მუხლი 27. საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტრო, საქართველოს კულტურის სამინისტრო და საქართველოს სპორტის სამინისტრო

მუხლი 27. საქართველოს განათლების, მეცნიერებისა და ახალგაზრდობის სამინისტრო, საქართველოს კულტურის სამინისტრო და საქართველოს სპორტის სამინისტრო 1. საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპოახალგაზრტდობის სამინისტრო, თავისი კომპეტენციის ფარგლებში, უზრუნველყოფს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათვის განათლების ყველა საფეხურის ხელმისაწვდომობას, კრაც გულტისხმობს: ა) შეზღურდული შეს ნაძლებლობის მიქონე პირთათვის სახელმწიფო და კერძო ს, აგანმანათ შლებლორის, ს დახწესებულოვნებოებში განათლების, ყველა საფეხურზე ინკლოვუზიური განათლების, შ განვითარების სამოქმედო გებგმის, კ შემულშავებასა და დამტურულკი ღონცებას და მისძი შებსრულებისა ზედა კუმხედველობას, ადაპტუირებული ტუპრიზოგრამების, თა და მასალებით უზრუნვე სპლყორტფის ნსამოქმედო გეგმებისმ, ადაპტიერების ფეროს ხტანდარტელმბისა წვდოა მეთოდიკის შემუშავებას და; ბ) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთა კნ მულტურულ დშა სპორტულ ცხოვრებისთვის საშჭი მრო უნაწილრეობას, რაც გულისხმობ შეს: ა) შძეზღუნადულ თავი შსი კომპეტენციის ფაძრგლებლობში ყველა ს მქონაფე პიხურთათვის სახელმწიფო და კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გ, ანათლგრების ყთვე ლა საფეხურზე ინკალუგაზირდულ ორი განიზათლციებშის გ მომუშანვითე კადრებისთვის სამუშაოქმე სტანდო გარტეგმბის/ინსტრუქციების შემუშავებას, და ამ ტკადრებიცს გადამზადებას. 2. სა დქართველოს კულტურის სამინისტრო თავი შსი კომპეტენციის ფარუგლებშის უზრუნვედამხლყოფს შეზღუდვული შესაძლებლობაის; აგრ მქონე პირთათვეის კულტურისა და ნებისპმიერი სფეროს, მათ შორტის, სახელოვნებო განათლების, ხელოვნფების, შემოქმედების, კულტურაული ღონისძიებებისა და კულტურუქლი ტურიზმის, ხელმისაწვდომობას და შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა კულტურულ ცხოვრებაში მონაწილეობას, რაც გულისხმობს: ა) ადაპტირებული პროგრამებითა და მასალებით უზრუნველყოფის სამოქმედო გეგმების, ადაპტირების სტანდარტებისა და მეთოდიკის შემუშავებას, კულტურის ინფრასტრუქტურის ხელმისაწვდომობას; ბ) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირებთან მუშაობისათვის საჭირო უნარების შესაძენად, თავისი კომპეტენციის ფარგლებში, ყვ კულტურის დაწესებულებებსა და ორგანიზაციებში მომუშავე კადრებისთვის საფმუშაო სტანდარტეხბის/ინსტრუქციების შემუშავებას და ამ კადრების გადამზადებას. 21. სახქართველოს სპორტის სამწიფნისტრო დთავისი კერძომპეტენციის ფარგალებში უზრუნმველყოფს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთათლვის სპორტის ნებისმიერი სფეროს ხელმისაწვდომობას დაწ შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა სპორტულ ცხოვრებაში მონაწილეობას, კრაც გულტურისხმობს: ა) ადა სპტირებული პროგრტამებისთა დაწე მასალებით უზრუნველყოფის სამოქმედო გეგმების, ადაპტირების სტანდა ორგტებისა და მეთოდიკის შემუშავებას, სპორტის ინფრასტრუქტურის ხელმისაწვდომობას; ბ) შეზღუდული შესაცძლებლობის მქონე პირებთან მუშაობი, სთვის საჭირო უნარების შევსაძენახდ თალგვისი კომპეტენციის ფაზრგლებში სპორტის დაწესებულებებსა და ორგანიზაციებში მომუშავე კადრებისათვის სამუშაო სტანდარტების/ინსტრუქციების შემუშავებას და ამ კადრების გადამზადებას. 23. საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპოახალგაზრტდობის სამინისტრო ამ მუხლის პირველი პუნქტით განსაზღვრული მიზნების მისაღწევად საერთაშორისო გამოცდილებაზე დაყრდნობით და შესაბამის სფეროში მომუშავე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა და სათანადო კვალიფიკაციის ექსპერტთა მონაწილეობით, შეიმუშავებს განათლების ყველა საფეხურზე: ა) შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა მიმართ სპეციფიკური მიდგომისა და მათი საჭიროების შესწავლის/შეფასების სტანდარტებსა და მეთოდიკას; ბ) მომუშავე სპეციალისტებისათვის საკვალიფიკაციო მოთხოვნებს, რომლებიც აუცილებელია შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე ახალგაზრდებთან, მათ შორის, მოსწავლეებთან/სტუდენტებთან/პროფესიულ სტუდენტებთან, მუშაობისათვის და სავალდებულოა როგორც სახელმწიფო, ისე კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის; გ) მომუშავე სპეციალისტებისათვის კვალიფიკაციის ასამაღლებელ შესაბამის სატრენინგო მოდულებს, რომლებიც სავალდებულო იქნება როგორც სახელმწიფო, ისე კერძო საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის. 34. საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპოახალგაზრტდობის სამინისტრომ უნდა განახორციელოს განათლების ყველა საფეხურზე სასწავლო და მატერიალური რესურსების ადაპტაციის საჭიროების კვლევა, რის საფუძველზედაც განხორციელდება: ა) საჭირო სასწავლო და მატერიალური რესურსების მოძიება; ბ) სწავლების მეთოდოლოგიის შემუშავება. 45. საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპორტის სამინისტრო ამ მუხლის 21 პირველი პუნქტით განსაზღვრული მიზნების მისაღწევად საერთაშორისო გამოცდილებაზე დაყრდნობით და შესაბამის სფეროში მომუშავე შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე პირთა და სათანადო კვალიფიკაციის ექსპერტთა მონაწილეობით, შეიმუშავებს პარალიმპიური მოძრაობის განვითარების რეკომენდაციებს. 56. საქართველოს განათლების, მეცნიერების, კულტურისა და სპოახალგაზრტდობის სამინისტრო საქართველოს ოკუპირებული ტერიტორიებიდან დევნილთა, შრომის, ჯანმრთელობისა და სოციალური დაცვის სამინისტროსთან ერთად, ამ სფეროში მომუშავე პირებთან თანამშრომლობით, უზრუნველყოფს სურდოთარჯიმნების სერტიფიცირების პროგრამის შემუშავებასა და დამტკიცებას.