პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე;
გ) თემა 3. სათავსების სანიტარიული რეჟიმი
საწყობების, დამხმარე და საყოფაცხოვრებო სათავსების სანიტარიული რეჟიმი; სარეცხი და მადეზინფიცირებელი საშუალებების დამზადება და მათი მოხმარების წესი; სასაწყობე სათავსების სწორი მოვლის მნიშვნელობა. მოთხოვნები დეზინფექციის, დეზინსექციისა და დერატიზაციისადმი. დეზინფექციის კონტროლი;
დ) თემა 4. კვება და მისი მნიშვნელობა.
ძირითადი საკვები ინგრედიენტები, მათი თვისებები და მნიშვნელობა ადამიანის ჯანმრთელობისათვის; სწორი კვება; რაციონალური კვების კონცეფცია; არასრულფასოვანი კვების შედეგები; საკვების შედგენილობა; კვების პროდუქტების ჯგუფები. კვების ფიზიოლოგია და ადამიანის საჭმლის მომნელებელი ორგანოები; კვების რეჟიმი;
ე) თემა 5. ჰიგიენური მოთხოვნები სასტუმროების, სანატორიუმების, დასასვენებელი სახლების, ინვალიდთა და მოხუცებულთა პანსიონატებში კვების ორგანიზებისადმი
კვების ბლოკის ორგანიზაციისათვის საჭირო სათავსები; საწყობები კვების პროდუქტების შესანახად; საწარმოო საამქროები ხორცის, თევზის, ბოსტნეულის დასამუშავებლად; ცხელი და ცივი კერძების საამქროები, საკონდიტრო; ჭურჭლის სამრეცხაო, სასადილო ოთახი; ინვენტარი, თეთრეული, ტარა და მათი შენახვა. სანიტარიული მოთხოვნები კვების ბლოკის, სამრეწველო საამქროების, სამზარეულოსა და ბუფეტისადმი; კვების ბლოკის მოწყობილობა, სასადილო ჭურჭლის რეცხვის რეჟიმი; კვების ბლოკის მომსახურე პერსონალის პირადი ჰიგიენა;
ვ) თემა 6. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტებისადმი
სხვადასხვა სახის სასურსათო ნედლეულის არაკეთილსაიმედობის ნიშნები; ხორცეული, თევზეული, რძე და რძის პროდუქტები, ცხიმები, ფქვილი და მაკარონის ნაწარმი, ბურღულეული და სხვ.; ნედლეულის სანიტარიული წუნი, მათი მიღების წესი; ხარისხის დამადასტურებელი დოკუმენტები; მზა პროდუქციის ხარისხი, სანიტარიული წუნი, სანიტარიული შეფასება ორგანოლეპტიკურად და ლაბორატორიული მეთოდებით. კვების პროდუქტების შენახვის წესები, რეალიზაციის ვადები, სამაცივრო დანადგარები; საკვები პროდუქციის გადაზიდვის წესი, სპეციალური სატრანსპორტო საშუალებები და ა.შ.;
ზ) თემა 7. დიეტური კვება (სამკურნალო მაგიდები)
ცხოვრების ჯანსაღი წესი და მოთხოვნები დამსვენებლებისა და პაციენტების დღის რეჟიმისადმი; სამკურნალო კვების ორგანიზაცია; ინსტრუქციები სამკურნალო კვების, მზა კერძების წონის აღრიცხვის შესახებ, სამკურნალო კვებაში მეთოდური წერილების განხილვა. დიეტოთერაპიის მეტაბოლიტური პრინციპები; მოთხოვნები დიეტების აგებისადმი; დიეტების ნომენკლატურა, მათი ქიმიური შედგენილობა და ჩვენებები დანიშვნისადმი; ძირითადი კვების პროდუქტების დახასიათება და მათი გამოყენება სამკურნალო კვებაში; სამკურნალო დიეტები (დაავადებების მიხედვით); დიეტების დანიშნულება, მათი დახასიათება, გამოყენება, ქიმიური შედგენილობა და სანიმუშო მენიუ-განწვლილვა; მენიუს შედგენის წესი;
თ) თემა 8. კვებითი ინტოქსიკაციები და მათი პროფილაქტიკა
კვებითი ინტოქსიკაცია – დაავადება, გამოწვეული მიკრობებით დასნებოვნებული ან შხამიანი ნივთიერებების შემცველი საკვების გამოყენებით; ბაქტერიული წარმოშობის კვებითი ინტოქსიკაციები (სალმონელოზი, სტაფილოკოკურ-სტრეპტოკოკური ინტოქსიკაციები, ბოტულიზმი); პირობითად პათოგენური მიკრობებით (ნაწლავის ჩხირი, პროტეუსი და ა.შ.) გამოწვეული ინტოქსიკაციები; კვების პროდუქტების დამუშავებისა და შენახვის სანიტარიული წესების დარღვევის შედეგად გამოწვეული ბაქტერიული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციები; პროდუქტები, რომლებიც ხშირად იწვევენ კვებით ინტოქსიკაციებს; არაბაქტერიული ხასიათის კვებითი ინტოქსიკაციები – მიკოტოქსიკოზები, ჭერმისა და სხვა ხილის კურკით, მძიმე მეტალებით და ა.შ. კვებითი ინტოქსიკაციების თავიდან აცილების ხერხები და ღონისძიებები; ინვაზიები, გავლენა ადამიანის ჯანმრთელობაზე და მათი პროფილაქტიკის გზები.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) კვება და მისი მნიშვნელობა:
ა.ა) კვების პროდუქტების ქიმიური შედგენილობის ცხრილები;
ა.ბ) საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილების რეკომენდებული ნორმები;
ა.გ) საჭმლის მომნელებელი აპარატის ანატომიური აგებულება.
ბ) კვებითი მოწამვლები: კვებითი ინტოქსიკაციებისა და ინფექციური დაავადებების გამომწვევი მიკრობების პრეპარატები.
გ) კანის ჩირქოვანი დაზიანებები.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.გ) „
საავადმყოფოების, სამშობიარო სახლებისა და სხვა სამკურნალო სტაციონარების მოწყობის, გამართვისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული წესების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს №298/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.);
ა.დ) „
სამკურნალო-პროფილაქტიკური დაწესებულებების ნარჩენების შეგროვების, შენახვისა და გაუვნებლების წესების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს 300/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.);
ა.ე) „
საკვებ ნივთიერებებსა და ენერგიაზე ორგანიზმის ფიზიოლოგიური მოთხოვნილებისა და საარსებო მინიმუმის განსაზღვრისათვის საჭირო სასურსათო კალათის შემადგენლობის ნორმებისა და ნორმატივების დამტკიცების შესახებ“
2003 წლის 8 მაისის №111/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №45, 2003წ.);
ა.ვ) „
სამკურნალო დიეტების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბრის №258/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №95, 2002წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
დანართი 8
საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეთათვის.
2. პროგრამის მიზანი: საპარიკმახეროებსა და სილამაზის სალონებში მომხმარებელთა უსაფრთხო მომსახურეობა, ეპიდსაწინააღმდეგო რეჟიმისა და შრომის პირობების უზრუნველყოფა. პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების გათვალისიწნებით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): მოსახლეობის ხარისხიანი და უსაფრთხო მომსახურეობის უზრუნველსაყოფად სანიტარიული მოთხოვნების შესწავლა. ამ საყოფაცხოვრებო ტიპის დაწესებულებათა სათავსების აღჭურვის, მოვლის, პირადი ჰიგიენის, ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმების, უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობის შესახებ ზოგადი ცნობების მიწოდება; საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები, მათი გამომწვევების ეპიდემიოლოგია და პრევენცია; ალერგიული დაავადებების წარმოქმნა და მათი თავიდან აცილება. საქართველოს კანონები – „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
ზოგადი ცნობები კანის, თმის, ფრჩხილების აგებულებისა და ფუნქციის შესახებ
1
2.
ჰიგიენური მოთხოვნები პარფიუმერული და კოსმეტიკური საშუალებებისადმი
1
3.
საპარიკმახეროებში, კოსმეტოლოგიურ კაბინეტებსა და სილამაზის სალონებში ინფექციური, სოკოვანი, ალერგიული დაავადებების წარმოქმნის შესაძლებლობა და მათი პრევენციის გზები
2
4.
სანიტარიული მოთხოვნები საპარიკმახეროების მოწყობის, ექსპლუატაციისა და მოვლისადმი
2
5.
ჰიგიენური მოთხოვნები საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებსა და კოსმეტოლოგიურ კაბინეტებში კლიენტების მომსახურეობისადმი
2
6.
მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმება
1
დისკუსია
1
სულ
10
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. ზოგადი ცნობები კანის, თმის, ფრჩხილების აგებულებისა და ფუნქციის შესახებ
ეპიდერმისი, ეპითელიუმის მრავალშრიანობა, კორიუმი, თმა, დერმის გარეგანი შრის დვრილები, ცხიმოვანი ჯირკვლები, ოფლის ჯირკვლები, კანქვეშა ცხიმოვანი ქსოვილი, დერმის ბადისებრი შრე, კანის როლი თბორეგულაციის პროცესში; კანის მგრძნობელობა; რეფლექსები; კანი, თმა და ფრჩხილები, როგორც მექანიკური დაზიანიებისაგან დამცავი საფარველი; ნერვული და ენდოკრინული სისტემის როლი თმის საფარველის მდგომარეობაზე; კანის, თმისა და ფრჩხილების სისუფთავის აუცილებელი პირობები;
ბ) თემა 2. ჰიგიენური მოთხოვნები პარფიუმერული და კოსმეტიკური საშუალებებისადმი
საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებში, კოსმეტიკურ კაბინეტებში გამოსაყენებლად დაშვებული კოსმეტიკური ნაწარმი; პარფიუმერული ნაწარმი: გამოყენების წესები, შეფუთვა, უსაფრთხოების მაჩვენებლები; გამოსაყენებლად აკრძალული პარფიუმერული და კოსმეტიკური საშუალებები;
გ) თემა 3. საპარიკმახეროებში, კოსმეტოლოგიურ კაბინეტებსა და სილამაზის სალონებში ინფექციური, სოკოვანი, ალერგიული დაავადებების წარმოქმნის შესაძლებლობა და მათი პრევენციის გზები
ზოგადი ცნობები საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებების შესახებ. დერმატომიკოზი, კანდიდამიკოზი, გარეგანი საფარველის ინფექციები; დერმატიტები, შიდსი;
დ) თემა 4. სანიტარიული მოთხოვნები საპარიკმახეროების მოწყობის, ექსპლუატაციისა და მოვლისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებში, კოსმეტოლოგიურ კაბინეტებში გამოყენებული აღჭურვილობის, ავეჯისა და ინვენტარისადმი. საპარიკმახეროების სათავსებში, სამუშაო ზონის ჰაერში მავნე ნივთიერებების (აზოტის დიოქსიდი, აზოტის ოქსიდები, გოგირდის ანჰიდრიდი, აცეტალდეჰიდი, აცეტონი, ბენზოლი, ქაფური, ჭიანჭველმჟავა და სხვ.) არსებობა, მათი ზღვრულად დასაშვები კონცენტრაციები (ზდკ), ორგანიზმზე მათი ზემოქმედების გამოვლენის ნიშნები; მოთხოვნები სამუშაო ზონის მიკროკლიმატისადმი; საპარიკმახეროების ძირითადი, დამხმარე და საყოფაცხოვრებო სათავსები, მათი ფართობის ნორმები; სათავსებში ეპიდსაწინააღმდეგო რეჟიმის დაცვა
ე) თემა 5. ჰიგიენური მოთხოვნები საპარიკმახეროებში, სილამაზის სალონებსა და კოსმეტოლოგიურ კაბინეტებში კლიენტების მომსახურეობისადმი
თეთრეულისადმი წაყენებული სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები; სინთეტიკური პენუარების გამოყენების წესი; საპარიკმახერო კომპლექტის შემადგენლობაში არსებული იარაღების მინიმალური ნაკრები; მოთხოვნები ქალთა და მამაკაცთა დარბაზისადმი, საპედიკურე დარბაზისადმი, კოსმეტიკური დარბაზისადმი; საჭიროების შემთხვევაში მომხმარებლისათვის პირველადი სამედიცინო დახმარების გაწევა
ვ) თემა 6. მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმება
ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის ჰიგიენა; სხეულის ჰიგიენა; სპეცტანსაცმელი; მუშაკთა წინასწარი და პერიოდული სამედიცინო შემოწმებები; სამედიცინო წინააღმდეგობათა ჩამონათვალი.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. მეთოდური მასალის ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) ზოგადი ცნობები კანის, თმის, ფრჩხილების აგებულებისა და ფუნქციის შესახებ:
ა.ა) კანის აგებულება (ნახატი);
ა.ბ) ინფექციური, სოკოვანი, ალერგიული დაავადებების წარმოქმნის შესაძლებლობა და მათი პრევენციის გზები;
ა.გ) მავნე ნივთიერებების ზდკ სამუშაო ზონის ჰაერში;
ა.დ) საპარიკმახეროებში გამოყენებული იარაღის მინიმალური ნაკრები ფუნქციონალური დანიშნულების მიხედვით;
ა.ე) სინთეტიკური პენუარების გამოყენების ნორმები.
ბ) სანიტარიული მოთხოვნები საპარიკმახეროების მოწყობის, ექსლუატაციისა და მოვლისადმი:
ბ.ა) საპარიკმახეროების ძირითადი, დამხმარე და საყოფაცხოვრებო სათავსების ფართობის ნორმები;
ბ.ბ) საპარიკმახეროების საწარმოების სათავსების სამუშაო ზონის მიკროკლიმატის დასაშვები პარამეტრები;
ბ.გ) საპარიკმახეროებში გამოყენებული იარაღისა და სამუშაო მაგიდის ზედაპირის დეზინფექციის მეთოდები.
გ) მოთხოვნები მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენისა და ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმებისადმი:
გ.ა) სამედიცინო შემოწმების პერიოდულობა და წესი;
გ.ბ) სამედიცინო წინააღმდეგობათა ჩამონათვალი.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
საპარიკმახეროებისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ“
2003 წლის 27 ნოემბრის №307/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №141, 2003წ.);
ა.ბ) „
კანის საფარველის მავნე ნივთიერებებით დაბინძურების ზღვრულად დასაშვები დონეების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბრის №256/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №93, 2002წ.);
ა.გ) „
პირის ღრუს ჰიგიენური საშუალებებისა და პარფიუმერულ-კოსმეტიკური პროდუქციის წარმოების, ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს №307/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №90, 2001წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
დანართი 9
თეთრეულის მიმღებ პუნქტებში, სამრეცხაოებში, ქიმწმენდის საწარმოებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: თეთრეულის მიმღებ პუნქტებში, სამრეცხაოებში, ქიმწმენდის საწარმოებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეთათვის.
2. პროგრამის მიზანი: თეთრეულის მიმღებ პუნქტებში, სამრეცხაოებში, ქიმწმენდის საწარმოებში მომხმარებელთა უსაფრთხო მომსახურეობა, ეპიდსაწინააღმდეგო რეჟიმისა და შრომის პირობების უზრუნველყოფა. პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების გათვალისიწნებით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): მოსახლეობის ხარისხიანი და უსაფრთხო მომსახურეობის უზრუნველსაყოფად სანიტარიული მოთხოვნების შესწავლა. ამ საყოფაცხოვრებო ტიპის დაწესებულებათა სათავსების აღჭურვის, მოვლის, პირადი ჰიგიენის, ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმების, უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობის შესახებ ზოგადი ცნობების მიწოდება; საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები, მათი გამომწვევების ეპიდემიოლოგია და პრევენცია; ალერგიული დაავადებების წარმოქმნა და მათი თავიდან აცილება. საქართველოს კანონები – „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სამრეწველო შხამები. საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები
1
2.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს მოწყობისა და აღჭურვისადმი.
2
3.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს ექსპლუატაციისადმი
2
4.
ჰიგიენური მოთხოვნები ქიმიურად გაწმენდილი ნაწარმის კონტროლისადმი
1
5.
ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი. პერსონალის სამედიცინო შემოწმება
1
დისკუსია
1
სულ
8
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
გ) თემა 1. სამრეწველო შხამები. საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები
ცნება შხამების შესახებ, ორგანიზმში შხამების მოხვედრის და გამოყოფის გზები; შხამების ტოქსიკურობის განმსაზღვრელი ფაქტორები; შხამების ქიმიური სტრუქტურა, ხსნადობა, აქროლადობა, აგრეგატული მდგომარეობა; შხამების კომბინირებული მოქმედება; მავნე ნივთიერებათა ზღვრულად დასაშვები კონცენტრაცია (ზდკ) სამუშაო ზონის ჰაერში და ატმოსფერულ ჰაერში; საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები, მათი გამომწვევების ეპიდემიოლოგია და პრევენცია;
ბ) თემა 2. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს მოწყობისა და აღჭურვისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს ტერიტორიისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები შიგა წყალგაყვანილობისა და საკანალიზაციო ქსელისადმი, ვენტილაციისა და განათებისადმი; ხმაურისა და ვიბრაციის დასაშვები დონეები; საწარმოო სათავსების მიკროკლიმატისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნები;
გ) თემა 3. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს ექსპლუატაციისადმი
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები თეთრეულის მიმღები პუნქტის, სამრეცხაოს, ქიმწმენდის საწარმოს ექსპლუატაციისა და ტექნოლოგიური პროცესებისადმი; ტანსაცმლის ქიმწმენდის საამქროებში ძირითადი ტექნოლოგიური ოპერაციების ორგანიზაცია; „
ტოქსიკური საწარმოო ნარჩენების დაგროვების, ტრანსპორტირების, გაუვნებლობისა და დამარხვის წესი” – სანწდან 3189-84; სათავსების დალაგებისას გამოყენებული სადეზინფექციო საშუალებები;
დ) თემა 4. ჰიგიენური მოთხოვნები ქიმიურად გაწმენდილი ნაწარმის კონტროლისადმი
ქიმიურად გაწმენდილი ნაწარმის კონტროლი; სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა ტანსაცმლის სპეციალური ქიმიური პრეპარატებით დამუშავების წესი; ქიმიურად გაწმენდილი და გაუწმენდავი ნაწარმის შენახვის წესი; ქიმიური გაწმენდის შემდეგ ნაწარმში მავნე ნივთიერებების კონტროლი (ჰაერის სინჯის აღება ტანსაცმლის ქვეშ არსებული სივრციდან); „
საყოფაცხოვრებო მომსახურეობა. ქიმიური წმენდა. ზოგადი ტექნიკური პირობები”. სსტ 48-2002;
ე) თემა 5. ჰიგიენური მოთხოვნები პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი. პერსონალის სამედიცინო შემოწმება
ქიმწმენდის საწარმოსა და სამრეცხაოსათვის დამახასიათებელი საწარმოო ფაქტორებისა და შრომითი პროცესების მოკლე ჰიგიენური დახასიათება, მომუშავეთა ორგანიზმზე მათი მავნე გავლენის თავიდან აცილების ღონისძიებები (პროფილაქტიკა); ინდივიდუალური დაცვის საშუალებებით მომუშავეთა უზრუნველყოფა, კანის დამცავი კრემები; სპეცტანსაცმელი; „
ზოგადი მოთხოვნები ინდივიდუალური დაცვის საშუალებებისადმი ქიმწმენდის საამქროებში”. გოსტ 12.4.169-85; კანის საფარველის მავნე ნივთიერებებით დაბინძურების დასაშვები დონეები; წინასწარი და პერიოდული სამედიცინო შემოწმებების ორგანიზაცია და ჩატარების წესი; მომუშავე პერსონალის ვალდებულებები.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) სამრეწველო შხამები: მავნე ნივთიერებების ზდკ სამუშაო ზონის ჰაერში და ატმოსფერულ ჰაერში;
ბ) ჰიგიენური მოთხოვნები ქიმწმენდის საამქროს საწარმოო სათავსებისა და ტერიტორიისადმი, წყალმომარაგებისა და კანალიზაციისადმი, გათბობისა და ვენტილაციისადმი, სათავსების და სამუშაო ადგილების განათებისადმი, ხმაურისა და ვიბრაციის დასაშვები დონეები;
გ) ტემპერატურული პირობები და პრინციპები ჰაერცვლის განსახორციელებლად სხვადასხვა საწარმოებისათვის.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
საწარმოების, ნაგებობებისა და სხვა ობიექტების სანიტარიული დაცვის ზონებისა და სანიტარიული კლასიფიკაციის დამტკიცების შესახებ” 2003 წლის 6 ოქტომბრის №234/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №119, 2003წ.);
ა.ბ) „
ტოქსიკური საწარმოო ნარჩენების დაგროვების, ტრანსპორტირების, გაუვნებლობისა და დამარხვის წესი”. სანწდან 3189-84;
ა.გ) „
ზოგიერთი ტიპის საყოფაცხოვრებო მომსახურების ობიექტის მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული ნორმების დამტკიცების შესახებ“
(„
ჰიგიენური მოთხოვნები ქიმწმენდის საამქროებისადმი”) 2003 წლის 12 ნოემბრის №283/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №134, 2003წ.);
ა.დ) „
გარემოს ხარისხობრივი მდგომარეობის ნორმების დამტკიცების შესახებ“
2001 წლის 16 აგვისტოს №297/ნ ბრძანებით დამტკიცებული სანიტარიული წესები და ნორმები: „
ხმაური სამუშაო ადგილებზე, საცხოვრებელი, საზოგადოებრივი შენობების სათავსებში და საცხოვრებელი განაშენიანების ტერიტორიაზე”; „
საწარმოო ვიბრაცია, ვიბრაცია საცხოვრებელი და საზოგადოებრივი შენობების სათავსებში”;
ა.ე) „
საწარმოო სათავსების მიკროკლიმატისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბერი, №256/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №93, 2002წ.);
ა.ვ) „
ქალთა შრომის პირობებისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბრის №261/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №97, 2002წ.);
ა.ზ) „
საშიშ ქიმიურ ნივთიერებებთან მომუშავეთა შრომის პირობებზე სახელმწიფო სანიტარიული ზედამხედველობის განხორციელების მეთოდური რეკომენდაციების დამტკიცების შესახებ” 2003 წლის 7 აპრილის №84/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №33, 2003წ.);
ბ) სახელმწიფო და ეროვნული სტანდარტები:
ბ.ა) „
საყოფაცხოვრებო მომსახურეობა. ქიმიური წმენდა. ზოგადი ტექნიკური პირობები”. სსტ 48-2002;
ბ.ბ) „
ზოგადი მოთხოვნები ინდივიდუალური დაცვის საშუალებებისადმი ქიმწმენდის საამქროებში”. გოსტ 12.4.169-85.
გ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
დანართი 10
აბანოებსა და საშხაპეებში მომუშავე დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განკუთვნილია: აბანოებსა და საშხაპეებში მომუშავე ხელმძღვანელი პირებისა და მუშა-მოსამსახურეთათვის.
2. პროგრამის მიზანი: აბანოებსა და საშხაპეებში მომხმარებელთა უსაფრთხო მომსახურეობა, ეპიდსაწინააღმდეგო რეჟიმისა და შრომის პირობების უზრუნველყოფა; პერსონალის სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების გათვალისიწნებით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): მოსახლეობის ხარისხიანი და უსაფრთხო მომსახურეობის უზრუნველსაყოფად სანიტარიული მოთხოვნების შესწავლა. ამ საყოფაცხოვრებო ტიპის დაწესებულებათა სათავსების აღჭურვის, მოვლის, პირადი ჰიგიენის, ჯანმრთელობის მდგომარეობის შემოწმების, უფლება-მოვალეობებისა და პასუხისმგებლობის შესახებ ზოგადი ცნობების მიწოდება; საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები, მათ გამომწვევების ეპიდემიოლოგია და პრევენცია; ალერგიული დაავადებების წარმოქმნა და მათი თავიდან აცილება. საქართველოს კანონები – „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების მოწყობისა და აღჭურვისადმი
2
2.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების ექსპლუატაციისადმი
2
3.
საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები
2
4.
მოთხოვნები მომუშავე პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი. პერსონალის სამედიცინო შემოწმება
1
დისკუსია
1
სულ
8
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების მოწყობისა და აღჭურვისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების განთავსებისა და ტერიტორიისადმი, სათავსების დაგეგმარებისა და მათი ფართობებისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები შიგა წყალგაყვანილობისა და საკანალიზაციო ქსელისადმი, ვენტილაციისა და განათებისადმი; ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების სანიტარიულ-ტექნიკური აღჭურვილობისადმი (ავეჯი, სათავსების მოპირკეთება, კომფორტულობა, შხაპების, აბაზანების, კაბინების რაოდენობა და სხვ.); სათავსების მიკროკლიმატისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნები;
ბ) თემა 2. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების ექსპლუატაციისადმი
ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების მუშაობის რეჟიმზე; ჰიგიენური მოთხოვნები აბანოებისა და საშხაპეების სათავსების, სანიტარიულ-ტექნიკური აღჭურვილობის, ინვენტარის ექსპლუატაციისა და მოვლა-დასუფთავებისადმი. დასუფთავებისა და დეზინფექციის წესები; მოთხოვნები მომხმარებლების მიმართ (ექსპლუატაციის წესები). ჰიგიენური მოთხოვნები გამოსაყენებელი წყლის ხარისხზე, ტემპერატურაზე, ჩამდინარე წყლების გაწმენდაზე;
გ) თემა 3. საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები
საყოფაცხოვრებო გზით გადამდები ინფექციური და სოკოვანი დაავადებები, მათი გამომწვევების ეპიდემიოლოგია და პრევენცია;
დ) თემა 4. მოთხოვნები მომუშავე პერსონალის შრომის პირობებისა და უსაფრთხოებისადმი. პერსონალის სამედიცინო შემოწმება
აბანოსა და საშხაპისათვის დამახასიათებელი საწარმოო ფაქტორებისა და შრომითი პროცესების მოკლე ჰიგიენური დახასიათება, მომუშავეთა ორგანიზმზე მათი მავნე გავლენის თავიდან აცილების ღონისძიებები (პროფილაქტიკა); სპეცტანსაცმელი; მოთხოვნები მომუშავე პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი; წინასწარი და პერიოდული სამედიცინო შემოწმებების ორგანიზაცია და ჩატარების წესი; მომუშავე პერსონალის ვალდებულებები.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) აბანოებში ფართის მინიმალური ნორმები;
ბ) აბანოებსა და საშხაპეებში ტემპერატურული რეჟიმი და ჰაერცვლის ჯერადობა;
გ) აბანოებსა და საშხაპეების ხელოვნური განათების დონეები.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები.
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
ზოგიერთი ტიპის საყოფაცხოვრებო მომსახურების ობიექტის მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციის სანიტარიული ნორმების დამტკიცების შესახებ" (“ჰიგიენური მოთხოვნები საუნებისა და აბანოებისადმი”) 2003 წლის 12 ნოემბრის №283/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №134, 2003წ.);
ა.ბ) „
საწარმოო სათავსების მიკროკლიმატისადმი წაყენებული ჰიგიენური მოთხოვნების დამტკიცების შესახებ” 2002 წლის 17 სექტემბერი, №256/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №93, 2002წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”.
დანართი 11
საკვები პროდუქციის ტრანსპორტირებაზე დასაქმებული დეკრეტირებული კონტინგენტის ჰიგიენური სწავლების ტიპური სასწავლო პროგრამა
1. პროგრამა განსაზღვრულია: საკვები პროდუქციის გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებების მძღოლებისათვის, კვების პროდუქტების ტრანსპორტირებასთან დაკავშირებულ სხვა მუშაკთათვის.
2. პროგრამის მიზანია: საკვები პროდუქციის ტრანსპორტირებაზე დასაქმებული მუშაკების სანიტარიული განათლების დონის ამაღლება მოქმედი სანიტარიული წესებისა და ნორმების გათვალისიწნებით.
3. პროგრამის ამოცანები (რა უნდა იცოდეს მსმენელმა პროგრამის გავლის შემდეგ): სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციისადმი. ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის შენახვისა და გადაზიდვისადმი. მალფუჭებადი კვების პროდუქტები, მათი შენახვისა და გადაზიდვის წესები.
4. თემატური გეგმა
№
თემის დასახელება
საათების რაოდენობა
1.
კვების პროდუქტების უსაფრთხოება და მათი კეთილსაიმედობის შეფასების კრიტერიუმები
2
2.
სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციისადმი
2
3.
ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის შენახვისა და გადაზიდვისადმი. მალფუჭებადი კვების პროდუქტების გადაზიდვის წესები
2
4.
პერსონალის პირადი ჰიგიენა
1
დისკუსია
1
სულ
8
5. პროგრამის შინაარსი თემატიკის მიხედვით
ა) თემა 1. კვების პროდუქტების უსაფრთხოება და მათი კეთილსაიმედობის შეფასების კრიტერიუმები
კვების პროდუქტების ჯგუფები; საკვები ნივთიერებების (ცილა, ცხიმი, ნახშირწყლები, მინერალური ნივთიერებები, ვიტამინები) შემცველობა ძირითადი მოხმარების კვების პროდუქტებში; ჰიგიენური მოთხოვნები კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოებისადმი; კვების პროდუქტების კონტამინანტები; კვების პროდუქტების სტანდარტები, ხარისხისა და უსაფრთხოების დამადასტურებელი დოკუმენტები; კვების პროდუქტების კეთილსაიმედობის შესწავლის მეთოდები (ორგანოლეპტიკური, მიკრობიოლოგიური, სანიტარიულ-ქიმიური); კვების პროდუქტების ორგანოლეპტიკური (სუნი, ფერი, გემო, კონსისტენცია და სხვ.) გამოკვლევა და ჰიგიენური შეფასება; სხვადასხვა სახის კვების პროდუქტების კეთილსაიმედობის ნიშნები;
ბ) თემა 2. სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციისადმი
სხვადასხვა სახის კვების პროდუქტების (ხორცი და ხორცის ნაწარმი, თევზი და თევზის ნაწარმი, რძე და რძის პროდუქტები, პური, საკონდიტრო ნაწარმი და ა.შ.) გადასაზიდი სპეციალიზირებული სატრანსპორტო საშუალებები; სანიტარიულ-ჰიგიენური მოთხოვნები სპეციალიზირებული სატრანსპორტო საშუალებების მოწყობის, აღჭურვისა და ექსპლუატაციისადმი, მათი მოვლა-დასუფთავება, დეზინფექცია, მალფუჭებადი კვების პროდუქტების გადასაზიდი სატრანსპორტო საშუალებები (სამაცივრო დანადგარების სახეობები, მათი სანიტარიული მოვლა-შენახვა); სატრანსპორტო საშუალების სანიტარიული პასპორტი და მისი გაცემის წესი;
გ) თემა 3. ჰიგიენური მოთხოვნები საკვები პროდუქციის შენახვისა და გადაზიდვისადმი. მალფუჭებადი კვების პროდუქტების გადაზიდვის წესები
კვების პროდუქტების სწორი შენახვის მნიშვნელობა; კვების პროდუქტების შენახვისა და გადაზიდვის წესები, მოთხოვნები ტემპერატურული და ტენიანობის რეჟიმისადმი; კვების პროდუქტების ტრანსპორტირებისას განმხოლოების წესების დაცვა; განსაკუთრებით მალფუჭებადი კვების პროდუქტების შენახვისა და ტრანსპორტირების სპეციფიკური პირობები; ჰიგიენური მოთხოვნები ყინულისადმი; კვების პროდუქტების ყინულზე შენახვის წესი; ჰიგიენური მოთხოვნები ტარის, ჭურჭლისა და შესაფუთი მასალისადმი;
დ) თემა 4. პერსონალის პირადი ჰიგიენა
მოთხოვნები პერსონალის პირადი ჰიგიენისადმი (ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის მოვლის წესი, ხელების, ფრჩხილების მოვლა, დაბანა, დეზინფექცია); სამედიცინო შემოწმების ორგანიზაცია და ჩატარების წესი, მისი მნიშვნელობა (გამოკვლევა ტუბერკულოზზე, ბაცილმტარებლობაზე, ინვაზიებზე); პასუხისმგებლობა პირადი ჰიგიენის წესების დაცვაზე.
6. გამოსაყენებელი სადემონსტრაციო მასალა
ა) თეორიული კურსის მასალა თეზისების, ცხრილების, ნახატების სახით;
ბ) მსმენელებს უნდა დაურიგდეთ სამახსოვროები.
7. ცხრილების ჩამონათვალი თემატიკის მიხედვით
ა) კვების პროდუქტების უსაფრთხოება და მათი კეთილსაიმედოო
ბის შეფასების კრიტერიუმები;
ბ) ძირითადი კვების პროდუქტების ქიმიური შედგენილობა;
გ) განსაკუთრებით მალფუჭებადი კვების პროდუქტების ჩამონათვალი და შენახვის რეჟიმი;
დ) კვების პროდუქტების კეთილსაიმედობის ნიშნები.
8. აუცილებელი ნორმატიული დოკუმენტები და მეთოდური მასალები
ა) საქართველოს შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის მინისტრის ბრძანებები:
ა.ა) „
სასურსათო ნედლეულისა და კვების პროდუქტების ხარისხისა და უსაფრთხოების სანიტარიული წესებისა და ნორმების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №301/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.);
ა.ბ) „
განსაკუთრებით მალფუჭებადი პროდუქტების შენახვის პირობებისა და ვადების დამტკიცების შესახებ” 2001 წლის 16 აგვისტოს №303/ნ (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №91, 2001წ.).
ბ) საქართველოს კანონები: „
ჯანმრთელობის დაცვის შესახებ”; „
საქართველოს სანიტარიული კოდექსი”; „
მომხმარებელთა უფლებების დაცვის შესახებ”; „
სურსათისა და თამბაქოს შესახებ”.