„ზოგადი განათლების შესახებ” საქართველოს კანონში ცვლილებებისა და დამატების შეტანის თაობაზე"

l,JdJdlllilJqnU JJdqJ0J6Olll, lllI6nl, aJq)EU3C6[qtbJ 6ndaJonrqI Jd0fl t JdnCdOlll, aJ6bfl q3[U Jdnt]JCI,6nU ql6'tilbllU ?Cl,JbtA rnjOo N 162 I oAls.6AJqo. 20ll $cRo Lr;lrr6or3nqoL 3o5r,rEoL Jr4onj$o ,,$r'r6cqo 6oSooq6loU ?nUob3l" b.:j;r6o36q,oL 3o5r'r5?o 63qoqXlnloL,> po qu0,>g6dot ?3go5ob oIol,:tX" g$sorq,Xlot, 0p5oX63Jolr d-4"0C6" 3&'r,1q3L 3oq.rtso rRrANSol, ffiRCf.)o,r q{$ol$ qs bA,r}R{o o56aa'6{Jml, J'tsooioo pSidAbna rr,0ap@; 4brd6' a{bpaJ'arqaJ Lr;Jsr6or3nqoL Jsr6qs335$oL }olt6o sp635b: L.:jsr6org6qoL J;t6qs3n5goL 3nc6ogn$ndbr qs b;Jst6qs3X5$m g<6rjgo6t3o p;o$'5otr 5r.rr63;golqo rd$oL Jd'.',Cd$ob 6r6boq3s b.:J.:6or3gqrnL Jr16q.:8n5gotr or,:3 3 3g q ro 3s16 x ps3orn d;Jr6rdX UJdJctOSCRol, JJ6RJAC560t A0A6(l)b OJRJ9USO6ORCLJ t*t6!2 I ())0I&'|3JR0, 20ll voRo lql.x6og6qot N6q.rApSgot t6g6q$65golr 1601 &Xbqot 0X-2 qo 06-3 $AEd$Aa"t 8Xld,r8obq, lt;!6orggqoL J.6q$C50ol, Aq6o .ry6661: l. lr.r;|6o3Xqo1r 0on3t6e$ot lr,!.\drqraA60c, aqo3Sot $o5qrqfit trjd3g<,$3, lrc;lor6o33qoL ao.r3c*r}<r1 LtPSe6aqClRel oSoga$o6m $r66erq665oqo "togoqo 6.r5.rorqgaot Agl$tpf" tr1!,v6o3g<r,rL,p5e6€o O{RoqChAoUJ q.r qdAJ$g&'t ACOrSol, ou,rlot3" b1!6org6qoL 45o5oL Jt*rgllgo g,rSboqp oilSgt q.!t:l.t63l3Ro S2L.,o,; 2. ll.rji6orgSq,ot J.v6RrAA66ol, r.lao$C$Clar' U$..6R,tAa56o gt6.t;fuoXfA'r, U.$r6RrAA50r., 2Ar6.r3qgknrA, LrJct6q$65$o ?agod'Clrc$il' J.6q.rA65$olr oJr6.t0ol, ogt6oqrryqao qC.I!'60,r4C564.!' AA6"AS5ra. S*"e"eSCf" Rr 3.6qoag5gol., 3$.rrq6iot' A3g5o lt.ljlcr6opqot $.4R.f C56ot, o.r333gqo0ct6p, &rJ6ol, lrl6qoAot olrAelaq('r&6a qryror E rllt6.rdg

bふ J86m301鴫 mb 80138 鶴bふ L,sj;r6or3CR r'r1, Jlr6q,:835$L b.:jrr6cn3xqcotr 3m6Lgo$?goob 67-a 32t qoL ?3b.>6;BoL.>p tr.>3;6.,63R0dR.,r o5ogo.>$o3otr $3troo $;6Bor5oRb0Eo, L;j.:r6ar3nqrntr 3;5c'r5o1r Jt6c.rnj$lr ,,tro5;q,o 5.>5;cnqnloL ?3b;trxd" b;j;6rn36qertr 3.:Gr.r6?o GARoRAlnloL; p.> p;3.:$X6oL ?6$.:6olr rn.>c.rd.:%3". .:q5o"352q 3.:5c'r5.)r6trad6lra b.:j.>rtrcn3gqob .)r6q;Bg66olr 1r.>,;r'r3o$g$t'r Rr Jq,g6;162q lrlrqmBgbt,O 3r'rBt lrSExlRoR p;Eo?Eaqo,> lrs;Jsr6cn3gqc'rb 5.:SsmqXlob; q,.> 3665o36Xdoli 3o6oL6r6o1r Op.:p5oqg o16o[3 d?6R.tdC. J1613o316-3o5oLg16o Ni 1/353 24.122010 5oq.:26o

b805ふ ▼ 860 Ъもdb″ ,(D80R(り も 80b8σ ,(Y)も Ob 2010 ▼ROb 21 R3800も 0も もbR080b N0 50 0」 80Rも 6 ▼ XX. b;j.:t6or33qr.rl-r 3,:5o5ob Jt6o6j$o ,,%c.r6.spo 6.:5;orqglob t6lrsb3b" 1-rrj.:<4m3XqoL 3;5o5to G3qoR6albob; Rr q,:8;$XdoL t;$;5olr cnrr.rd.:%6" Rr b;j;16or3nqc.rb 3or,:3t6olob 6;53st662qgdot Jt6o3j$o ,,o.j216q.:dot 1r.:j,:6or3gqoL 8cn;36r.r6oL lr;3;5r.r53p0dqre oSogo;$o3orn $;t6q566oq 3sErr5Jt6oXjg%n SoSbtrgSgdq;p p,:5o335olr B6bsb6d" (3cn3tlr666d0q,n Lrj.:t6cn36- qc.rt 5,:5,:cnq,6bobs qr 3X65o6<6Xlot 3o5ol-16<6o11 0o;q5oq6 6.ffsb5;"d3oqo) 1. 3r.r$r.r5gd3q oj56b t;j,:r6or33qnb 3rEcoSoL Jr+rogj$o ,,t,c.r5;qo 5;5;oqSdolr "6Xb;bXb" bsj;t6crr3gqoL 3,:5o5?o GARoRCAglob,s Rb psSs$Xdolr tg$.:6ob or,smd.:%n" qs $;r6gq6o5ob t;jsr6ur3gqoL J,:r6q;86Sgli 6;51;,:boq30q,rp. 2. 3m$r.r5gd2q ojSglr $.:r63rlq5g5oqo 6;53;<652q3bot Jt6r.r6jgo. ll.> j,:r6 cn3Xq c.rt Jt6 38o6t6-3o Sobgt6o t; j.:r6rn 33qr.rb 8rn;36r',botr 3,:5gnqs6oofu 2g<6coto 6lrXqod6

r en(, ? ?a4 1 r..r.Y I :,r btrtrtot0s0lb aort6[lt0b alSJl6etsctl t$1732 2010 Sqnl, 23 qO,flaf06o C. olnqnto o. jy6qrdoL trjs6o36qoL Sou3riolob t.>3s5o58qglqr'r oSogosgogoo $urtlq6gSoq 3s6o6Jr6onjgtg 0o0btn56trqsq qoSo?35olr BSLrtgI ,,LsJrr6grBX5$r'r 0po35oL ?gbsbXl" brjsr+ro3nq'rnL ;,:6rn5ob 8na 0lbqob 0n-6 JlSjgob tXtobSob.:q lroJor6or3nqrob Jor6Rra060?o LrJ,:t6m3Xq'rot Sorrst6roloI br3o$o53pg]q'rn oSogoogoSoor $odrp515o1g 3;5tnEJr6o0J0$C,,lrrn6)Ro 6.:5,>oqgBob ty l-ubgb" bsJrr6or3Xqob 3sEo5?o 63qoqgbXloLs qr pr0r$nbot ?ngrSob m;r'rlrtn" b,>Jrt6o3nq'rolr Jrr6q,o035goU [r;oflogngo qo Jq;15o<41q Lrbpo0Xltn OoStbnSnbq'oq qooSo?SrnL brjr16m3y qoL 6rSooqndoLr qs 0ng5o6r66lot 8o6ob$rtrot 3osq6oq,X o16rl. 5n jldrp$X. .p,.:::".,. J663ogtfi3o5oLgrrro l,Jat i0Xftqnt Jn6eJ005OlE $nt()O0 b)oiat6orJ00n qJtlc0lal6ofl .nr\J# -

პროექტი საქართველოს კანონი ,,ზოგადი განათლების შესახებ” საქართველოს კანონში ცვლილებებისა და დამატების შეტანის თაობაზე მუხლი 1. „ზოგადი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონში (საქართველოს საკანონმდებლო მაცნე, №20, 04.05.2005, მუხლი №143) შეტანილ იქნას შემდეგი ცვლილებები და დამატება: ა) მე-2 მუხლს დაემატოს შემდეგი შინაარსის ,,ა2’’ ქვეპუნქტი: ,,ა2) ბრენდირება - სკოლების ინდივიდუალური შეფასების სისტემა, სამინისტროს მიერ დადგენილი კრიტერიუმების საფუძველზე. ბ) მე-6 მუხლს დაემატოს შემდეგი შინაარსის ,,11’’ ქვეპუნქტი: ,,11. ამ მუხლის პირველი პუნქტით გათვალისწინებული ატესტატის მისაღებად ჩასაბარებელი მინიმალური კომპეტენციის გამოცდებისაგან თავისუფლდება, ის პირი ვინც ეროვნული სასწავლო გეგმით დადგენილ მიღწევის დონეს დაძლევს აკრედიტებულ ან ბრენდირების შედეგად უმაღლესი შეფასების მქონე ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში.” გ) მე-9 მუხლის მე-41 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,41. ექსტერნატის ფორმით ზოგადი განათლების მიღების წესებსა და პირობებს ადგენს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უფლებამოსილია ექსტერნატის ფორმით ზოგადი განათლების მიღებასთან დაკავშირებით დაადგინოს საქართველოს ზოგადი ადმინისტრაციული კოდექსით გათვალისწინებულისაგან განსხვავებული ადმინისტრაციული საჩივრის წარდგენისა და განხილვის ვადები.’’ დ) 26-ე მუხლის პირველი პუნქტის ,,დ” ქვპუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: 1 ,,დ) შეიმუშავებს და ამტკიცებს საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – ეროვნული სასწავლო გეგმებისა და შეფასების ცენტრის, საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის, საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – სკოლის მანდატურის სამსახურის და საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს დებულებებს;” ე) 26-ე მუხლის პირველ პუნქტს დაემატოს შემდეგი შინაარსის ,,დ2’’ ქვეპუნქტი: საჯარო ,,დ2) საქართველოს პრემიერ-მინისტრს დასანიშნად წარუდგენს სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს დირექტორის კანდიდატურას;” ვ) 26-ე მუხლის პირველი პუნქტიდან ამოღებულ იქნას ,,პ” ქვპუნქტი; ზ) 26-ე მუხლის პირველ პუნქტს დაემატოს შემდეგი შინაარსის ,,ტ2’’ ქვეპუნქტი: ,,ტ2) ამტკიცებს სკოლების ბრენდირების ჩატარების წესს. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო უფლებამოსილია სკოლების ბრენდირებასთან დაკავშირებით დაადგინოს საქართველოს ზოგადი ადმინისტრაციული კოდექსით გათვალისწინებულისაგან განსხვავებული ადმინისტრაციული საჩივრის წარდგენისა და განხილვის ვადები და წესი; თ) 26-ე მუხლის პირველ პუნქტს დაემატოს შემდეგი შინაარსის ,,ყ1’’ ქვეპუნქტი: ,,ყ1) ქმნის საჯარო სამართლის იურიდიულ პირს – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს; ი) 26-ე მუხლის პირველი პუნქტის ,,ჰ” ქვპუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,ჰ) ამტკიცებს ზოგადი განათლების დამადასტურებელი სახელმწიფო დოკუმენტის ფორმას, გაცემის წესს და საფასურს”; კ) 26-ე მუხლის პირველი პუნქტის ,,ჰ3” ქვპუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,ჰ3) ადგენს მოსწავლეთა პერსონალური მონაცემების აღრიცხვის წესს”. ლ) 26-ე მუხლიდან ამოღებულ იქნას მე-3 პუნქტი; მ) კანონს დაემატოს შემდეგი შინაარსის 28 -ე მუხლი: 2 ,,მუხლი 28 . საგანმანათლებლო განვითარების სააგენტო 2 და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის 2 1. საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტო არის საჯარო სამართლის იურიდიული პირი, რომლის სახელმწიფო კონტროლს ახორციელებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო. 2. საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს ფუნქციებია: ა) სამინისტროს სისტემაში შემავალი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო დაწესებულებების რეაბილიტაცია, მშენებლობა, ინვენტარითა და ტექნიკით მომარაგება; ბ) ინფორმაციული ტექნოლოგიების ინფრასტრუქტურის განვითარება; ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გ) თანამედროვე ხელმისაწვდომობა; დ) საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით, საჯარო სკოლის დირექტორისა და სამეურვეო საბჭოს წევრების რეგისტრაციაში გატარება; ე) საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით მოსწავლეთა პერსონალური მონაცემების აღრიცხვა, აგრეთვე სკოლისგარეშე საგანმანათლებლო დაწესებულებათა რეესტრების წარმოება; ვ) ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებათა რეესტრის წარმოება, კერძოდ: რეგისტრაციაში ატარებს საჯარო სკოლების დირექტორების, დირექტორების მიერ უფლებამოსილების განხორციელების შეუძლებლობის შემთხვევაში – მათი მოვალეობის შემსრულებელ მოადგილეებს, მოვალეობის სხვა შემსრულებლებს, სამეურვეო საბჭოს წევრებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი წესით, შემდეგი პირობების დაცვით: ვ.ა) მონაცემი რეგისტრირდება მისი წარდგენიდან 30 დღის ვადაში; ვ.ბ) მონაცემი არ რეგისტრირდება, თუ დარღვეულია ამ კანონისა და ზოგადი განათლების სფეროში მოქმედი კანონქვემდებარე აქტების მოთხოვნები; ვ.გ) მონაცემი რეგისტრირებულად მიიჩნევა, თუ საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტო მის წარმდგენს 30 დღის ვადაში არ აცნობებს აღმოჩენილი კანონდარღვევის შესახებ; ვ.დ) მონაცემი, რომელიც აფხაზეთისა და აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკების ტერიტორიაზე განლაგებულ ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებებს უკავშირდება, რეგისტრირდება შესაბამისად აფხაზეთის ავტონომიური რესპუბლიკის განათლებისა და კულტურის სამინისტროს და აჭარის ავტონომიური რესპუბლიკის განათლების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროს მიერ წარდგენის საფუძველზე. ზ) მკაცრი აღრიცხვის დოკუმენტბრუნვის ორგანიზება და კონტროლი; თ) იმ პირთა აღრიცხვა, რომელთაც სასამართლოს გამამტყუნებელი განაჩენის საფუძველზე ნარკოტიკული საშუალების მოხმარებისათვის, ნარკოტიკული საქმიანობის ხელშეწყობისათვის ან ნარკოტიკული საშუალების გასაღებისათვის ჩამოერთვათ პედაგოგიური და საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საქმიანობის უფლება; ი) განათლებისა და მეცნიერების სფეროში მიმდინარე პროცესების, მათ შორის, 3 სამინისტროს მიერ განხორციელებული პროექტებისა და პროგრამების შედეგების კვლევის დაგეგმვა; კ) განათლებისა და მეცნიერების სფეროში მიმდინარე პროცესების, მათ შორის, სამინისტროს მიერ განხორციელებული პროექტებისა და პროგრამების შედეგების უშუალოდ ან მესამე პირების მეშვეობით კვლევა; ლ) განათლების სისტემის ძირითადი ინდიკატორების შემუშავება; მ) თანამედროვე ტექნიკური საშუალებებით ინფორმაციის დამუშავებისათვის საჭირო პირობების შექმნა; ნ) სამინისტროს საქმიანობაში თანამედროვე საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების დანერგვის გზით სამინისტროს გამართული ფუნქციონირებისათვის ხელშეწყობა. ნ) 40-ე მუხლის მე-4 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,4. სამეურვეო საბჭო ვალდებულია ამ მუხლის პირველი პუნქტით გათვალისწინებული საფუძვლის არსებობის დამადასტურებელი დოკუმენტები წარუდგინოს საჯარო სამართლის იურიდიულ პირს – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს. სამეურვეო საბჭოს წევრს უფლებამოსილება უწყდება შესაბამისი დოკუმენტების საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოში რეგისტრაციის მომენტიდან. დოკუმენტები რეგისტრირდება მათი წარდგენიდან 30 დღის ვადაში. დოკუმენტები რეგისტრირებულად მიიჩნევა, თუ საჯარო სამართლის იურიდიული პირი – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტო მათი მიღებიდან 30 კალენდარული დღის ვადაში არ აცნობებს სკოლას აღმოჩენილი დარღვევის შესახებ.” ო) 41-ე მუხლის მე-3 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,3. დირექტორი არჩევიდან/დანიშვნიდან 2 კვირის ვადაში ნიშნავს იმ მოადგილეს, ხოლო მოადგილის თანამდებობის არარსებობის შემთხვევაში – სკოლის იმ თანამშრომელს, რომელიც დირექტორის მიერ თავისი უფლებამოსილების განხორციელების შეუძლებლობის შემთხვევაში შეასრულებს დირექტორის მოვალეობას, და ამ მონაცემს აგზავნის საჯარო სამართლის იურიდიულ პირ – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოში სარეგისტრაციოდ.” პ) 42-ე მუხლის მე-4 და მე-5 პუნქტები ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,4. სამეურვეო საბჭო დირექტორის არჩევნების ოქმებსა და სამეურვეო საბჭოს დადგენილების დამოწმებულ ასლებს სარეგისტრაციოდ წარადგენს საჯარო სამართლის იურიდიულ პირ – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოში. არჩევნების შედეგები ძალაში შედის აღნიშნული დოკუმენტების საჯარო სამართლის იურიდიულ პირ – საგანმანათლებლო და 4 სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოში რეგისტრაციის მომენტიდან. საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს გადაწყვეტილება დირექტორის რეგისტრაციაში გატარების საკითხზე საჩივრდება სასამართლოში და მისი გასაჩივრება არ იწვევს სადავო აქტის მოქმედების შეჩერებას. 5. საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს მიერ რეგისტრირებულ არჩეულ დირექტორთან სამეურვეო საბჭო დებს შრომით ხელშეკრულებას საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დამტკიცებული ხელშეკრულების პირობების შესაბამისად. ” ჟ) 44-ე მუხლის მე-2 პუნქტი ჩამოყალიბდეს შემედგი რედაქციით: ,,2. დირექტორს უფლებამოსილება უწყდება შესაბამისი გადაწყვეტილების საჯარო სამართლის იურიდიულ პირ – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოში რეგისტრაციის მომენტიდან. ” მუხლი 2. ეს კანონი ამოქმედდეს გამოქვეყნებისთანავე. საქართველოს პრეზიდენტი მიხეილ სააკაშვილი 5

განმარტებითი ბარათი ,,ზოგადი განათლების შესახებ” საქართველოს კანონში ცვლილებებისა და დამატებების შეტანის თაობაზე“ საქართველოს კანონპროექტზე ა) ზოგადი ინფორმაცია კანონპროექტის შესახებ ა.ა) კანონპროექტის მიღების მიზეზი წარმოდგენილი კანონპროექტის მიზეზია საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ზოგიერთი ფუნქციის გადაცემა საჯარო სამართლის იურიდიული პირი – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოზე და მოსწავლეებისათვის მაღალი ხარისხის სასწავლო პროცესის შექმნა. ა.ბ) კანონპროექტის მიზანი კანონპროექტის მიზანია საჯარო სამართლის იურიდიული პირის – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოს დაფუძნება და მისი კომპეტენციების განსაზღვრა. აგრეთვე სკლების ბრენდირების წესის შემოღება და სკოლებს შორის კონკურენტული გარემოს შექმნა და მათი წახალისება სასწავლო პროცესის სრულყოფის მიზნით. ა.გ) კანონპროექტის ძირითადი არსი კანონპროექტის თანახმად იქმნება საჯარო სამართლის იურიდიული პირი – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტო, რომლის დირექტორი იმავდროულად იქნება საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის ერთ-ერთი ოადგილე. განისაზღვრება სააგენტოს ფუნქციები, კერძოდ მის ფუნქციებს მიეკუთვნება: ა) სამინისტროს სისტემაში შემავალი საგანმანათლებლო და სამეცნიერო დაწესებულებების რეაბილიტაცია, მშენებლობა, ინვენტარითა და ტექნიკით მომარაგება; ბ) ინფორმაციული ტექნოლოგიების ინფრასტრუქტურის განვითარება; ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გ) თანამედროვე ხელმისაწვდომობა; დ) საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით რეგისტრაციაში ატარებს საჯარო სკოლის დირექტორსა და სამეურვეო საბჭოს წევრებს; ე) საქართველოს კანონმდებლობით დადგენილი წესით მოსწავლეთა პერსონალური მონაცემები აღრიცხვა, აგრეთვე სკოლისგარეშე საგანმანათლებლო დაწესებულებათა რეესტრების წარმოება; 6 ვ) ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებათა რეესტრის წარმოება, რეგისტრაციაში ატარებს საჯარო სკოლების დირექტორებს, დირექტორების მიერ უფლებამოსილების განხორციელების შეუძლებლობის შემთხვევაში – მათი მოვალეობის შემსრულებელ მოადგილეებს, მოვალეობის სხვა შემსრულებლებს, სამეურვეო საბჭოს წევრებს საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი წესით, შემდეგი პირობების დაცვით: ზ) მკაცრი აღრიცხვის დოკუმენტბრუნვის ორგანიზება და კონტროლი; თ) იმ პირთა აღრიცხვა, რომელთაც სასამართლოს გამამტყუნებელი განაჩენის საფუძველზე ნარკოტიკული საშუალების მოხმარებისათვის, ნარკოტიკული საქმიანობის ხელშეწყობისათვის ან ნარკოტიკული საშუალების გასაღებისათვის ჩამოერთვათ პედაგოგიური და საგანმანათლებლო დაწესებულებაში საქმიანობის უფლება; ი) განათლებისა და მეცნიერების სფეროში მიმდინარე პროცესების, მათ შორის, სამინისტროს მიერ განხორციელებული პროექტებისა და პროგრამების შედეგების კვლევის დაგეგმვა; კ) განათლებისა და მეცნიერების სფეროში მიმდინარე პროცესების, მათ შორის, სამინისტროს მიერ განხორციელებული პროექტებისა და პროგრამების შედეგების უშუალოდ ან მესამე პირების მეშვეობით კვლევა; ლ) განათლების სისტემის ძირითადი ინდიკატორების შემუშავება; მ) თანამედროვე ტექნიკური საშუალებებით ინფორმაციის დამუშავებისათვის საჭირო პირობების შექმნა; ნ) სამინისტროს საქმიანობაში თანამედროვე საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების დანერგვის გზით სამინისტროს გამართული ფუნქციონირებისათვის ხელშეწყობა. წარმოდგენილი კანონპროექტის საფუძველზე მოხვდება ზოგადი განათლების შესახებ საქართველოს კანონის 26-ე მუხლით გათვალისწინებული საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ზოგიერთი ფუნქციის გადაცემა საჯარო სამართლის იურიდიული პირი – საგანმანათლებლო და სამეცნიერო ინფარასტრუქტურის განვითარების სააგენტოზე. ასევე წარმოდგენილი კანონპროექტით ზოგადი განათლების სფეროში შემოდის ახალი ინსტიტუტი სკოლების ბრენდირება, რომელიც საჯარო სკოლებისთვის სავალდებულო იქნება,ხოლო კერძო სკოლებისთვის ნებაყოფლობითი. ბრენდირება ნიშნავს სკოლების შეფასებას ათ ვარსკვალვიანი სისტემით სხვადასხვა კრიტერიუმებით. მაგალითად: ინსტიტუციური მონაცემები, სწავლასწავლება, მასწავლებელთა კვალიფიკაცია, პროგრამებში/პროექტებში მონაწილეობა. სკოლების ბრენდირება ამერიკისა და ევროპის ქვეყნებში აპრობირებული მეთოდია, რომელიც თავისთავად იწვევს ჯანსაღ კონკურენციას სკოლებს შორის. დღეს საქართველოში 2200 სკოლაა. რეალურად ძალიან ძნელია, რომ სამინისტრო ყველა სკოლის საქმიანობაში, მის ცხოვრებაში აქტიურად იყოს ჩართული. ამიტომაც გახდა საჭირო ბრენდირება, რათა ბრენდირებისთვის დაწესებული კრიტერიუმების ყველა სკოლაზე გარკვეული შეხედულება შეექმნას. საფუძველზე საზოგადოებას შეფასების დაწყებისას ყველა სკოლას ავტომატურად მოენიჭება ხუთი ვარსკვლავი, 7 ხოლო მომდევნო ხუთის მინიჭება ხდება ზემოთ აღნიშნული კრიტერიუმების მიხედვით. მონაცემების გადამუშავების შემდეგ მას მიენიჭება შესაბამისი ვარსკვლავი. იმისათვის, რომ არ მოხდეს მიკერძოებული შეფასება, სამინისტროში სპეციალურად შექმნილი კომისია მუდმივად განახორციელებს სკოლის მიერ თვითშეფასების შედეგად მიღებული მონაცემების გადამოწმებას. მონაცემების განახლება მოხდება წელიწადში ერთხელ. ბრენდირების ძირითადი მიზანია სკოლებს შორის კონკურენტული გარემოს შექმნა და მათი წახალისება სასწავლო პროცესის სრულყოფის მიზნით. მნიშვნელოვანია, აღინიშნოს, რომ 10 ვარსკვლავის მქონე სკოლის კურსდამთავრებული ავტომატურად მიიღებს ზოგადი განათლების ატესტატს და მისთვის მინიმალური კომპეტენციის დამადასტურებელი გამოცდების ჩაბარება არ იქნება აუცილებელი. ჯანსაღი კონკურენციის წახალისებულნი. საფუძველზე წარმატებული სკოლები იქნებიან კრიტერიუმებში გათვალისწინებული იქნება ისეთი საკითხები, როგორიცაა სკოლის ჩართულობა სხვადასხვა სახის პროგრამებში, ოლიმპიადებში, წარმატებული მოსწავლეების და მასწავლებლების რაოდენობა, სერტიფიცირებულ მასწავლებელთა რაოდენობა, მენტორ-მასწავლებელთა რაოდენობა და სხვა სწავლების ხარისხზე ორიენტირებული კომპონენტები. კრიტერიუმებიდან, რომლებიც განსაზღვრავს ვარსკვლავების მინიჭებას, ძალიან მნიშვნელოვანია ”სწავლა სწავლებაში”, ის თუ რა მეთოდოლოგიით და სპეციფიკით მიმდინარეობს სწავლების პროცესი. რამდენად არის განვითარებული სკოლაში დამატებითი, კლასგარეშე გაკვეთილები, რა აქტივობებს მიმართავენ სკოლაში ეროვნული სასწავლო პროგრამის მიღმა. რამდენად აქტიურად არის ჩართული სკოლა, ბავშვის განვითარების პროცესში, რა კეთდება იმის გარდა, რაც არის გათვალისწინებული ეროვნული სასწავლო პროგრამით. როგორ ზრუნავს სკოლა, რომ ჰყავდეს სერტიფიცირებული და მაღალკვალიფიცირებული პედაგოგები. არის თუ არა სკოლა ჩართული საერთაშორისო და ადგილობრივ კონკურსებში, ოლიმპიადებში და რამდენად წარმოჩინდებიან ამ სკოლის ბავშვები ეროვნულ გამოცდებზე. თავისი შეფასების კრიტერიუმი აქვს სკოლის ინფრასტრუქტურას. ბრენდირებისას მთავარი აქცენტი გაკეთდება განათლებაზე და სწავლების მეთოდების დამატებით საშუალებებზე. ბრენდირების სისტემაში გათვალისწინებული იქნება ინფრასტრუქტურაც, თუმცა პირველ ეტაპზე მეტი ყურადღება დაეთმობა და უპირატესობა მიენიჭება სწავლის დონეს. ბ) კანონპროექტის ფინანსური დასაბუთება ბ.ა) კანონპროექტის მიღებასთან დაკავშირებით აუცილებელი ხარჯების დაფინანსების წყარო კანონპროექტის მიღება არ საჭიროებს დამატებითი თანხების გამოყოფას სახელმწიფო ბიუჯეტიდან. 8 ბ.ბ) კანონპროექტის გავლენა ბიუჯეტის საშემოსავლო ნაწილზე კანონპროექტის მიღებას არ ექნება გავლენა ბიუჯეტის საშემოსავლო ნაწილზე. ბ.გ) კანონპროექტის გავლენა ბიუჯეტის ხარჯვით ნაწილზე კანონპროექტის მიღებას არ ექნება გავლენა ბიუჯეტის ხარჯვით ნაწილზე. ბ.დ) სახელმწიფოს ახალი ფინანსური ვალდებულებები კანონპროექტის მიღება არ გამოიწვევს სახელმწიფოს ვალდებულებებს. ახალ ფინანსურ ბ.ე) კანონპროექტის მოსალოდნელი შედეგები იმ პირთათვის, რომელთა მიმართაც ვრცელდება კანონპროექტის მოქმედება კანონპროექტი არ წარმოშობს ფინანსურ შედეგებს იმ პრთათვის, რომლებზეც ვრცელდება კანონპროექტი. ბ.ვ) კანონპროექტით დადგენილი გადასახადის, მოსაკრებლის ან სხვა სახის გადასახდელის ოდენობის განსაზღვრის წესი (პრინციპი); kanonproqti gadasaxdels. ar iTvaliswinebs gadasaxads, mosakrebels an sxva saxis გ) კანონპროექტის მიმართება საერთაშორისო სამართლებრივ სტანდარტებთან გ.ა) კანონპროექტის მიმართება ევროკავშირის დირექტივებთან კანონპროექტი არ ეწინააღმდეგება ევროკავშირის დირექტივებს გ.ბ) კანონპროექტის მიმართება საერთაშორისო ორგანიზაციებში საქართველოს წევრობასთან დაკავშირებულ ვალდებულებებთან კანონპროექტს არ ექნება გავლენა საქართველოს საერთაშორისო ორგანიზაციებში წევრობასთან დაკავშირებულ ვალდებულებებზე. გ.გ) კანონპროექტის მიმართება საქართველოს ორმხრივ და მრავალმხრივ ხელშეკრულებებთან და შეთანხმებებთან; კანონპროექტი არ ეწინააღმდეგება საქართველოს ორმხრივ და მრავალმხრივ ხელშეკრულებებს და შეთანხმებებს. დ) კანონპროექტის მომზადების პროცესში მიღებული კონსულტაციები დ.ა) კანონპროექტის შემუშავებაში მონაწილე სახელმწიფო, არასახელმწიფო ან/და საერთაშორისო ორგანიზაცია (დაწესებულება), ექსპერტი, ასეთის არსებობის შემთხვევაში; კანონპროექტის შემუშავებაში სახელმწიფო, არასახელმწიფო, საერთაშორისო ორგანიზაციას (დაწესებულება), ექსპერტს მონაწილეობა არ მიუღია 9 დ.ბ) კანონპროექტის შემუშავებაში მონაწილე ორგანიზაციის (დაწესებულების) ან/და ექსპერტის შეფასება კანონპროექტის მიმართ, ასეთის არსებობის შემთხვევაში ექსპერტების დასკვნები არ არსებობს დ.გ) კანონპროექტის ავტორი საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო დ.დ) კანონპროექტის ინიციატორი საქართველოს მთავრობა 10