ეროვნული საკვალიფიკაციო ჩარჩოს დამტკიცების შესახებ

საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის
ბრძანება №120/ნ

2010 წლის 1
0 დეკემბერი
ქ. თბილისი
ეროვნული საკვალიფიკაციო ჩარჩოს დამტკიცების შესახებ
„ზოგადი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის 26-ე მუხლის პირველი პუნქტის „ვ1“ ქვეპუნქტის, „პროფესიული განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის 202 მუხლის პირველი პუნქტის, „უმაღლესი განათლების შესახებ“ საქართველოს კანონის მე-7 მუხლის პირველი პუნქტის „ნ“ და „პ4“ ქვეპუნქტების, საქართველოს ზოგადი ადმინისტრაციული კოდექსის 61-ე მუხლისა და „საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს დებულების დამტკიცების შესახებ“ საქართველოს მთავრობის 2004 წლის 21 მაისის №
37 დადგენილებით დამტკიცებული
დებულების მე-3 მუხლის მე-2 პუნქტის „მ“ ქვეპუნქტის საფუძველზე, ვბრძანებ:
1. დამტკიცდეს ზოგადი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩო დანართი №1-ის შესაბამისად.
2. დამტკიცდეს პროფესიულ კვალიფიკაციათა ჩარჩო დანართი №2-ის შესაბამისად.
3. დამტკიცდეს უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩო დანართი №3-ის შესაბამისად.
4. დამტკიცდეს მიმართულებების, დარგების/სპეციალობების, ქვედარგების/სპეციალი-ზაციებისა და პროფესიული სპეციალიზაციების ჩამონათვალი დანართი №4-ის შესაბამისად.
5. დამტკიცდეს კვალიფიკაციი
ს ფორმირების
წესი დანართი №5-ის შესაბამისად.
6. ძალადაკარგულად იქნეს ცნობილი
„საქართველოს უმაღლესი განათლების ბაკალავრიატის სპეციალობათა ჩამონათვალის დამტკიცების შესახებ“ საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების მინისტრის 2005 წლის 18 ნოემბრის №
633 ბრძანება
.
7.
ბრძანება ამოქმედდეს გამოქვეყნებისთანავე.
დ. შაშკინი
დანართი №1

ზოგადი განათლების კვალიფიკაციათა
ჩარჩო
მუხლი 1. არსი და შემუშავების მიზნები

1. ზოგადი განათლების კვალიფიკაციათა
ჩარჩო არის ეროვნული საკვალიფიკაციო
ჩარჩოს შემადგენელი ნაწილი, რომელშიც სისტემატიზებულია
ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურისა და სრული ზოგადი განათლების კვალიფიკაციები.

2. ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურის კვალიფიკაცია არის ზოგადი განათლების დაწყებითი და საბაზო
საფეხურების პროგრამების დაძლევით მიღწეული სწავლის შედეგი, რაც დასტურდება სახელმწიფოს მიერ აღიარებული დოკუმენტით.
3. სრული ზოგადი განათლების კვალიფიკაცია არის ზოგადი განათლების სამივე საფეხურის პროგრამების დაძლევით მიღწეული სწავლის შედეგი, რაც დასტურდება სახელმწიფოს მიერ აღიარებული დოკუმენტით.
4. ზოგადი განათლების კვალიფიკაციათა
ჩარჩოს მიზანია:
ა) ზოგადი განათლების კომპეტენციებსა და ქვეყნის განათლების სისტემის სხვადასხვა საფეხურის კომპეტენციებს შორის ურთიერთკავშირის აღწერა;
ბ)
ზოგადი განათლების ხარისხის უზრუნველყოფის შიდა და გარე სისტემების მხარდაჭერა და ზოგადი განათლების ხარისხის ამაღლების ხელშეწყობა;
გ)
საერთაშორისო დონეზე თავსებადობისა
და შესადარობის
უზრუნველყოფა განათლების მიღებისა თუ კვალიფიკაციათა
აღიარების პროცესის გასამარტივებლად;

დ)
მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლის ხელშეწყობა.

მუხლი 2. ზოგადი განათლების სისტემის აღწერა🔗

1. ზოგადი განათლების დაწყების ასაკია 5
წელი. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრომ შეიძლება განსაზღვროს ამ წესიდან
გამონაკლისი შემთხვევები.
2.

სრულ ზოგად განათლებას აქვს სამი საფეხური: დაწყებითი
(6 წელი), საბაზო
(3 წელი) და საშუალო (3 წელი). ზოგადი განათლების დაწყებით და საბაზო საფეხურებზე სწავლა სავალდებულოა.
დაუშვებელია მოსწავლის დატოვება ზოგადი განათლების სისტემის მიღმა, საბაზო
საფეხურის დაძლევამდე.
3
. ზოგადი განათლების მიღება შეიძლება ექსტერნატის ფორმით. ექსტერნს უფლება აქვს, მიიღოს სრული ზოგადი განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტი ექსტერნატის ფორმით ეროვნული სასწავლო გეგმით დადგენილი მიღწევის დონის დაძლევის და სრული ზოგადი განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტის – ატესტატის მისაღებად ჩასაბარებელი მინიმალური კომპეტენციის გამოცდების წარმატებით ჩაბარების შემთხვევაში.
4.
ზოგადი განათლების მიღება შეიძლება უზრუნველყოფილ იქნეს ალტერნატიული ფორმებით, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი წესით, მოსწავლეთა ასაკობრივი თავისებურებებისა და შრომითი და ოჯახური პირობების გათვალისწინებით.
5. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება შეიძლება იყოს როგორც საჯარო, ისე კერძო სამართლის იურიდიული პირი.
6. ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულების სტატუსისა და სახელმწიფოს მიერ აღიარებული განათლების დამადასტურებელი დოკუმენტის გაცემის უფლების მოსაპოვებლად დაწესებულებას სჭირდება ავტორიზაცია.

7.
ზოგად განათლებას კანონით დადგენილი წესით სრულად აფინანსებს სახელმწიფო,ერთ მოსწავლეზე გათვლილი ფინანსური ნორმატივის შესაბამისი ვაუჩერით.
8.
ზოგადი განათლების სფეროში სახელმწიფო პოლიტიკის ძირითადი მიზნების მისაღწევად სახელმწიფო შეიმუშავებს ეროვნულ სასწავლო გეგმას, რომლითაც განისაზღვრება ზოგადი განათლების საფეხურების მიხედვით აუცილებელი საგნები, საგნობრივი ჯგუფები, საგნების მიხედვით საათები, მათი განაწილება და თანაფარდობა, აუცილებელი და მაქსიმალური დატვირთვის რაოდენობა, საგნებისა და საგნობრივი ჯგუფების სწავლებისათვის აუცილებელი მინიმალური საათების რაოდენობა, სასწავლო გარემოს ორგანიზების პირობები და რეკომენდაციები.
9
. ეროვნული სასწავლო გეგმის შესრულება სავალდებულოა ყველა ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებისათვის. ეროვნული და სასკოლო სასწავლო გეგმებით გათვალისწინებული საგნების სწავლება უნდა იყოს აკადემიური, ობიექტური, ნეიტრალური და პლურალისტური.

10.
ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურის გავლის დამადასტურებელი დოკუმენტის მქონე პირს საქართველოს მთელ ტერიტორიაზე აქვს
ზოგადი განათლების მომდევნო საფეხურზე სწავლის გაგრძელების უფლება.
11.
მოსწავლეს უფლება აქვს,გადავიდეს ერთი სკოლიდან სხვა სკოლაში ზოგადი განათლების იმავე საფეხურზე, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ დადგენილი წესის შესაბამისად.
12. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში სწავლის გაგრძელების უფლება აქვს პირს, რომელიც ფლობს სრული ზოგადი განათლების დამადასტურებელ დოკუმენტს.
13. საბაზო
საფეხურის დაძლევის საფუძველზე პირს აქვს უფლება, სწავლა გააგრძელოს პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამაზე.

მუხლი 3. კვალიფიკაციათა აღმწერი🔗

1. ზოგადი განათლების კვალიფიკაციათა
აღმწერი განსაზღვრავს ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურისა და სრული ზოგადი განათლების სწავლის შედეგებს ექვსი კრიტერიუმის საფუძველზე:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი;
გ)
დასკვნის უნარი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი;
ე)
სწავლის უნარი;
ვ)
ღირებულებები.
2. კვალიფიკაციათა
აღმწერი ერთმანეთისაგან განასხვავებს ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურისა და სრული ზოგადი განათლების კვალიფიკაციებს
და უზრუნველყოფს მათ შორის ლოგიკურ კავშირს.
3. ზოგადი განათლების საფეხურები, სწავლის შედეგების მიხედვით, აღწერილია იერარქიულად. ზოგადი განათლების ყოველ მომდევნო საფეხურზე წინა საფეხურის სწავლის შედეგების საფუძველზე მიიღწევა დამატებითი სწავლის შედეგები.
4. ზოგადი განათლების საბაზო
საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – ძირითად მეცნიერებათა საფუძვლების საბაზო
ცოდნა. ყოფითი მარტივი ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელი ნაბიჯების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – შემეცნებითი და პრაქტიკული უნარების
გამოყენება ყოფითი მარტივი ამოცანების შესასრულებლად;
გ)
დასკვნის უნარი – პრაქტიკული და შემეცნებითი უნარების
გამოყენებით ყოფითი მარტივი პრობლემების გააზრება და მათ შორის კავშირების დადგენა;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – ყოფით მარტივ საკითხებზე ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია, საინფორმაციო ტექნოლოგიების გამოყე
ნებით
საჭირო ინფორმაციის მოძიება, ასევე უცხოურ ენაზე აზრის გაგება და გადაცემა;
ე) სწავლის უნარი – სიცოცხლის განმავლობაში (უწყვეტი) სწავლის მნიშვნელობის გააზრება და შემდგომი სწავლის შესახებ არჩევანის გაკეთება;
ვ)
ღირებულებები – ეროვნული და ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებების პატივისცემა, ოჯახისა და საზოგადოების წინაშე საკუთარი უფლება-მოვალეობების გაცნობიერება.
5. სრული ზოგადი განათლების კვალიფიკაციის მფლობელი უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ კრიტერიუმებს:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – ძირითადი მეცნიერებებისათვის დამახასიათებელი ზოგადი ფაქტების, პრინციპების, პროცესებისა და კონცეფციების ცოდნა, გართულებული ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელი ნაბიჯების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – შემეცნებითი და პრაქტიკული უნარების
ფართო სპექტრის გამოყენება, დავალებების შესასრულებლად სხვადასხვა მიდგომ
ის შეფასება, სათანადო მეთოდების, ინსტრუმენტებისა და მასალების შერჩევა;
გ)
დასკვნის უნარი – განსხვავებულ სიტუაციებში წა
რმოქმნილი
პრობლემების გადასაჭრელად ინფორმაციის ცნობილი წყაროებით სარგებლობა, მათი შეფასება და ანალიზი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – განსხვავებულ სიტუაციებში ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია ზოგად საკითხებზე, საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ეფექტიანად გამოყენება, უცხოური ენის პრაქტიკულად გამოყენება;
ე)
სწავლის უნარი – წინასწარ განსაზღვრული ამოცანების ფარგლებში საკუთარ სწავლაზე პასუხისმგებლობის აღება;
ვ)
ღირებულებები – განსხვავებულ სიტუაციებში ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებების შესაბამისად მოქმედება.

დანართი №2

პროფესიულ კვალიფიკაციათა
ჩარჩო
მუხლი 1. პროფესიულ კვალიფიკაციათა ჩარჩოს შინაარსი და მისი შემუშავების მიზნები

1.
პროფესიულ კვალიფიკაციათა
ჩარჩო არის
ეროვნული საკვალიფიკაციო
ჩარჩოს შემადგენელი ნაწილ
ი, რომელშიც სისტემატიზებულია საქართველოში არსებული პროფესიული განათლების კვალიფიკაციები.

2. პროფესიული
კვალიფიკაცია არის
პროფესიული ცოდნის, უნარებისა
და ღირებულებების ფლობის დონე, რომელიც დასტურდება პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი
დაწესებულების მიერ გაცემული პროფესიული დიპლომით.

3. პროფესიულ კვალიფიკაციათა
ჩარჩოს მიზანია:
ა)
პროფესიული განათლების სისტემის გამჭვირვალობისა და პროფესიული კვალიფიკაციების
სიცხადის უზრუნველყოფა;
ბ)
ქვეყნის ეკონომიკის მოთხოვნების, შრომის ბაზრისა და განათლების სისტემის ურთიერთკავშირის ხელშეწყობა;
გ)
განათლების ხარისხის უზრუნველყოფაზე ორიენტაცია;
დ)
მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლის ხელშეწყობა;
ე)
სისტემის მოქნილობის უზრუნველყოფა, კვალიფიკაციების
აღიარებისა და მობილობის
ხელშეწყობა;
ვ)
საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელშეწყობა არსებული საგანმანათლებლო პროგრამების გაუმჯობესებისა და ახალი საგანმანათლებლო პროგრამებ
ის დაგეგმვის პროცესში.
მუხლი 2. პროფესიული განათლების სისტემა

1. საქართველოში პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის განმახორციელებელი დაწესებულებებია:
ა)
პროფესიული კოლეჯი – პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს მხოლოდ პირველი სამი საფეხურის პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებს;
ბ)
საზოგადოებრივი კოლეჯი – პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს ყველა საფეხურის პროფესიულ საგანმანათლებლო პროგრამებს, აგრეთვე მოსამზადებელ ზოგადსაგანმანათლებლო, ქართული ენისა და ლიბერალური განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებს;
გ)
ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც უფლებამოსილია განახორციელოს პროფესიული განათლების პირველი სამი საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამები;
დ)
უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც უფლებამოსილია განახორციელოს ყველა საფეხურის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები.
2. პროფესიული საგანმანათლებლო დაწესებულება შეიძლება იყოს როგორც საჯარო, ისე კერძო სამართლის იურიდიული პირი.
3. საქართველოში არსებობს პროფესიული განათლების ხუთი საფეხურის კვალიფიკაცია.
4
. პროფესიული დიპლომი გაიცემა პროფესიული განათლების თითოეული საფეხურის დასრულების შემდეგ.
5. პროფესიული განათლების თითოეული საფეხურის გავლის საფუძველია წინა საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის ათვისება ან წინა საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამით გათვალისწინებული ცოდნის, უნარებისა
და ღირებულებების აღიარება.
6. პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამის პირველ საფეხურზე სწავლის უფლება აქვს საბაზო
განათლების მქონე პირს.
7.
კონკრეტული პროფესიული განათლების საფეხურები განისაზღვრება პროფესიული სტანდარტით, რომელიც მოიცავს პროფესიული განათლების
საფეხურებიდან ერთ-ერთს, რამდენიმეს ან ყველას.
8
. პროფესიული განათლების თითოეული საფეხურის პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამები და მისი ცალკეული კომპონენტები
გაანგარიშებული უნდა იქნეს სწავლის შედეგების მისაღწევად საჭირო დროის ამსახველი პირობითი ერთეულით
– კრედიტებით.

მუხლი 3. კვალიფიკაციათა აღმწერი🔗

1. პროფესიულ კვალიფიკაციათა
აღმწერით განისაზღვრება პროფესიული განათლების ცალკეული საფეხურის შესაბამისი სწავლის შედეგები ექვსი კრიტერიუმის მიხედვით:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი;
გ)
დასკვნის უნარი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი;
ე)
სწავლის უნარი;
ვ)
ღირებულებები.
2. კვალიფიკაციის ყოველი შემდგომი საფეხური მოიცავს წინა საფეხურის სწავლის შედეგებს და გამოიხატება უფრო მაღალი პროფესიული ცოდნით, გაზრდილი უნარებითა
და ღირებულებებით.
3. პროფესიული განათლების პირველი საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროს საფუძვლების ზოგადი ცოდნა და მარტივი ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელი ნაბიჯების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – სტრუქტურირებულ
გარემოში უშუალო ხელმძღვანელობით მარტივი და ერთგვაროვანი დავალებების შესრულება ძირითადი მასალებისა და ინსტრუმენტების გამოყენებით;
გ)
დასკვნის უნარი – ხელმძღვანელის მითითებების გათვალისწინებით სამუშაო პროცესში გამოვლენილი მარტივი პრობლემების ამოცნობა;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – პროფესიასთან დაკავშირებულ მარტივ საკითხებზე ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების, ასევე უცხოური ენის საბაზო
დონეზე ფლობა;
ე)
სწავლის უნარი – სხვისი ხელმძღვანელობით სწავლა;
ვ)
ღირებულებები – პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელი ღირებულებების ცოდნა.
4. პროფესიული განათლების მეორე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროს ფაქტობრივ გარემოებებზე დამყარებული ზოგადი ცოდნა და ძირითადი ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელი ნაბიჯების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – შეუძლია სტაბილურ გარემოში გარკვეული დამოუკიდებლობით წინასწარ განსაზღვრული დავალებების შესრულება ძირითადი მეთოდების, ინსტრუმენტებისა და მასალების გამოყენებით;
გ)
დასკვნის უნარი – პრობლემის გადასაჭრელად მიწოდებული ინფორმაციის გამოყენება და შესაბამისი სამუშაოს შესასრულებლად აუცილებელი დასკვნის გარკვეული დამოუკიდებლობით გაკეთების უნარი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – პროფესიასთან დაკავშირებულ მარტივ საკითხებზე დეტალური ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია. საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების პროფესიული თვალსაზრისით გამოყენება. ელემენტარული დონის კომუნიკაცია უცხოურ ენაზე პროფესიასთან დაკავშირებულ საკითხებზე;
ე)
სწავლის უნარი – სხვისი ხელმძღვანელობით სწავლა დამოუკიდებლობის გარკვეული ხარისხით;
ვ)
ღირებულებები – პროფესიული საქმიანობისთვის დამახასიათებელი ღირებულებების გათავისება და მათ შესაბამისად მოქმედება.
5. პროფესიული განათლების მესამე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროსათვის დამახასიათებელი ძირითადი ფაქტების, პრინციპების, პროცესებისა და ზოგადი კონცეფციების ცოდნა, გართულებული ამოცანების შესასრულებლად აუცილებელი ნაბიჯების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – სფეროს სპეციფიკისათვის დამახასიათებელი უნარების
ფართო სპექტრის გამოყენება, დავალებების შესასრულებლად სხვადასხვა მიდგომ
ის შეფასება, სათანადო მეთოდების, ინსტრუმენტებისა და მასალების შერჩევა და მისადაგება;
გ)
დასკვნის უნარი – განსხვავებულ სიტუაციებში წა
რმოქმნილი
პრობლემების გადასაჭრელად ინფორმაციის ცნობილი წყაროებით სარგებლობა, მათი შეფასება და ანალიზი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია პროფესიასთან დაკავშირებულ საკითხებზე განსხვავებულ სიტუაციებში, პროფესიულ საქმიანობასთან დაკავშირებული საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ეფექტიანად გამოყენება, უცხო ენის პრაქტიკული გამოყენება;
ე)
სწავლის უნარი – წინასწარ განსაზღვრული ამოცანების ფარგლებში საკუთარ სწავლაზე პასუხისმგებლობის აღება;
ვ)
ღირებულებები – განსხვავებულ სიტუაციებში პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელი ღირებულებების შესაბამისად მოქმედება.
6. პროფესიული განათლების მეოთხე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროს ფაქტობრივ გარემოებებსა და თეორიულ საფუძვლებზე დამყარებული ცოდნა, პრობლემების გადაჭრის ზოგადი შესაძლებლობების გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – სამუშაოს დაგეგმვისა და შესრულების პროცესში სანდო ინფორმაციის წყაროების გამოყენება, წამოჭრილი სპეციფიკური ამოცანის დასაძლევად სტრატეგიის შემუშავება და მიღებული შედეგების შეფასება შესრულებული სამუშაოს გასაუმჯობესებლად;
გ)
დასკვნის უნარი – სპეციფიკური პრობლემების გადასაწყვეტად შესაბამისი მიდგომის შემუშავება, ალტერნატიული შესაძლებლობების განხილვა და მიღებული შედეგის ანალიზი;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – ზეპირი და წერილობითი კომუნიკაცია პროფესიასთან დაკავშირებულ საკითხებზე ცვალებად სიტუაციებში, ახალი საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების დამოუკიდებლად ათვისება, უცხოურ ენაზე მიღებული პროფესიასთან დაკავშირებული ინფორმაციის დამუშავება;
ე)
სწავლის უნარი – საკუთარი სწავლის მიმართულებების დამოუკიდებლად განსაზღვრა განჭვრეტად, თუმცა ნაწილობრივ ცვალებად, ვითარებაში;
ვ)
ღირებულებები – პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელი ღირებულებებისადმი პასუხისმგებლობით დამოკიდებულება და ცვალებად სიტუაციებში მათ შესაბამისად მოქმედება.
7. პროფესიული განათლების მეხუთე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა)
ცოდნა და გაცნობიერება – პროფესიულ საქმიანობასთან დაკავშირებული მრავალმხრივი და/ან
სპეციალიზებული თეორიული და პრაქტიკული ცოდნა, პროფესიული საქმიანობის შესაძლებლობების (საზღვრების) გაცნობიერება;
ბ)
ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – შემეცნებითი და პრაქტიკული უნარების
ფართო სპექტრის გამოყენება აბსტრაქტული პრობლემების შემოქმედებითად გადასაწყვეტად;
გ)
დასკვნის უნარი – გამოკვეთილი პრობლემების
ამოცნობა, მათი გადაჭრისათვის სათანადო მონაცემების იდენტიფიცირება და ანალიზი სტანდარტული მეთოდების გამოყენებით, ასევე დასაბუთებული დასკვნების გაკეთება;
დ)
კომუნიკაციის უნარი – იდეებისა და ინფორმაციის სტრუქტურირებულად
და თანმიმდევრულად გადაცემა სპეციალისტებისა და არასპეციალისტებისათვის
ხარისხობრივი და რაოდენობრივი ინფორმაციის გამოყენებით. თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება. უცხოურ ენაზე პროფესიასთან დაკავშირებული ინფორმაციის გადაცემა და ანგარიშის წარდგენა;
ე)
სწავლის უნარი – საკუთარი სწავლის მიმართულებების განსაზღვრა ცვალებად და გაუთვალისწინებელ ვითარებაში;
ვ)
ღირებულებები – პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელ ღირებულებებთან თავისი და სხვათა დამოკიდებულების შეფასება და სხვებისთვის გაზიარება.
დანართი №3

უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩო
მუხლი 1. არსი და შემუშავების მიზნები

1.
უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩო არის
ეროვნული საკვალიფიკაციო ჩარჩოს შემადგენელი დოკუმენტი, რომელშიც სისტემატიზებულია საქართველოში არსებული უმაღლესი (აკადემიური)
განათლების კვალიფიკაციები.
2. უმაღლესი განათლების კვალიფიკაცია არის სწავლის შედეგი, რომელიც მიიღწევა აკადემიური საგანმანათლებლო პროგრამის დაძლევით და დასტურდება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ გაცემული დიპლომით. უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩო უზრუნველყოფს უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციების აღწერას სწავლის შედეგების საფუძველზე.
3. უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა ჩარჩოს მიზანია:
ა) ქვეყანაში არსებულ კვალიფიკაციათა ურთიერთკავშირის აღწერა;
ბ) სტუდენტების, დამსაქმებლებისა და აკადემიური პერსონალისათვის არსებული კვალიფიკაციების გაგების გაადვილება;
გ) უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების ხელშეწყობა არსებული საგანმანათლებლო პროგრამების გაუმჯობესებისა და ახალი საგანმანათლებლო პროგრამების დაგეგმვის პროცესში;
დ) ხარისხის უზრუნველყოფის შიდა და გარე სისტემების მხარდაჭერა და უმაღლესი განათლების ხარისხის ამაღლება;
ე) სტუდენტზე ორიენტირებული განათლების სისტემის ჩამოყალიბების საფუძვლის შექმნა;
ვ) საერთაშორისო დონეზე თავსებადობისა და შესადარობის უზრუნველყოფა, ასევე კვალიფიკაციებისა და სწავლის პერიოდში მიღებული განათლების ურთიერთაღიარების პროცესის გაადვილება;
ზ) სტუდენტების მობილობის წახალისება და ხელშეწყობა;
თ) მთელი ცხოვრების განმავლობაში სწავლის ხელშეწყობა.
4. ცალკეულ დარგში სწავლის შედეგები კონკრეტდება წინამდებარე დოკუმენტის საფუძველზე შემუშავებული დარგობრივი სტანდარტის მეშვეობით, რომელიც აღწერს შესაბამისი საფეხურისა და სპეციალობის კვალიფიკაციის მფლობელის კომპეტენციებს.
მუხლი 2. უმაღლესი განათლების სისტემა

1. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სახეებია:
ა) კოლეჯი – უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს აკადემიური უმაღლესი განათლების მხოლოდ პირველი საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამას;
ბ) სასწავლო უნივერსიტეტი – უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამას/პროგრამებს (გარდა დოქტორანტურისა). სასწავლო უნივერსიტეტი აუცილებლად ახორციელებს მეორე საფეხურის – მაგისტრატურის – საგანმანათლებლო პროგრამას/პროგრამებს;
გ) უნივერსიტეტი – უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც ახორციელებს სამივე საფეხურის უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამებსა და სამეცნიერო კვლევებს.
2. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტატუსის მოპოვება ხორციელდება ავტორიზაციით. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულება შეიძლება იყოს როგორც საჯარო, ისე კერძო სამართლის იურიდიული პირი. საგანმანათლებლო პროგრამის აკრედიტაცია ნებაყოფლობითია.
3.
რეგულირებადი, მასწავლებლის მომზადების, ქართულ ენაში მომზადებისა
და დოქტორანტურის საგანმან
ათლებლო პროგრამების გან
ხორციელება დასაშვებია
მხოლოდ აკრედიტაციის მიღების შემთხვევაში
. სახელმწიფო სასწავლო გრანტი და სახელმწიფო სასწავლო სამაგისტრო გრანტი გაიცემა მხოლოდ უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების იმ საგანმანათლებლო პროგრამის დასაფინანსებლად, რომელსაც გავლილი აქვს აკრედიტაცია. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულებების
ავტორიზაციასა და საგანმანათლებლო პროგრამების აკრედიტაციას ახორციელებს საჯარო სამართლის იურიდიული პირი
– განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნული ცენტრი.

4. საქართველოში არსებობს უმაღლესი განათლების სამი საფეხური. საგანმანათლებლო პროგრამები აღწერილია ევროპული კრედიტების ტრანსფერის სისტემით.
5. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში პირველ საფეხურზე სწავლის უფლება აქვს სრული ზოგადი განათლების მქონე პირს. ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამაზე მიღების წინაპირობაა ერთიანი ეროვნული გამოცდები. ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს არანაკლებ 240 კრედიტს.
6. პირველი საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში
შუალედური კვალიფიკაციის მინიჭება დასაშვებია შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამის ნაწილის გავლისთვის დადგენილი სწავლის შედეგების მიღწევის შემდეგ, რომელიც არ შეიძლება იყოს საგანმანათლებლო პროგრამით გათვალისწინებული კრედიტების ნახევარზე ნაკლები.
7.
მასწავლებლის მომზადების საგანმანათლებლო პროგრამა არის
ბაკალავრიატის საგანმანათლებლო პროგრამის შემადგენელი ნაწილი, ან ხორციელდება დამოუკიდებელი
საგანმანათლებლო პროგრამის სახით, რომელიც ისწავლება
არანაკლებ 1 სასწავლო წლის განმავლობაში, მოიცავს 60 კრედიტს და მისი გავლის უფლება აქვს პირს, რომელიც ფლობს არანაკლებ ბაკალავრის ან მასთან გათანაბრებულ აკადემიურ ხარისხს,ან შესაბამისი სახელოვნებო/სასპორტო პროფესიული უმაღლესი განათლების დამადასტურებელ დიპლომს
. კურსდამთავრებულზე გაიცემა მასწავლებლის მომზადების სერტიფიკატი. სერტიფიკატის მფლობელი უფლებამოსილია, სწავლა განაგრძოს განათლების მაგისტრის
60-კრედიტიანი საგანმანათლებლო პროგრამით.

8. სამედიცინო, სტომატოლოგიური და ვეტერინარიული
განათლება მიიღება ერთსაფეხურიანი საგანმანათლებლო პროგრამით, რომელიც სწავლის შედეგებით უთანაბრდება მეორე საფეხურს. დიპლომირებული მედიკოსის
საგანმანათლებლო პროგრამა არის 360-კრედიტიანი, ხოლო დიპლომირებული სტომატოლოგის/ვეტერინარის
საგანმანათლებლო პროგრამა – 300-კრედიტიანი.
9. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მეორე საფეხურზე სწავლის უფლება აქვს არანაკლებ ბაკალავრის ან მასთან გათანაბრებული აკადემიური ხარისხის მქონე პირს. მიღების წინაპირობაა სამაგისტრო გამოცდები. მიღების დამატებითი პირობები განისაზღვრება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ
. მაგისტრატურის საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს არანაკლებ 120 კრედიტს.
10. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში მესამე საფეხურზე სწავლის უფლება აქვს არანაკლებ მაგისტრის ან მასთან გათანაბრებული აკადემიური ხარისხის მქონე პირს. მიღების წინაპირობა განისაზღვრება უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მიერ. დოქტორანტურის
საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს არანაკლებ 180 კრედიტს.
11.
ერთიანი ეროვნული და სამაგისტრო გამოცდების ჩატარებას უზრუნველყოფს საჯარო სამართლის იურიდიული პირი –
გამოცდების ეროვნული ცენტრი. უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ჩარიცხვის ზოგადი წესიდან გამონაკლისი დაიშვება
მხოლოდ კანონით დადგენილ შემთხვევაში.
მუხლი 3. კვალიფიკაციათა აღმწერი

1. უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციათა აღმწერით განისაზღვრება შესაბამის საფეხურზე მისაღწევი ცოდნის, უნარებისა და ღირებულებების დონე, რაც მოიცავს ექვს კრიტერიუმს:
ა) ცოდნა და გაცნობიერება;
ბ) ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი;
გ) დასკვნის უნარი;
დ) კომუნიკაციის უნარი;
ე) სწავლის უნარი;
ვ) ღირებულებები.
2.
უმაღლესი განათლების კვალიფიკაციების ჩარჩოსა და შესაბამის დარგობრივ დოკუმენტზე დაყრდნობით, უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების მისიიდან გამომდინარე, ხორციელდება
ცალკეული საგანმანათლებლო პროგრამის სწავლის შედეგების ჩამოყალიბება. საგანმანათლებლო პროგრამის, ასევე სასწავლო კურსისა თუ მოდულის სწავლის
შედეგები აღიწერება დარგობრივი და ზოგადი
კომპეტენციებით.
3. უმაღლესი განათლების საფეხურები, სწავლის შედეგების მიხედვით, აღწერილია იერარქიულად. უმაღლესი განათლების ყოველი მომდევნო საფეხური გულისხმობს წინა საფეხურზე მიღებული სწავლის შედეგების საფუძველზე დამატებითი სწავლის შედეგების მიღწევას.
4. უმაღლესი განათლების პირველი საფეხურისა და ასევე პირველი საფეხურის ფარგლებში არსებული მოკლე ციკლის სწავლის შედეგები დაფუძნებულია სრული ზოგადი განათლების სწავლის შედეგებზე.
5. უმაღლესი განათლების პირველი საფეხურის ფარგლებში არსებული მოკლე ციკლის სწავლის შედეგებია:
ა) ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროს მრავალმხრივი და/ან სპეციალიზებული თეორიული და პრაქტიკული ცოდნა. პროფესიული საქმიანობის შესაძლებლობების (საზღვრების) გაცნობიერება;
ბ) ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – შემეცნებითი და პრაქტიკული უნარების ფართო სპექტრის გამოყენება აბსტრაქტული პრობლემების შემოქმედებითად გადასაწყვეტად;
გ) დასკვნის უნარი – მკაფიოდ გამოკვეთილი პრობლემების
ამოცნობა, მათი გადაჭრისათვის სათანადო მონაცემების იდენტიფიცირება და ანალიზი სტანდარტული მეთოდების გამოყენებით, ასევე დასაბუთებული დასკვნების გაკეთება;
დ) კომუნიკაციის უნარი – იდეებისა და ინფორმაციის სტრუქტურირებულად და თანმიმდევრულად გადაცემა სპეციალისტებისა და არასპეციალისტებისათვის ხარისხობრივი და რაოდენობრივი ინფორმაციის გამოყენებით. თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მრავალმხრივად გამოყენება. უცხოურ ენაზე პროფესიასთან დაკავშირებული ინფორმაციის გადაცემა და ანგარიშის წარდგენა;
ე) სწავლის უნარი – საკუთარი სწავლის მიმართულებების განსაზღვრა ცვალებად და გაუთვალისწინებელ ვითარებაში;
ვ) ღირებულებები – პროფესიული საქმიანობისათვის დამახასიათებელ ღირებულებებთან თავისი და სხვათა დამოკიდებულების შეფასება და სხვებისთვის გაზიარება.
6. უმაღლესი განათლების პირველი საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა) ცოდნა და გაცნობიერება – სფეროს ფართო ცოდნა, რომელიც მოიცავს თეორიებისა და პრინციპების კრიტიკულ გააზრებას. სფეროს კომპლექსური საკითხების გაცნობიერება;
ბ) ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – სფეროსათვის დამახასიათებელი და ასევე ზოგიერთი გამორჩეული მეთოდის გამოყენება პრობლემების გადასაჭრელად, კვლევითი ან პრაქტიკული ხასიათის პროექტის განხორციელება წინასწარ განსაზღვრული მითითებების შესაბამისად;
გ) დასკვნის უნარი – სფეროსათვის დამახასიათებელი მონაცემების შეგროვება და განმარტება, ასევე განყენებული მონაცემებისა და/ან სიტუაციების ანალიზი სტანდარტული და ზოგიერთი გამორჩეული მეთოდის გამოყენებით, დასაბუთებული დასკვნის ჩამოყალიბება;
დ) კომუნიკაციის უნარი – იდეების, არსებული პრობლემებისა და გადაჭრის გზების შესახებ დეტალური წერილობითი ანგარიშის მომზადება და ინფორმაციის სპეციალისტებისა და არასპეციალისტებისათვის ზეპირად გადაცემა ქართულ და უცხოურ ენებზე, თანამედროვე საინფორმაციო და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების შემოქმედებითად გამოყენება;
ე) სწავლის უნარი – საკუთარი სწავლის პროცესის თანმიმდევრულად და მრავალმხრივად შეფასება, შემდგომი სწავლის საჭიროებების დადგენა;
ვ) ღირებულებები – ღირებულებების ფორმირების პროცესში მონაწილეობა და მათ დასამკვიდრებლად სწრაფვა.
7. უმაღლესი განათლების მეორე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა) ცოდნა და გაცნობიერება – აქვს სფეროს ღრმა და სისტემური ცოდნა, რომელიც აძლევს ახალი, ორიგინალური იდეების შემუშავების საშუალებას, აცნობიერებს ცალკეული პრობლემის გადაჭრის გზებს;
ბ) ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – ახალ, გაუთვალისწინებელ და მულტიდისციპლინურ გარემოში მოქმედება;
კომპლექსური პრობლემების გადაწყვეტის ახალი
, ორიგინალური გზებ
ის
ძიება, მათ შორის, კვლევის დამოუკიდებლად განხორციელება უახლესი მეთოდებისა და მიდგომების გამოყენებით;
გ) დასკვნის უნარი – რთული და არასრული ინფორმაციის (მათ შორის, უახლესი კვლევების) კრიტიკული ანალიზის საფუძველზე დასაბუთებული დასკვნების ჩამოყალიბება; უახლეს მონაცემებზე დაყრდნობით ინფორმაციის ინოვაციური სინთეზი;
დ) კომუნიკაციის უნარი – თავისი დასკვნების, არგუმენტაციისა და კვლევის მეთოდების კომუნიკაცია აკადემიურ თუ პროფესიულ საზოგადოებასთან ქართულ და უცხოურ ენებზე, აკადემიური პატიოსნების სტანდარტებისა და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების მიღწევათა გათვალისწინებით;
ე) სწავლის უნარი – სწავლის დამოუკიდებლად წარმართვა, სწავლის პროცესის თავისებურებების გაცნობიერება და სტრატეგიულად დაგეგმვის მაღალი დონე;
ვ) ღირებულებები – ღირებულებებისადმი თავისი და სხვების დამოკიდებულების შეფასება და ახალი ღირებულებების დამკვიდრებაში წვლილის შეტანა.
8. უმაღლესი განათლების მესამე საფეხურის სწავლის შედეგებია:
ა) ცოდნა და გაცნობიერება – დარგის/ქვედარგის ან დარგთაშორისი სფეროს უახლეს მიღწევებზე დამყარებული ცოდნა, რაც არსებული ცოდნის გაფართოებისა თუ ინოვაციური მეთოდების გამოყენების საშუალებას იძლევა (რეფერირებადი პუბლიკაციისათვის აუცილებელი სტანდარტის დონეზე). არსებული ცოდნის ხელახალი გააზრებისა და ნაწილობრივ გადაფასების გზით ცოდნის განახლებული ფარგლების გაცნობიერება;
ბ) ცოდნის პრაქტიკაში გამოყენების უნარი – ინოვაციური კვლევის დამოუკიდებლად დაგეგმვა, განხორციელება და ზედამხედველობა; შემუშავება ახლებური კვლევითი და ანალიტიკური მეთოდებისა და მიდგომებისა, რომლებიც ახალი ცოდნის შექმნაზეა ორიენტირებული და აისახება საერთაშორისო რეფერირებად პუბლიკაციებში;
გ) დასკვნის უნარი – ახალი, რთული და წინააღმდეგობრივი იდეებისა და მიდგომების კრიტიკული ანალიზი, სინთეზი და შეფასება, რითაც ხდება ახალი მეთოდოლოგიის შემუშავება/განვითარების ხელშეწყობა; პრობლემის გადაჭრისათვის სწორი და ეფექტური გადაწყვეტილების დამოუკიდებლად მიღება;
დ) კომუნიკაციის უნარი – ახალი ცოდნის არსებულ ცოდნასთან ურთიერთკავშირში დასაბუთებულად და გარკვევით წარმოჩენა, ასევე საერთაშორისო სამეცნიერო საზოგადოებასთან თემატურ პოლემიკაში ჩართვა უცხოურ ენაზე;
ე) სწავლის უნარი – უახლეს მიღწევებზე დამყარებული ცოდნიდან გამომდინარე, ახალი იდეების ან პროცესების განვითარების მზაობა სწავლისა და საქმიანობის, მათ შორის, კვლევის პროცესში;
ვ) ღირებულებები – ღირებულებათა დამკვიდრების გზების კვლევა და მათ დასამკვიდრებლად ინოვაციური მეთოდების შემუშავება.
9. კვალიფიკაციის აღმწერი შეიძლება დაზუსტდეს ან დაკონკრეტდეს შესაბამისი დარგობრივი დოკუმენტით.
მუხლი 4. მისანიჭებელი კვალიფიკაციები

1.
პირველი საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის ფარგლებში არსებული მოკლე ციკლის კვალიფიკაციის სახელწოდება მოიცავს ტერმინს
– „შუალედური კვალიფიკაცია“, მიმართულების
ან/და დარგის/სპეციალობის მითითებით.

2. პირველი საფეხურის საგანმანათლებლო პროგრამის კვალიფიკაციის სახელწოდება მოიცავს ტერმინს – „ბაკალავრი“, შესაბამისი მიმართულების ან/და დარგის/სპეციალობის მითითებით. საგანმანათლებლო პროგრამაში სტუდენტს შეუძლია ძირითადი სპეციალობისა (არანაკლებ 120 კრედიტი) და დამატებითი სპეციალობის (სასურველია 60 კრედიტი) კომბინირება შემდეგი სახით:
ა) ძირითადი სპეციალობა და თავისუფალი კომპონენტები;
ბ) ძირითადი სპეციალობა, დამატებითი სპეციალობა და თავისუფალი კომპონენტები;
გ) ძირითადი და ორი დამატებითი სპეციალობა.
3. მეორე საფეხურის კვალიფიკაციის სახელწოდება მოიცავს ტერმინს – „მაგისტრი“, შესაბამისი მიმართულების, დარგის/სპეციალობის ან/და ქვედარგის/სპეციალიზაციის მითითებით. სამაგისტრო პროგრამა მოიცავს სასწავლო კომპონენტსა და დამოუკიდებელი კვლევის საფუძველზე შემუშავებულ საკვალიფიკაციო ნაშრომს. სასურველია, სამაგისტრო პროგრამა შედგებოდეს პრაქტიკული კომპონენტისგანაც.
4. მესამე საფეხურის კვალიფიკაციის სახელწოდება მოიცავს ტერმინს – „დოქტორი“, მიმართულების ან/და დარგის/სპეციალობის მითითებით. დოქტორანტურის საგანმანათლებლო პროგრამა მოიცავს სასწავლო და კვლევით კომპონენტებს. იგი სრულდება დამოუკიდებელი კვლევის საფუძველზე საკვალიფიკაციო ნაშრომის შემუშავებითა და საჯარო დაცვით.
5. რეგულირებადი საგანმანათლებლო პროგრამა ორიენტირებულია სტუდენტის მომზადებაზე შესაბამისი რეგულირებადი პროფესიისათვის. საგანმანათლებლო პროგრამის არანაკლებ 75% ეთმობა რეგულირებადი პროფესიისათვის აუცილებელი კომპეტენციების გამომუშავებას.
დანართი №4

მიმართულებების, დარგების/სპეციალობების, ქვედარგების/სპეციალიზაციებისა და პროფესიული სპეციალიზაციების ჩამონათვალი
მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

01 აგრარული მეცნიერებანი

0101 აგრონომია

010101 აგროეკოლოგია

010102 აგროქიმია-ნიადაგმცოდნეობა

010103 აგროტექნოლოგია

010104 აგრობიოტექნოლოგია

010105 მცენარეთა სელექცია-გენეტიკა

010106 მცენარეთა დაცვა

010107 ხილ-ბოსტნეულისა და ყურძნის მოყვანის

ტექნოლოგია

010108 სამკურნალო მცენარეების მოყვანის ტექნოლოგია

010109 ორგანული სოფლის მეურნეობა

010110 მეაბრეშუმეობის ტექნოლოგია

010151 მეაბრეშუმე

010152 მებაღე (დეკორაციული მცენარეების)

010153 მებოსტნე

010154 მევენახე

010155 მემცენარე

010156 მეჩაიე

010157 მეხილე

010158 მცენარეების დამამზადებელი (სამკურნალო,არომატული)

010159 მცენარეთა დაცვის ტექნიკოსი

010160 საკვებმწარმოებელი

010161 მელიორატორი (აგრომელიორატორი,ჰიდრომელიორატორი)

010162 პესტიციდებისა და აგროქიმიკატების

ტექნიკოსი

010163 სანერგე მე
ურნეობის სპეციალისტი

0102 ვეტერინარია

010201 დიპლომირებული ვეტერინარი (ერთსაფეხურიანი)

010251 ვეტერინარიული მომსახურების სპეციალისტი

(წვრილ ცხოველთა: ძაღლი, კატა და სხვა;

სასოფლო - სამეურნეო ცხოველებისა და

ფრინველების;

ეგზოტიკური ცხოველების, ფრინველებისა

და თევზების და სხვა)

0103 მეცხოველეობა

010301 მეცხოველეობის პროდუქტებისა და ნედლეულის

საქონელმცოდნეობა

010302 ცხოველთა და ფრინველთა მოშენება

010303 ცხოველთა და ფრინველთა კვება

010304 იქთიოლოგია

010305 მეცხოველეობის პროდუქციის წარმოება

010351 კინოლოგი

010352 ზოოტექნიკოსი (მეცხენეობა, მეცხვარეობა,მებოცვრეობა, მეფრინველეობა და ა.შ)

010353 მეფუტკრე

010354 თევზის მომშენებელი

010355 თევზის მრეწავი

010356 ხელოვნური განაყოფიერების ტექნიკოსი

010357 ინკუბაციის ოპერატორი

010358 მეცხოველეობის ნედლეულის პირველადი

დამმუშავებელი

010359 ცხოველთა კვების ოპერატორი

010360 ბერეიტორი (ცხენის მომთვინიერებელი,მწვრთნელი)

010361 ცხოველების მომვლელი

0104 სასურსათო ტექნოლოგია

010401 კვების პროდუქტების გადამუშავებისა და

დაკონსერვების ტექნოლოგია

010402 სასმელების ტექნოლოგია (ალკოჰოლიანი,უალკოჰოლო)

010403 სურსათის უვნებლობა

010404 სამადუღრო წარმოების ბიოტექნოლოგია

010405 სუბტროპიკული კულტურების გადამუშავების

ტექნოლოგია

010451 ხილ-ბოსტნეულის პირველადი

გადამმუშავებელი

010452 თევზგადამმუშავებელი

010453 რძის გადამმუშავებელი

010454 პურპროდუქტების მწარმოებელი

010455 ხორცპროდუქტების გადამმუშავებელი

010456 ყველის მწარმოებელი

010457 მცენარეების გადამმუშავებელი

010458 შაქრის მწარმოებელი

010459 მეღვინე

010460 ლუდისა და უალკოჰოლო სასმელების

მწარმოებელი

010461 დეგუსტატორი (ღვინის, ჩაის და ა.შ.)

010462 კონდიტერი

010463 მზარეული

010464 ხაბაზი

0105 სატყეო საქმე

010501 სატყეო მეურნეობა

010502 სატყეო ეკოლოგია

010503 სანადირე მეურნეობა

010504 ტყეთმოწყობა

010551 მეტყევე (ტყისმჭრელი, ტაქსატორი)

010552 ტყისმცველი

010553 ტყის გაშენების ტექნიკოსი

010554 ტყის პათოლოგისტ-ტექნიკოსი

010555 მონადირე

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

02 ბიზნესის

ადმინისტრირება

0201 საბუღალტრო აღრიცხვა

020101 ფინანსური აღრიცხვა და კონტროლი

020102 აუდიტი

020103 საგადასახადო საქმე

020104 მმართველობითი აღრიცხვა და შიდა კონტროლი

020151 ბუღალტერი

020152 მოლარე (ბანკის და ა.შ.)

020153 აუდიტორის ასისტენტი

0202 მარკეტინგი

020201 საერთაშორისო მარკეტინგი

020202 მარკეტინგული კვლევა

020203 გაყიდვების მართვა

020204 რეკლამა და საზოგადოებასთან ურთიერთობა

020251 კომერციული აგენტი

020252 სავაჭრო ბროკერი (უძრავი ქონების და ა.შ.)

020253 სარეკლამო აგენტი

020254 სადაზღვევო აგენტი

020255 გამყიდველ-კონსულტანტი

0203 მენეჯმენტი

020301 ტურიზმისა და მასპინძლობის მენეჯმენტი

020302 ხელოვნების მენეჯმენტი

020303 ჯანდაცვის მენეჯმენტი

020304 ფარმაციის მენეჯმენტი

020305 აგრობიზნესის მენეჯმენტი

020306 განათლების მენეჯმენტი

020307 საერთაშორისო ბიზნესის მენეჯმენტი

020308 ინფორმაციული ტექნოლოგიების მენეჯმენტი

020309 სამთო საქმისა და გეოლოგიის მენეჯმენტი

020310 ტექნოლოგიების მენეჯმენტი

020311 ჰიდროენერგეტიკული მშენებლობის მენეჯმენტი

020312 მშენებლობის მენეჯმენტი

020313 ტრანსპორტის მენეჯმენტი

020314 ენერგეტიკის მენეჯმენტი

020315 მედიამენეჯმენტი

020316 ლოჯისტიკა და ექსპედირება

020317 უძრავი ქონების ადმინისტრირება

020318 ბიზნესკომუნიკაციის მენეჯმენტი

020319 ტელეკომუნიკაციის მენეჯმენტი

020320 ინოვაციების მენეჯმენტი

020321 საწარმოო და ოპერაციული მენეჯმენტი

020322 ადამიანური რესურსების მართვა

020323 მანქანათმშენებლობის მენეჯმენტი

020324 ქიმიური და კვების წარმოების მენეჯმენტი

020325 მეტალურგიული წარმოების მენეჯმენტი

020326 მცირე ბიზნესის მართვა

020327 პროექტების მენეჯმენტი

020328 საჰაერო ტრანსპორტის მენეჯმენტი

020329 ბიოლოგიური რესურსების მენეჯმენტი

020330 სპორტის მენეჯმენტი

020351 შესყიდვების აგენტი

020352 საბაჟო დეკლარირების სპეციალისტი

020353 საბაჟო წარმომადგენელი

020354 გადამზიდავი (ექსპედიტორი)

020355  ბორტგამყოლი
-/გამცი
-ლებელი

020356 ოფისის მენეჯერი (მდივან-რეფერენტი)

020357 ღონისძიებათა მომწყობი

020358 საკადრო საქმის მწარმოებელი

020359 დოკუმენტბრუნვის მწარმოებელი

020360 მცირე ბიზნესის მწარმოებელი

020361 სოფლის მეურნეობის ბიზნესის მწარმოებელი

020362 ტელერადიოპროდიუსერი

0204 ფინანსები

020401 საბანკო საქმე

020402 კორპორაციული ფინანსები და მართვა

020403 პროექტების ფინანსური მართვა

020404 საერთაშორისო ფინანსები

020405 ინვესტიციები და ფინანსური პორტფელების  მართვა

020406 ფინანსური ანალიზი და პროგნოზირება

020407 ფინანსური ინსტიტუტების მართვა

020408 რისკების მართვა

020409 სადაზღვევო საქმე

020451 (ფასიანი ქაღალდების) ბროკერი

020452 (ფასიანი ქაღალდების) დილერი

020453 შემფასებელი

020454 ბანკის ოპერატორი

0205 ტურიზმი

020501 ბუნების ტურიზმი და დაცული ტერიტორიები

020502 ეკოლოგიური ტურიზმი

020503 კულტურული ტურიზმი

020504 სამკურნალო ტურიზმი და საკურორტო საქმიანობა

020505 რეკრეაციული ტურიზმი

020506 აგროტურიზმი

020551 გიდი (გეოტურიზმის და ა.შ.)

020552 ტუროპერატორი (აგრო-, ეკო- და ა.შ.

ტუროპერატორი)

020553 სასტუმრო საქმის მწარმოებელი

020554 სარესტორნო საქმის მწარმოებელი

020555 მიმღები-რეცეფციონისტი

020556 ბარმენი

020557 მიმტანი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

03 განათლება

0301 განათლების მეცნიერებები

030101 განათლების ფილოსოფია

030102 განათლების სოციოლოგია

030103 განათლების პოლიტიკა

030104 ინტერკულტურული განათლება

030105 ზრდასრულთა განათლება

030106 ინკლუზიური განათლება

030107 განათლების კვლევები

0302 მასწავლებლის განათლება

030201 საგნის/საგნობრივი ჯგუფის სწავლების მეთოდიკა

030202 დაწყებითი განათლების პედაგოგიკა

030251 აღმზრდელი (ბაგა-ბაღი)

030252 განსაკუთრებული საჭიროებების მქონე პირის

დამხმარე-ინსტრუქტორი

030253 ავტომობილის მართვის ინსტრუქტორი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

04 ინჟინერია

0401 კომპიუტინგი/ინფორ
-მატიკა

040101 ინფორმაციული ტექნოლოგიები

040102 ინფორმაციული სისტემები

040103 კომპიუტერული ინჟინერია

040104 კომპიუტერული მეცნიერება

040105 პროგრამული ინჟინერია

040106 ინტერდისციპლინური ინფორმატიკა

040107 გამოთვლითი მეცნიერებები

040151 ინტერნეტტექნოლოგი (ვებსპეციალისტი)

040152 კომპიუტერული გრაფიკოსი

040153 ინფორმაციული ტექნოლოგი

040154 კომპიუტერული ქსელებისა და სისტემების

ტექნიკოსი

040155 პროგრამული უზრუნველყოფის

ტექნოლოგიების დეველოპერი

0402 ტელეკომუნიკაცია

040251 სატელეკომუნიკაციო ქსელებისა

და სისტემების ექსპლუატაციის ოპერატორი

040252 რადიო - და სატელევიზიო სისტემების

მომსახურებისა და ექსპლუატაციის

ოპერატორი

040253 ტელეკომუნიკაციის ტექნიკოსი

0403 ხელსაწყოთმშენებლობა, ავტომატიზაცია და მართვის სისტემები

040301 ავტომატიზაცია და მართვის სისტემები

040302 ბიოსამედიცინო ინჟინერია

040303 საზომი ტექნიკა, ხარისხის კონტროლისა და

უზრუნველყოფის ტექნოლოგიები

040351 ბიოსამედიცინო აპარატურის ტექნიკოსი

040352 მიკროპროცესორული ტექნიკის სპეციალისტი

040353 საზომი ხელსაწყოების ტექნიკოსი

040354 ავტომატიზაციისა და მართვის სისტემების

ტექნიკოსი

040355 მობილურ-საკომუნიკაციო აპარატების

ტექნიკოსი

0404 საინჟინრო ფიზიკა

040401 მიკროელექტრონიკა და ოპტოელექტრონიკა

040402 ფიზიკურ–ტექნიკური ექსპერტიზა

040403 მასალებისა და სტრუქტურების დიაგნოსტიკა

040404 ნანოტექნოლოგია

040451 მიკროელექტრონიკისა და

ოპტოელექტრონიკის ტექნოლოგიისა და

მოწყობილობების ტექნიკოსი

0405 ენერგეტიკა და ელექტროინჟინერია

040501 თბოენერგეტიკა

040502 ჰიდროენერგეტიკა

040503 ელექტროენერგეტიკა

040504 ელექტროტექნიკა და სამრეწველო

ელექტრონიკა

040505 ელექტრომექანიკა

040551 ავტოგაზგასამართი სადგურის ტექნიკოს-

ოპერატორი

040552 თბოელექტროსადგურის საქვაბე საამქროსა

და საზომ-საკონტროლო ხელსაწყოების

ოპერატორი

040553 თბოტექნიკოსი

040554 ჰიდროელექტრო- და სატუმბი სადგურების

ოპერატორი

040555 ჰიდროენერგეტიკული დანადგარებისა და

მილსადენი სისტემების ოპერატორ-

მემონტაჟე

040556 დისპეტჩერული მოწყობილობების და

ავტომატიკის სპეციალისტი

040557 ელექტრიკოსი

040558 სარელეო დაცვისა და ავტომატიკის ტექნიკოსი

040559 ელექტრონული და ციფრული ხელსაწყოების

დიაგნოსტიკოს-შემკეთებელი

040560 ბოჭკოვან-ოპტიკური საკაბელო ქსელების

ექსპლუატაციის ტექნიკოსი

040561 ელექტროამძრავისა და

ელექტრომომმარაგებელი დანადგარების

ოსტატი

040562 ელექტრომექანიკოსი

040563 ენერგეტიკოსი-მემონტაჟე

040564 ენერგეტიკის სერვისის ცენტრის ტექნიკოსი

040565 ორთქლგენერატორებისა და კომბინირებული

სანთურების მომსახურების ოპერატორი

0406 მშენებლობა

040601 სამოქალაქო და სამრეწველო მშენებლობა

040602 სამდინარო ჰიდროტექნიკური ნაგებობების

მშენებლობა
040603 ჰიდროელექტროსადგურების ჰიდროტექნიკური

მშენებლობა
040604 საზღვაო ნაგებობების მშენებლობა
040605 მშენებლობის ტექნოლოგია 040606 საშენი მასალები
040607 გრუნტების მექანიკა და ფუძესაძირკვლები
040608 ხიდებისა და გვირაბების მშენებლობა
040609 რკინიგზის მშენებლობა
040610 საავტომობილო გზებისა და აეროდრომების

მშენებლობა
040611 წყალმომარაგება და წყალარინება 040612 ნაგებობათა გამოცდა და ტექნიკური ექსპერტიზა
040613 კომპიუტერული პროექტირება მშენებლობაში
040614 თბოაირმომარაგება და ვენტილაცია

040615 აეროპორტების მშენებლობა და ექსპლუატაცია

040651 მშენებლობის მწარმოებელი

040652 კალატოზი

040653 მებათქაშე

040654 მეფილე-მომპირკეთებელი

040655 მღებავი

040656 მეიზოლაციე

040657 მეტალოპლასტმასისა და ალუმინის კარ-

ფანჯრების დამამზადებელი-მემონტაჟე

040658 მეტალოკრამიტისა და რბილი სახურავების

მომწყობი

040659 რკინაბეტონის სამუშაოთა მწარმოებელი

(მეარმატურე, მეყალიბე, მებეტონე)

040660 სამშენებლო კონსტრუქციების მემონტაჟე

040661 ბორდიურისა და მოკირწყვლის სპეციალისტი 040662 სადრენაჟო სისტემების სამუშაოთა სპეციალისტი

040663 ხურო

040664 იატაკის მომწყობი

040665 თაბაშირმუყაოს სპეციალისტი

040666 მიწისქვეშა და მიწისზედა სატრანსპორტო

ნაგებობების მშენებელი

040667 მელიანდაგე

040668 საავტომობილო გზებისა და აეროდრომების

მშენებელ-ტექნიკოსი

040669 ჰიდროტექნიკური მშენებლობის მწარმოებელი

040670 წყალმომარაგებისა და წყალარინების

სპეციალისტი

040671 კომპიუტერული საინჟინრო გრაფიკის

(AutoCad) ოპერატორი

040672 თბოაირმომარაგება-ვენტილაციის ტექნიკოსი

040673 გაზმომარაგების სისტემის მემონტაჟე

040674 გათბობისა და ცხელწყალმომარაგების

სისტემის მემონტაჟე

040675 ვენტილაციისა და კონდიცირების სისტემის

მემონტაჟე

040676 ზეინკალ-სანტექნიკოსი

040677 ჰიდრავლიკის ტექნიკოსი

040678 აეროპორტების მშენებლობის ტექნიკოსი

0407 ტრანსპორტი

040701 საავტომობილო ტრანსპორტი

040702 სარკინიგზო ტრანსპორტი

040703 სპეციალური ტრანსპორტი

040704 სატრანსპორტო ლოჯისტიკა

040751 მძღოლ-ექსპედიტორი

040752 რკინიგზის ელექტრომომარაგების

მეურნეობის ელექტრომექანიკოსი

040753 რკინიგზის ელექტრომოძრავი შემადგენლობის

მეურნეობის ელექტრომექანიკოსი

040754 სარკინიგზო გადამზიდავი

040755 სიგნალიზაციის, ცენტრალიზაციისა და

ბლოკირების ელექტრომექანიკოსი

040756 სავაგონო მეურნეობის მექანიკოსი

040757 მემანქანე

040758 შტურმანი

040759 ბორტინჟინერი (ბორტმექანიკოსი,ბორტოპერატორი)

040760 ბორტრადისტი

040761 რადიონავიგაციის ტექნიკოსი

040762 კონვეიერებისა და ესკალატორის

ექსპლუატაციის ტექნიკოსი

040763 რკინიგზის ლიანდაგის მომსახურების

მანქანების ოპერატორი

040764 საბაგირო გზების ექსპლუატაციის

ოპერატორი

040765 საბაგირო გზების მონტაჟისა და რემონტის

ტექნიკოსი

040766 სატრანსპორტო ფირმებში ლოჯისტიკის

ოპერატორი

040767 ავტომობილის შემკეთებელი ელექტრო-

ტექნიკოსი

040768 ავტომობილის დიაგნოსტიკოსი

040769 სავალი ნაწილის ტექნიკოსი

040770 ძრავის შემკეთებელი

040771 მეთუნუქე- მღებავი

040772 ავტომობილის ზეინკალი

040773 ავტომობილის მძღოლი (სხვადასხვა

კატეგორია)

040774 ექსკავატორის მემანქანე

040775 ამწის მემანქანე

040776 ელმავლის მემანქანე

0408 მექანიკის ინჟინერია და ტექნოლოგია

040801 სამანქანათმშენებლო წარმოების ტექნოლოგია

040802 მანქანათა მექანიკა, ტექნოლოგიური მანქანები და

ავტომატიზებული კომპლექსები

040803 მექატრონიკა

040804 საფრენი აპარატების კონსტრუირება და წარმოება

040805 ავტომობილებისა და ტრაქტორების

კონსტრუირება და წარმოება

040806 ამწე–სატრანსპორტო, სამშენებლო და საგზაო

მანქანების კონსტრუირება და წარმოება

040851 ზეინკალი

040852 მეჩარხე

040853 მექანიკის ინჟინერიის ტექნიკოსი 040854 სამშენებლო-საგზაო-სალიანდაგო მანქანების

და მოწყობილობების ტექნიკოსი

040855 ამწე-სატრანსპორტო მანქანების და ლიფტების

ტექნიკოსი

040856 სასოფლო-სამეურნეო საშუალებების

ტექნიკოსი

040857 საფრენი აპარატების წარმოების ავიატექნიკოსი

040858 საპარაშუტო და ავარიული სამაშველო

საშუალებების ავიატექნიკოსი

040859 საავიაციო შეიარაღების ავიატექნიკოსი

0409 სამრეწველო ინჟინერია და ტექნოლოგია

040901 საგამომცემლო- პოლიგრაფიული ტექნოლოგიები

040902 მერქნული მასალების დამზადებისა და

დამუშავების ტექნიკა და ტექნოლოგიები

040903 კვების საწარმოთა ტექნოლოგიური

მოწყობილობები

040904 მსუბუქი მრეწველობის მანქანები, ნაკეთობათა

კონსტრუირება და ტექნოლოგია

040905 სამაცივრო ტექნიკა და ტექნოლოგია

040951 პოლიგრაფისტი (დამკაბადონებელი, მბეჭდავი,მკინძავი, ფერდაშლის სპეციალისტი და ა.შ.)

040952 დურგალი

040953 ხე-ტყის დამზადება-დამუშავების საწარმოთა

ტექნიკოსი

040954 კვების წარმოების მანქანების ოპერატორი

040955 სამაცივრო მოწყობილობების ტექნიკოსი 040956 მეავეჯე

040957 ტყავის გამოყვანის, ტყავის ნაწარმის ქიმიური

წმენდისა და ღებვის სპეციალისტი

040958 საწარმოო ინჟინერიის სპეციალისტი

0410 ქიმიური და ბიოლოგიური ინჟინერია

041001 ქიმიური ტექნოლოგია

041002 ბიოლოგიური ტექნოლოგია

041003 სასურსათო პროდუქტების წარმოების  ინჟინერია

041004 ნავთობისა და გაზის გადამუშავების ტექნოლოგია

041005 ფარმაცევტული პროდუქციის წარმოების  ინჟინერია

041006 პარფიუმერიული და კოსმეტიკური პროდუქციის

წარმოების ინჟინერია

041051 ბაქტერიოლოგიური ანალიზის ლაბორანტი
041052 ნივთიერებებისა და მასალების ქიმიური

ანალიზის ლაბორანტი

041053 გალვანიკოსი

041054 მინისა და კერამიკის ნაწარმის დეფექტოლოგი

041055 მინისებრი და კერამიკული დანაფარებით

მასალების დეკორატიული გაფორმების  სპეციალისტი

041056 პლასტმასის ჩამომსხმელი

041057 ქიმიური და სასურსათო პროდუქტების  ექსპერტი

041058 ქიმიური წარმოების მეაპარატე

041059 სასურსათო პროდუქტების წარმოების  სპეციალისტი

041060 ფარმაცევტული პრეპარატების წარმოების

სპეციალისტი

041061 პარფიუმერიული და კოსმეტიკური წარმოების

სპეციალისტი

041062 ნავთობისა და გაზის გადამუშავების

სპეციალისტი

041063 ბიოტექნოლოგიური წარმოების სპეციალისტი

041064 ქიმიური წარმოების სპეციალისტი

0411 მეტალურგია

041101 შავი და ფერადი ლითონების მეტალურგია

041151 მდნობელი

041152 მეღუმელე

041153 ფერადი ლითონების გადამმუშავებელი

0412 მასალათამცოდნეობა

041201 ლითონმცოდნეობა და ლითონთა დამუშავების

ტექნოლოგიები

041202 არალითონური მასალები და ტექნოლოგიები

041203 კომპოზიციური მასალები და ტექნოლოგიები

041204 შედუღების ტექნოლოგიები

041205 ნანომასალები

041251 ლითონების ჩამომსხმელი

041252 ლითონების მხატვრული დამუშავების

სპეციალისტი

041253 გრავირების სპეციალისტი

041254 ინკრუსტრირების სპეციალისტი

041255 მოსევადების სპეციალისტი

041256 საყოფაცხოვრებო ფილიგრანული

ნაკეთობების სპეციალისტი

041257 ფურცვლოვანი ლითონის ჭედურობის

სპეციალისტი

041258 ლითონების თერმული და ქიმიურ-თერმული

დამუშავების სპეციალისტი

041259 ლითონების წნევით დამუშავების

სპეციალისტი

041260 ამდიდავი

041261 მტვიფრავი

041262 მგლინავი

041263 მჭედელი

041264 ლითონმცოდნე, ხარისხის კონტროლის

სპეციალისტი

041265 მეყალიბე, მეკოპე, მემოდელე

041266 მხატვრული და საიუველირო სხმულების

სპეციალისტი

041267 პრეციზიული სხმულების სპეციალისტი

041268 სამსხმელო შენადნობების მდნობელი

041269 სხმულის ხარისხის კონტროლის

სპეციალისტი

041270 დანაფარების სპეციალისტი

041271 შეცხობით მიღებული პროდუქციის

სპეციალისტი

041272 შემდუღებელი

041273 ლითონური პროდუქციის ექსპერტიზის

სპეციალისტი

0413 გარემოს ინჟინერია და უსაფრთხოება

041301 საინჟინრო ეკოლოგია

041302 წყლის ინჟინერია

041303 შრომის დაცვა და უსაფრთხოების ინჟინერია

041304 საგანგებო სიტუაციების მართვა

041351 გარემოს დაცვის ტექნიკოსი

041352 სასურსათო პროდუქტების ეკოლოგიური

კონტროლის სპეციალისტი

041353 გაზის მეურნეობის უსაფრთხოების

სპეციალისტი

041354 ლითონების ჭრისა და შედუღების

უსაფრთხოების სპეციალისტი

041355 მანქანათმშენებლობის საწარმოების

უსაფრთხოების სპეციალისტი

041356 მეტალურგიული მრეწველობის

უსაფრთხოების სპეციალისტი

041357 ქიმიური და კვების მრეწველობის

უსაფრთხოების სპეციალისტი

041358 სამშენებლო მრეწველობის უსაფრთხოების

სპეციალისტი

041359 სამთო ტექნიკის ექსპლუატაციისა და

რემონტის უსაფრთხოების სპეციალისტი

041360 სატრანსპორტო მეურნეობის საწარმოების

უსაფრთხოების სპეციალისტი

041361 საინჟინრო ჰიდროეკოლოგიის სპეციალისტი

041362 წარმოების უსაფრთხოების სპეციალისტი

041363 სამთო ტექნიკის უსაფრთხოების აეროლოგი

0414 სამთო და გეოინჟინერია

041401 სამთო საქმე

041402 ნავთობისა და გაზის მოპოვების,ტრანსპორტირებისა და შენახვის ტექნიკა და

ტექნოლოგიები

041403 საინჟინრო გეოლოგია

041404 საინჟინრო გეოდეზია და მარკშაიდერია

041451 ამფეთქებელი

041452 გვირაბგამყვანი

041453 მყარი წიაღისეულის გამდიდრების

ტექნოლოგიის სპეციალისტი

041454 ღია სამთო სამუშაოების სპეციალისტი

041455 სამთო ელექტრომექანიკოსი

041456 სანახელაო ქვების დამუშავების სპეციალისტი

041457 საბურღი ხსნარების სპეციალისტი

041458 ნავთობის, გაზისა და თერმული წყლის

მომპოვებელი ჭაბურღილების ოპერატორი

041459 მარკშაიდერიის ტექნიკოსი

041460 მიწისქვეშა სამუშაოთა ტექნიკოსი

041461 სამთო ტექნიკოსი

041462 გეოლოგ-ტექნიკოსი

041463 ნავთობისა და გაზის მეურნეობის ტექნიკოსი

041464 წმენდითი სამუშაოების ტექნიკოსი

041465 ჭაბურღილების ბურღვის ტექნიკისა და

ტექნოლოგიების სპეციალისტი

041466 მყარი სასარგებლო წიაღისეულის გეოლოგ-

ტექნიკოსი

0415 აგროინჟინერია

041501 სოფლის მეურნეობის ელექტრიფიკაცია

041502 სოფლის მეურნეობის მექანიზაცია

041503 სასოფლო-სამეურნეო ჰიდრომელიორაცია

041551 ტრაქტორისტ-მემანქანე

041552 სარწყავი და დამშრობი სისტემების ტექნიკოსი

041553 აგრარული ტექნიკის მექანიკოსი

041554 სასოფლო-სამეურნეო წყალმომარაგების

ტექნიკოსი

041555 აგრომოწყობილობების ელექტრიკოსი

0416 საჰაერო ტრანსპორტის ექსპლუატაცია

041601 საჰაერო ტრანსპორტის საფრენოსნო

ექსპლუატაცია

041602 საჰაერო ტრანსპორტის ტექნიკური

ექსპლუატაცია

041651 პილოტი

041652 ბორტოპერატოპორი

041653 ბორტრადისტი

041654 საფრენი აპარატებისა და ძრავების

მომსახურების ავიატექნიკოსი

041655 საფრენი აპარატების ავიონიკისა და

ელექტრული სისტემების მომსახურების

ავიატექნიკოსი

041656 საფრენი აპარატების რადიომოწყობილობების

მომსახურების ავიატექნიკოსი

041657 ფრენების უზრუნველყოფის

რადიონავიგაციური სისტემების მომსახურების

ავიატექნიკოსი

041658 ფრენების უზრუნველყოფის რადიოლოკაციური მოწყობილობების მომსახურების ავიატექნიკოსი

041659 საჰაერო მოძრაობის მართვის მოწყობილობების მომსახურების ავიატექნიკოსი

041660 საწვავ-საპოხი მასალების შენახვის,ტრანსპორტირებისა და ჩართვის ტექნიკოსი

041661 აეროპორტების მექანიზაციისა და

ავტომატიზაციის საშუალებათა მომსახურების

ავიატექნიკოსი

041662 ფრენების შუქტექნიკური და ელექროტექნიკური უზრუნველყოფის სისტემების ავიატექნიკოსი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

05. მეცნიერება/ საბუნებისმეტ
-ყველო

მეცნიერებანი

0501 მათემატიკა

050101 წმინდა მათემატიკა

050102 გამოყენებითი მათემატიკა

0502 ფიზიკა

050201 თეორიული ფიზიკა

050202 ექსპერიმენტული ფიზიკა

050203 ასტრონომია

050204 ნანოფიზიკა

050205 რადიოფიზიკა

050206 მიკრო- და ნანოელექტრონიკა

050207 გამოყენებითი ელექტროდინამიკა

050208 არაწრფივი მოვლენების ფიზიკა

050209 გეოფიზიკა

050210 ელემენტარული ნაწილაკების ფიზიკა

050211 ფუნდამენტური ფიზიკა

050212 გამოყენებითი ფიზიკა

050213 კონდენსირებელი გარემოს ფიზიკა

050214 ასტროფიზიკა

050215 ბირთვული ფიზიკა

050216 ატომის ფიზიკა

050217 მყარი სხეულების ფიზიკა

050218 პლაზმის ფიზიკა

050219 ოპტიკა

050220 რადიოტექნიკა და ელექტრონიკა

050221 ლაზერის ფიზიკა

050222 ჰიდროფიზიკა

050223 ტალღური პროცესების ფიზიკა

050224 სტატისტიკური ფიზიკა და თერმოდინამიკა

050251 ფიზიკა-მექანიკური გამომცდელი

(ლაბორანტი)

050252 სპექტრული ანალიტიკოსი

050253 ულტრაბგერითი ტექნიკოსი

050254 დოზიმეტრისტი

050255 ასტრონომ-დამკვირებელი

050256 გეოფიზიკის ტექნიკოსი

050257 ჰიდროლოგიის ტექნიკოსი

050258 რადიომეტრისტი

050259 რადიოლოკაციის ტექნიკოსი

0503 ქიმია

050301 არაორგანული ქიმია

050302 ორგანული ქიმია

050303 ფიზიკური და ანალიზური ქიმია

050304 პოლიმერული მასალები

050305 ქიმიური ექსპერტიზა

050306 მაკრომოლეკულების ქიმია

050307 ბიოორგანული ქიმია

050308 ბიოფიზიკური ქიმია

0504 ბიოლოგია/

სიცოცხლის შემსწავლელი

მეცნიერებანი

050401 მორფოლოგია (ციტოლოგია, ჰისტოლოგია,ანატომია)

050402 ბიომრავალფეროვნება

050403 ევოლუციური ბიოლოგია

050404 ფიზიოლოგია (მცენარეთა, ადამიანისა და

ცხოველთა)

050405 ზოოლოგია

050406 ბოტანიკა

050407 მიკრობიოლოგია

050408 გამოყენებითი ბიომეცნიერებები

(ბიოტექნოლოგიები)

050409 ნეირომეცნიერებები

050410 იმუნოლოგია

050411 მოლეკულური ბიოლოგია

050412 ვირუსოლოგია

050413 ბიოქიმია

050414 უჯრედული ბიოლოგია

050415 განვითარების ბიოლოგია

050416 გენეტიკა

050417 ჰიდრობიოლოგია

050418 ბიოლოგიური ექსპერტიზა

050419 ბიოგეოგრაფია

050651 ბიოტექნიკოსი

0505 გეოგრაფია

050501 ჰიდროლოგია

050502 მეტეოროლოგია

050503 ფიზიკური გეოგრაფია

050504 გეომორფოლოგია

050505 კარტოგრაფია

050551 კარტოგრაფ-ტექნიკოსი

050552 ტოპოგრაფისტი

050553 ჰიდრომეტეოროლოგ-ტექნიკოსი

0506 გეოლოგია

050601 პეტროლოგია და ვულკანოლოგია

050602 მადანთა და საბადოების გეოლოგია

050603 პალეონტოლოგია

050604 სტრატიგრაფია

050605 რეგიონული გეოლოგია

050606 საძიებო გეოფიზიკა

050607 მინერალოგია

0507 საბუნებისმეტყველო მეცნიერებათა დარგთაშორისი

050701 ბიოფიზიკა

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

06. სამართალი

0601 სამართალმცოდნეობა

060101 სამართლის ისტორია და ფილოსოფია

060102 რომის სამართალი

060103 კანონიკური სამართალი

0602 საერთაშორისო სამართალი

060201 ჰუმანიტარული სამართალი

060202 საზღვაო სამართალი

060203 ადამიანის უფლებათა საერთაშორისო სამართალი

060204 საერთაშორისო სახელშეკრულებო სამართალი

0603 კერძო/ბიზნეს სამართალი

060301 სახელშეკრულებო სამართალი

060302 საბანკო სამართალი

060303 დაზღვევის სამართალი

060304 საკორპორაციო სამართალი

060305 ფასიანი ქაღალდების სამართალი

060306 შრომის სამართალი

060307 სამომხმარებლო სამართალი

060308 გაკოტრების სამართალი

060309 კონკურენციის სამართალი

060310 ინტელექტუალური საკუთრების სამართალი

0604 სისხლის სამართალი

060401 კრიმინოლოგია

060402 საერთაშორისო სისხლის სამართალი

060451 კრიმინალისტი (ფოტოდაქტილოსკოპისტი)

0605 საჯარო სამართალი

060501 კონსტიტუციური სამართალი

060502 ადამიანის უფლებათა სამართალი

060503 ადმინისტრაციული სამართალი

060504 განათლების სამართალი

060505 საგადასახადო სამართალი

060506 ჯანდაცვის სამართალი

060507 მუნიციპალური სამართალი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

07. სოციალური მეცნიერებები

0701 ეკონომიკა

070101 ეკონომიკური პოლიტიკა

070102 მაკროეკონომიკა

070103 მიკროეკონომიკა

070104 საერთაშორისო ეკონომიკა

070105 ეკონომეტრიკა

0702 პოლიტიკის მეცნიერებები

070201 შედარებითი პოლიტიკა

070202 ნაციონალიზმისა და ეთნიკურობის კვლევები

070203 კონფლიქტოლოგია

070204 უსაფრთხოების კვლევები

0703 მასობრივი კომუნიკაცია/

ჟურნალისტიკა

070301 მედიის კვლევები

070302 საზოგადოებრივი ურთიერთობები

070351 ტელერადიორეპორტიორი

070352 ფოტორეპორტიორი

070353 კორესპონდენტი

070354 საინფორმაციო პროგრამის ოპერატორი -  მემონტაჟე

0704 საზოგადოებრივი გეოგრაფია

0705 საერთაშორისო ურთიერთობები

0706 სოციოლოგია

070601 მედიაკომუნიკაციის სოციოლოგია

070602 სოციალურ მეცნიერებათა კვლევის მეთოდები

070603 გენდერის კვლევები

070604 სოციალური და კულტურული კვლევები

070605 დემოგრაფია

0707 ფსიქოლოგია

070701 შრომისა და ორგანიზაციის ფსიქოლოგია

070702 ბავშვთა და მოზარდთა ფსიქოლოგია

070703 ფსიქოდიაგნოსტიკა და კონსულტირება

070704 განვითარების ფსიქოლოგია

070705 სოციალური ფსიქოლოგია

070706 პოლიტიკური ფსიქოლოგია

070707 კულტურის ფსიქოლოგია

070708 სპორტის ფსიქოლოგია

070709 კლინიკური ფსიქოლოგია

070710 ჯანმრთელობის ფსიქოლოგია

070711 პიროვნების ფსიქოლოგია

070712 განწყობის ფსიქოლოგია

070713 განათლების ფსიქოლოგია

070714 ფსიქომეტრია

0708 კულტურული მემკვიდრეობა

070801 მუზეუმმცოდნეობა

070802 ბიბლიოთეკათმცოდნეობა

070803 სიძველეთმცოდნეობა

070804 ხელნაწერთმცოდნეობა

070851 არქივარიუსი

070852 ბიბლიოთეკარი

070853 პრეპარატორი

070854 ექსპონატების გადამტანი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

08 ხელოვნება

0801 აუდიოვიზუალური ხელოვნება

080101 ფოტოხელოვნება (ფოტოგრაფია)

080102 კინოხელოვნება (მხატვრული, დოკუმენტური,კლიპის რეჟისურა, ხმის რეჟისურა, ანიმაციური

კინოს რეჟისურა, კინოსაოპერატორო ხელოვნება,კინომონტაჟის ხელოვნება)

080103 ტელეხელოვნება (ტელერეჟისურა,ტელესაოპერატორო ხელოვნება, ტელემონტაჟის

ხელოვნება)

080104 დრამატურგია (ტელე-, კინო-, თეატრი)

080105 სადამდგმელო რეჟისურა

080106 საოპერატორო ხელოვნება

080107 ხმის რეჟისურა

080108 მხატვრული ფოტოგრაფია

080109 ქორეოგრაფია

080151 კინოტელერეჟისორი

080152 კინოტელეოპერატორი

080153 ხმის რეჟისორი/ოპერატორი

080154 მონტაჟის რეჟისორი (მემონტაჟე, აუდიო-

ვიზუალური გამოსახულების სპეციალისტი)

080155 კინოტელემექანიკოსი

080156 ხმის გამფორმებელი

080157 ფოტოგრაფი

080158 გამრთობ-ანიმატორი (საცირკო-საესტრადო,ილუზიონისტი)

0802 მედიახელოვნება

080201 ციფრული მოდელირება და პროექტირება

080202 მულტიმედიადიზაინი

080203 ციფრული და მხატვრული ანიმაცია

080204 გრაფიკული დიზაინი

080205 ვიზუალური კომუნიკაცია

080251 ვიზუალური გამოსახულების დიზაინერი

080252 მხატვარ-ანიმატორი

0803 დიზაინი

080301 მხატვრული კერამიკა

080302 მინის დიზაინი

080303 ტექსტილის დიზაინი

080304 სამრეწველო დიზაინი

080305 ხის მხატვრული დამუშავება და ავეჯის დიზაინი

080306 სამოსის დიზაინი

080307 საიუველირო ნაკეთობათა დიზაინი

080351 სცენის ტექნოლოგ-დიზაინერი

080352 სანახაობრივ ღონისძიებათა დიზაინერი

080353 ლითონის დეკორატიული დამუშავების

სპეციალისტი

080354 ჭედურობის ოსტატი

080355 მემინანქრე

080356 იუველირი

080357 მინის დეკორატიული დამუშავების

სპეციალისტი

080358 მინის ვიტრაჟის ამწყობი

080359 დეკორატიულ-გამოყენებითი ქსოვილების

სპეციალისტი

080360 სამკერვალო ნაწარმის სპეციალისტი

080361 ეროვნული სამოსის სპეციალისტი

080362 მქარგავი

080363 მქსოველი (ტრიკოტაჟის ნაწარმის და ა.შ.)

080364 თექის ხელოსანი

080365 კერამიკული ნაწარმის სპეციალისტი

080366 ფეხსაცმლის, ტყავის ნაწარმისა და

აქსესუარების სპეციალისტი

080367 ხის მხატრული დამუშავების სპეციალისტი

080368 სტილისტი (ქალი, მამაკაცი)

080369 ვიზაჟისტი (დეკორატიული კოსმეტოლოგია)

080370 მანიკიურისა და პედიკიურის სპეციალისტი

080371 თეატრისა და კინოს მხატვარ-დეკორატორი

080372 სპექტაკლის ატრიბუტიკის დიზაინერი

080373 ინტერიერის კომპიუტერული კონსტრუირების

სპეციალისტი

080374 დეკორატიული გაფორმების სპეციალისტი

080375 ავეჯის დიზაინის კონსტრუირების

სპეციალისტი

080376 ქვისა და სხვა მასალების დეკორატიული

დამუშავების სპეციალისტი

080377 ტანსაცმლის მხატვრული კონსტრუირების

სპეციალისტი

0804 თეატრალური ხელოვნება

080401 რეჟისურა (დრამის, მუსიკალური თეატრის,პანტომიმის თეატრის, თოჯინების თეატრის)

080402 მსახიობის საშემსრულებლო ხელოვნება

080403 სასცენო მეტყველების კულტურა

080404 სცენოგრაფიის ხელოვნება

080451 სცენის მემანქანე

080452 მხატვარ-გრიმიორი

080453 მხატვარ-გამნათებელი

080454 მასობრივ სანახაობათა რეჟისორი

080455 თეატრის დეკორატორ-ტექნიკოსი

080456 დრამის რეჟისორ-რეპეტიტორი

0805 სამუსიკო ხელოვნება

080501 კომპოზიცია

080502 აკადემიური გუნდის დირიჟორობა

080503 საეკლესიო და ხალხური გუნდის დირიჟორობა

080504 სიმფონიური ორკესტრის დირიჟორობა

080505 საორკესტრო ჩასაბერი და დასარტყამი საკრავები

080506 სოლო აკადემიური სიმღერა/ვოკალის ხელოვნება

080507 კლავიშებიანი საკრავები

080508 საორკესტრო სიმებიანი საკრავები

080509 მუსიკის თეორია

080551 საესტრადო მუსიკის შემსრულებელი

080552 ჯაზური მუსიკის შემსრულებელი

(ინსტრუმენტალისტი, ვოკალისტი)

080553 შემსრულებელ-ილუსტრატორი

(კონცერტმაისტერი)

080554 გუნდის ლოტბარი, რეგენტი

080555 ვოკალური ანსამბლისა და გუნდის

მომღერალი

080556 მუსიკოს-რეპეტიტორი

080557 მუსიკალური ინსტრუმენტების შემკეთებელი

0806 სახვითი ხელოვნება

080601 ფერწერა

080602 ქანდაკება

080603 გრაფიკა

080604 თეატრის მხატვრობა

080605 კინოტელემხატვრობა

080606 მონუმენტური მხატვრობა

080607 მულტიპლიკაცია

080608 ვიზუალური ხელოვნება

080651 მხატვარ-შემსრულებელი

080652 მხატვარ-ბუტაფორი

080653 მხატვრული გამფორმებელი

080654 პლასტიკოს-ტექნოლოგი

080655 მძერწავი (არქიტექტურული დეტალების)

080656 გრაფიკული ბეჭდვის ტექნოლოგი

0807 ქორეოგრაფიული ხელოვნება

080751 ქორეოგრაფ-რეპეტიტორი

080752 მოცეკვავე

080753 თვითმოქმედი ქორეოგრაფიული კოლექტივის

ორგანიზატორი

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

09 ჯანდაცვა

0901 მედიცინა

090101 დიპლომირებული მედიკოსი (ერთსაფეხურიანი)

090151 სამედიცინო და ფარმაცევტულ

მოწყობილობათა ოპერატორი

090152 ოპტიკოსი

090153 სამედიცინო კოსმეტოლოგი

0902 სტომატოლოგია

090201 დიპლომირებული სტომატოლოგი (ერთსაფეხურიანი)

090251 კბილის ტექნიკოსი

0903 ფარმაცია

090301 სამრეწველო ფარმაცია

090302 ფარმაცევტული ანალიზი

090303 ფარმაცევტული კოსმეტოლოგია და პარფიუმერია 090304 სავეტერინარო ფარმაცია

090305 ბიოფარმაცია

090351 ფარმაცევტის თანაშემწე

0904 საზოგადოებრივი ჯანდაცვა

090401 გარემოს მედიცინა

090402 ეპიდემიოლოგია

090403 სამედიცინო ეკოლოგია

090404 ჯანმრთელობის ხელშეწყობა

090405 საზოგადოებრივი ჯანმრთელობა და ჯანდაცვის

პოლიტიკა

0905 საექთნო საქმე (ექთანი/ბებია ქალი)

090551 ექთნის თანაშემწე (მომვლელი, ძიძა,გერიატრია)

0906 ფიზიკური მედიცინა და რეაბილიტაცია

090601 კარდიოპულმონური რაბილიტაცია

090602 პედიატრიული რეაბილიტაცია

090603 დაზიანებული თავის ტვინის რეაბილიტაცია

090604 დაზიანებული ზურგის ტვინის რეაბილიტაცია

090605 ტკივილის მედიცინა

090606 ჰოსპისი და პალიატიური მედიცინა

090607 სპორტული რეაბილიტაცია

090608 ფიზიკური თერაპია

090609 კინეზოთერაპია

090610 პოსტტრავმული რეაბილიტაცია

090611 რაიტთერაპია

090651 მასაჟისტი

090652 აკუპუნქტურისტი

090653 პროთეზისტი

090654 სილამაზის (სპა) თერაპევტი

090655 კოსმეტიკოსი

0907 ოკუპაციური თერაპია

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

10 ჰუმანიტარული

მეცნიერებანი

1001 არქეოლოგია

1002 ეთნოლოგია

1003 თეოლოგია

1004 ისტორია

100401 საქართველოს ისტორია

100402 მსოფლიო ისტორია

100403 ძველი მსოფლიოს ისტორია

100404 შუა საუკუნეების ისტორია

100405 ახალი და უახლესი ისტორია

100406 ძველი აღმოსავლეთის ისტორია

100407 ანტიკური სამყაროს ისტორია

100408 ევროპისა და ამერიკის ახალი და უახლესი ისტორია

100409 ახლო აღმოსავლეთის ისტორია

100410 შორეული აღმოსავლეთის ისტორია

100411 ქრისტიანობის ისტორია

1005 ფილოლოგია

100501 ქართული ფილოლოგია

100502 ინგლისური ფილოლოგის

100503 გერმანული ფილოლოგია

100504 ფრანგული ფილოლოგია

100505 ესპანური ფილოლოგია

100506 იტალიური ფილოლოგია

100507 რუსული ფილოლოგია

100508 სკანდინავიური ფილოლოგია

100509 კლასიკური ფილოლოგია

100510 ბიზანტიური ფილოლოგია

100511 ახალი ბერძნული ფილოლოგია

100512 ებრაულ-არამეული ფილოლოგია

100513 არაბული ფილოლოგია

100514 თურქული ფილოლოგია

100515 სპარსული ფილოლოგია

100516 ლინგვისტიკა

100517 შედარებითი ენათმეცნიერება

100518 ქართველური ენათმეცნიერება

100519 ლექსიკოგრაფია

100520 ლიტერატურის თეორია და შედარებითი

ლიტერატურათმცოდნეობა/ლიტერატურის  შედარებითი კვლევები

100521 თარგმანმცოდნეობა

100522 ქართული ლიტერატურის ისტორია

100523 აფხაზური ფილოლოგია

1006 ფილოსოფია

100601 კულტურის ფილოსოფია

100602 პოლიტიკის ფილოსოფია

100603 რელიგიის ფილოსოფია

100604 მეტაფიზიკა და ეპისტემოლოგია

100605 ფილოსოფიური ანთროპოლოგია

100606 ენის ფილოსოფია

100607 მეცნიერების ფილოსოფია

100608 ლოგიკა

100609 ესთეტიკა

100610 ზნეობის ფილოსოფია და გამოყენებითი ეთიკა

100611 ფილოსოფიის ისტორია

1007 ხელოვნებათმცოდნეობა/ხელოვნების ისტორია და თეორია

100701 თეატრმცოდნეობა

100702 კინომცოდნეობა

100703 ქორეოლოგია

100704 მუსიკოლოგია

100705 ეთნომუსიკოლოგია

100706 საეკლესიო მუსიკოლოგია

100707 არქიტექტურისა და ვიზუალური ხელოვნების

ისტორია და თეორია

მიმართულება

დარგი/სპეციალობა

ქვედარგი/სპეციალიზაცია

პროფესიული სპეციალიზაცია

11 მიმართულებათ
-შორისი  დარგები ან სპეციალობები

1101 არქიტექტურა

110101 შენობა-ნაგებობათა არქიტექტურა და  ურბანული დაგეგმარება

110102 ინტერიერი და დიზაინი

110103
ლანდშაფტური არქიტექტურა

110151 არქიტექტორ-ტექნიკოსი (გრაფიკოსი)

110152 მემაკეტე

1102 ეკოლოგია/
-გარემოსმცოდნეობა

110201 გამოყენებითი ეკოლოგია

110202 კონსერვაციული ბიოლოგია

110203 გარემოს დაცვა

110204 ბუნებათსარგებლობა

110205 ბუნებათმოწყობა

1103 კულტურის კვლევები

1104 რეგიონმცოდ
-ნეობა, მათ შორის ქვედარგის/სპეციალიზაციის შესაბამისი მოდიფიცირებით

110401 აღმოსავლეთმცოდნეობა

110402 ამერიკისმცოდნეობა

110403 ასირიოლოგია

110404 ბრიტანეთისმცოდნეობა

110405 ევროპისმცოდნეობა

110406 კავკასიური კვლევები/კავ
-კასიოლოგია

110407 აღმოსავლეთ ევროპის კვლევები

110408 უკრაინისმცოდნეობა

110409 სლავისტიკა

110410 ირანისტიკა

110411 არაბისტიკა

110412 თურქოლოგია

110413 პოლონისტიკა

110414 რუსეთისმცოდნეობა

110415 ქართველოლოგია (უცხოენოვანი პროგრამა:

Georgian Studies/Kartvelian Studies)

110416 არმენოლოგია

110417 სკანდინავისტიკა

110418 იაპონისტიკა

110419 სინოლოგია

110420 ებრაისტიკა-არამეისტიკა

1105 ანთროპოლოგია

110501 განათლების ანთროპოლოგია

110502 პოლიტიკის ანთროპოლოგია

110503 კულტურული და სოციალური ანთროპოლოგია

1106 რესტავრაცია/
-კონსერვაცია

110601 არქიტექტურული რესტავრაცია

110602 სახვითი ხელოვნების ნიმუშთა რესტავრაცია

110603 მცირე ხელოვნების ნიმუშთა რესტავრაცია

110601 არქიტექტურული დეტალების რესტავრატორი

110602 ფერწერული ნამუშევრების რესტავრატორი

110603 ქსოვილების რესტავრატორი

110604 ხის დეტალების რესტავრატორი

110605 პოლიგრაფიული ნაწარმის რესტავრატორი

1107 სოციალური მუშაობა

110751 სოციალური მუშაკი

1108 თავისუფალი მეცნიერებები

1109 საჯარო მმართველობა

1110 საზღვაოსნო მეცნიერებები

(საზღვაო ნავიგაცია/გემის მექანიკა/

გემის ელექტრომექანიკა)

111001 საზღვაო ოპერაციები

111002 საზღვაო ტექნოლოგიები

111001 გემბანის მეზღვაური

111002 სამანქანე განყოფილების მეზღვაური

111003 სტივიდორი

1111 გენდერი

1112 სპორტი

112101 სპორტის ფიზიოლოგია

112151 მწვრთნელი (სახეობის დაკონკრეტებით)

112152 მსაჯი (სახეობის დაკონკრეტებით)

112153 მაშველი

112154 მყვინთავი

დანართი №5

კვალიფიკაციის ფორმირების
წესი
მუხლი 1. მიმართულების, დარგის/სპეციალობის, ქვედარგის/სპეციალიზაციის ან პროფესიული სპეციალიზაციის დამატება ჩამონათვალში

1. საქართველოში დასაშვებია მხოლოდ
ამ ბრძანების დანართი №4-ით გათვალისწინებული
მიმართულების, დარგის/სპეციალობის, ქვედარგის/სპეციალიზაციის ან პროფესიული სპეციალიზაციის
შესაბამისი კვალიფიკაციის მინიჭება კანონმდებლობით დადგენილი წესით.

2. ამ ბრძანების დანართი №4-ით გაუთვალისწინებელი მიმართულების, დარგის/სპეციალობის, ქვედარგის/სპეციალიზაციის ან პროფესიული სპეციალიზაციის
შესაბამისი საგანმანათლებლო პროგრამის განხორციელება დასაშვებია, თუ მასზე დაწესებულებას მიღებული აქვს თანხმობა სსიპ – განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნულ ცენტრისგან ავტორიზაციისას, ამ პროგრამის აკრედიტაციისას ან თვითშეფასების ანგარიშის წარდგენისას.
3. ამ მუხლის მე-2 პუნქტით გათვალისწინებულ შემთხვევაში სსიპ – განათლების ხარისხის განვითარების ეროვნულ ცენტრი საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს წარუდგენს წინადადებებს მიმართულების, დარგის/სპეციალობის, ქვედარგის/სპეციალიზაციის ან პროფესიული სპეციალიზაციის ჩამონათვალში
დამატების თაობაზე.
4. საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ მიმართულების, დარგის/სპეციალობის, ქვედარგის/სპეციალიზაციის ან პროფესიული სპეციალიზაციის
ჩამონათვალში დამატება არის შესაბამისი კვალიფიკაციის მინიჭების წინაპირობა.